Содержание

Ктитор: кто это и как его изображают?

Дмитрий Трофимов, руководитель творческих мастерских «Царьград»

Дмитрий Трофимов, руководитель творческих мастерских «Царьград»

Строительство храма, украшение его росписями, иконами и наполнение всем необходимым для богослужения — облачениями, священными сосудами и книгами — дело непростое и, как правило, дорогостоящее. Как в древности, так и в наши дни, подобные богоугодные дела могли совершать как отдельные, достаточно состоятельные, люди, так и группы людей, например, жители одной деревни, города или даже страны. Так, совсем недавно мы «всем миром» собирали средства на восстановление храма Христа Спасителя в Москве.
Человека, жертвующего деньги на строительство церкви, создание иконы, фрески или на богослужебные книги, называют греческим словом «ктитор» (основатель, строитель) или латинским «донатор» (даритель, вкладчик). В Византии и Древней Руси наряду с императорами и князьями, патриархами, митрополитами и епископами, ктиторами выступали светские и духовные лица более низкого ранга: правители областей и городов, настоятели монастырей. Это известно не только из документов, но и из изобразительной традиции.

Св. Дмитирий и донаторы. Мозаика церкви св. Димитрия в Салониках. Византия, VI-VII вв.

Св. Дмитирий и донаторы. Мозаика
церкви св. Димитрия в Салониках.
Византия, VI-VII вв.

Сохранились «портреты» ктиторов, представленные на стенах храмов, на полях икон, страницах рукописей и даже на литургических предметах (сосудах, мебели). К самым ранним изображениям ктиторов, например, относятся портреты императорской четы Юстиниана I и Феодоры в мозаиках VI века в алтаре церкви Сан-Витале в Равенне. Рядом с ними — представители духовенства и придворные: епископ Максимиан, византийский полководец Велисарий и его жена.
Портреты ктиторов отличаются от других священных образов. Их изображают с дарами в руках (храмом или книгой), которые они передают Христу, Богоматери или святому. Также их представляют молящимися, коленопреклоненными перед храмовой иконой. А некоторых отмечают с помощью прямоугольных или квадратных нимбов, как, например, игумена Логгина и дьякона Иоанна в мозаиках VI века в монастыре св. Екатерины на Синае

Ктитор — это… Что такое Ктитор?

  • КТИТОР — (греч., от ktitzo строю, основываю). Староста церковный, или лицо, на счет которого выстроен храм. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. КТИТОР греч. ktitor, от ktitzo, строю, основываю. Староста… …   Словарь иностранных слов русского языка

  • Ктитор —         (греч. ktitor, букв. основатель, создатель), лицо, на средства которого построен или украшен (иконами, фресками, предметами прикладного искусства) православный храм. Изображения ктитора, в том числе портретные, иногда с моделью постройки… …   Художественная энциклопедия

  • ктитор — создатель, основатель, староста Словарь русских синонимов. ктитор сущ., кол во синонимов: 4 • основатель (18) • …   Словарь синонимов

  • КТИТОР — КТИТОР, ктитора, муж. (греч. ktetor (хозяин) (церк. офиц). Церковный староста. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 …   Толковый словарь Ушакова

  • КТИТОР — муж., церк. староста; употр. в городах. Ктиторша жен. жена церк. старосты. Ктиторов, ему принадлежащий; ктиторский, к нему относящийся. Ктиторство ср. званье церковного старосты; хозяйственое попеченье о храме. Ктиторить, быть церк. старостою.… …   Толковый словарь Даля

  • Ктитор — …   Википедия

  • ктитор — церк. староста , диал. титар, китар, др. русск. ктиторъ основатель (монаст.) (Сузд. грам. 1382 г.; см. Срезн. I, 1356), цслав. ктиторъ, хтиторъ. Заимств. из греч. κτίτωρ основатель , а не из κτήτωρ владелец ; см. Хацидакис, ᾽Αθηνᾶ 21, 441 и сл.;… …   Этимологический словарь русского языка Макса Фасмера

  • Ктитор — (греч. ktítōr, буквально основатель, создатель)         лицо, на средства которого построен или заново убран (иконами, фресками) православный храм. Изображения К., в т. ч. портретные, распространены в средневековом искусстве (см. также Донатор).… …   Большая советская энциклопедия

  • Ктитор — м. Церковный староста. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

  • ктитор — ктитор, ктиторы, ктитора, ктиторов, ктитору, ктиторам, ктитора, ктиторов, ктитором, ктиторами, ктиторе, ктиторах (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») …   Формы слов

  • КТИТОР • Большая российская энциклопедия

    • В книжной версии

      Том 16. Москва, 2010, стр. 191

    • Скопировать библиографическую ссылку:


    Авторы: К. А. Максимович

    Ктитор. «Император Константин IX Мономах и императрица Зоя перед Христом». Мозаика храма Святой Софии в Константинополе (Стамбул). 11 в.

    Фото П. С. Павлинова

    КТИ́ТОР (греч. ϰτήτωρ, букв. – ос­но­ва­тель, соз­да­тель), в пра­во­слав­ной тра­ди­ции вла­де­лец или по­кро­ви­тель ду­хов­но­го уч­ре­ж­де­ния (мо­на­сты­ря, хра­ма, бла­го­тво­рит. за­ве­де­ния), по­стро­ив­ший или вос­ста­но­вив­ший его на собств. сред­ст­ва. Ин­сти­тут К. по­лу­чил рас­про­стра­не­ние уже в эпо­ху ран­ней Ви­зан­тии (су­ще­ст­ву­ют, напр., па­пи­ро­ло­гич. дан­ные о прак­ти­ке кти­тор­ст­ва; осо­бый ста­тус К. был при­знан за­ко­но­да­тель­ст­вом Юс­ти­ниа­на I). Вы­сту­пать в ка­че­ст­ве К. мог­ло как ча­стное ли­цо (ми­ря­нин или кли­рик), так и цер­ков­ный ин­сти­тут. К. имел ряд пол­но­мо­чий, обу­слов­лен­ных пра­вом соб­ст­вен­но­сти («кти­тор­ское пра­во»): он оп­ре­де­лял со­став кли­ра или об­слу­жи­ваю­ще­го пер­со­на­ла, на­зна­чал на­стоя­те­ля (игу­ме­на), еди­но­лич­но рас­по­ря­жал­ся до­хо­да­ми от эко­но­мич. дея­тель­но­сти, мог пе­ре­дать ос­но­ван­ное им уч­ре­ж­де­ние по на­след­ст­ву. В обя­зан­но­сти К. вхо­ди­ло со­дер­жа­ние кли­ра (пер­со­на­ла), по­куп­ка цер­ков­ной ут­ва­ри и про­че­го не­об­хо­ди­мо­го иму­ще­ст­ва. Ес­ли К. стро­ил мо­на­стырь, то ему при­над­ле­жа­ло пра­во со­став­ле­ния мо­на­стыр­ско­го ус­та­ва (ти­пик, диа­так­сис, диа­ти­по­сис). Кти­тор­ские ус­та­вы рег­ла­мен­ти­ро­ва­ли адм.-хо­зяйств. дея­тель­ность мо­на­сты­рей и в ря­де слу­ча­ев, учи­ты­вая су­ще­ст­во­вав­шую тра­ди­цию, ус­та­нав­ли­ва­ли пра­ви­ла мо­на­ше­ской ас­ке­зы (со­блю­де­ние по­стов, по­ря­док приё­ма пи­щи в обыч­ные и празд­нич­ные дни, ке­лей­ное пра­ви­ло). Осо­бая часть ус­та­вов бы­ла от­ве­де­на мо­на­стыр­ско­му или хра­мо­во­му бо­го­слу­же­нию, за ко­то­рым обя­за­тель­но по­ми­на­лось имя К. В ви­зант. эпо­ху по­ми­мо лич­ных ду­хов­ных мо­ти­вов строи­тель­ст­во кти­тор­ских мо­на­сты­рей бы­ло вы­год­ным спо­со­бом вло­же­ния средств, т. к. мо­на­сты­ри за­щи­ща­лись за­ко­ном от кон­фи­ска­ции и пр. зло­упот­реб­ле­ний со сто­ро­ны свет­ских вла­стей и не­ред­ко на­де­ля­лись на­ло­го­вы­ми и су­деб­ны­ми им­му­ни­те­та­ми.

    Од­ним из наи­бо­лее из­вест­ных в ис­то­рии К. был ви­зант. вель­мо­жа Гри­го­рий Ба­ку­риа­ни (2-я пол. 11 в.), на­пи­сав­ший ус­тав ос­но­ван­но­го им Пет­ри­цон­ско­го мон. (Бач­ков­ский мо­на­стырь). Этот ус­тав со­хра­нил­ся в греч., арм. и груз. ре­дак­ци­ях.

    В Рос­сии тер­мин «К.» в ис­кон­ном (ви­зант.) зна­че­нии из­вес­тен со 2-й пол. 14 в. (са­мо яв­ле­ние, ве­ро­ят­но, воз­ник­ло го­раз­до рань­ше). Позд­нее К. ино­гда на­зы­ва­ли цер­ков­но­го ста­рос­ту, из­би­рае­мо­го при­хо­жа­на­ми, а так­же на­зна­чае­мых во­ен. на­чаль­ст­вом лиц, ко­то­рым вве­ря­лось управ­ле­ние хо­зяй­ст­вом и внеш­ним по­ряд­ком в церк­вах во­ен. ве­дом­ст­ва.

    Изо­бра­же­ния К. (ино­гда порт­рет­ные) в скульп­ту­ре, мо­заи­ке, фре­ске, ико­но­пи­си, час­то с сим­во­лич. изо­бра­же­ни­ем по­строй­ки в ру­ках бы­ли рас­про­стра­не­ны в иск-ве Ви­зан­тии, Древ­ней Ру­си, ср.-век. иск-ве стран Бал­кан­ско­го п-ова. К. обыч­но пред­сто­ит пе­ред Хри­стом, Бо­го­ма­те­рью или свя­ты­ми.

    Ктитор — Википедия

    Материал из Википедии — свободной энциклопедии

    Кти́тор (от греч. κτήτωρ — собственник; основатель, создатель от др.-греч. κτίζω — строю, созидаю или от др.-греч. κτίομαι — приобретаю) — лицо, выделившее средства на строительство или ремонт православного храма или монастыря или на его украшение иконами, фресками, предметами декоративно-прикладного искусства. Устар. русск. — здатель[1]. В Католической церкви такое лицо называется донатором.

    Ктитор-вкладчик пользовался рядом имущественных прав, которые передавались по наследству (доля в доходах и т. д.).

    Церковный староста

    В России с XVII или XVIII века ктиторами стали иногда называть церковных старост в приходских церквях (преимущественно в городах).

    В России XIX — начала XX века ктитор — специальная должность в церквях военного ведомства. В обязанности ктитора входило управление хозяйством и внешним порядком. В отличие от церковных старост приходских церквей, избираемых прихожанами, ктиторы назначались военным начальством, перед которым и отчитывались (совместно с причтом) во всех хозяйственных операциях полковых церквей, насколько они велись на средства полка. В тех полковых церквях, при которых имелись приходы (например, в Спасо-Преображенском соборе Санкт-Петербурга), существовали одновременно и старосты, и ктиторы[2].

    Изображения ктиторов

    В средневековом искусстве Византии, Руси, стран Балканского полуострова и Кавказа были распространены изображения ктиторов, нередко с моделью постройки в руках.

    Известные изображения ктиторов, представляющие художественную или историческую ценность.

    См. также

    Примечания

    Ссылки

    КТИТОР — это… Что такое КТИТОР?

  • КТИТОР — (греч., от ktitzo строю, основываю). Староста церковный, или лицо, на счет которого выстроен храм. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. КТИТОР греч. ktitor, от ktitzo, строю, основываю. Староста… …   Словарь иностранных слов русского языка

  • Ктитор —         (греч. ktitor, букв. основатель, создатель), лицо, на средства которого построен или украшен (иконами, фресками, предметами прикладного искусства) православный храм. Изображения ктитора, в том числе портретные, иногда с моделью постройки… …   Художественная энциклопедия

  • ктитор — создатель, основатель, староста Словарь русских синонимов. ктитор сущ., кол во синонимов: 4 • основатель (18) • …   Словарь синонимов

  • КТИТОР — муж., церк. староста; употр. в городах. Ктиторша жен. жена церк. старосты. Ктиторов, ему принадлежащий; ктиторский, к нему относящийся. Ктиторство ср. званье церковного старосты; хозяйственое попеченье о храме. Ктиторить, быть церк. старостою.… …   Толковый словарь Даля

  • Ктитор — …   Википедия

  • ктитор — церк. староста , диал. титар, китар, др. русск. ктиторъ основатель (монаст.) (Сузд. грам. 1382 г.; см. Срезн. I, 1356), цслав. ктиторъ, хтиторъ. Заимств. из греч. κτίτωρ основатель , а не из κτήτωρ владелец ; см. Хацидакис, ᾽Αθηνᾶ 21, 441 и сл.;… …   Этимологический словарь русского языка Макса Фасмера

  • Ктитор — (греч. ktítōr, буквально основатель, создатель)         лицо, на средства которого построен или заново убран (иконами, фресками) православный храм. Изображения К., в т. ч. портретные, распространены в средневековом искусстве (см. также Донатор).… …   Большая советская энциклопедия

  • Ктитор — по первоначальному значению (от греч. κτίζω строю, созидаю, или от κτίομαι приобретаю) создатель или строитель христианского храма, лицо, отдавшее свой труд и доставившее материальные средства для сооружения храма или для снабжения его… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

  • Ктитор — м. Церковный староста. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

  • ктитор — ктитор, ктиторы, ктитора, ктиторов, ктитору, ктиторам, ктитора, ктиторов, ктитором, ктиторами, ктиторе, ктиторах (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») …   Формы слов

  • Ктитор — это… Что такое Ктитор?

    Ктитор (от греч. κτήτωρ — собственник; основатель, создатель от др.-греч. κτίζω строю, созидаю, или от др.-греч. κτίομαι — приобретаю) — лицо, выделившее средства на строительство или ремонт православного храма или монастыря, или на его украшение иконами, фресками, предметами декоративно-прикладного искусства. Устар. русск. — здатель[1]. В Католической церкви такое лицо называется донатором.

    Ктитор-вкладчик пользовался рядом имущественных прав, которые передавались по наследству (доля в доходах и т. д.).

    Церковный староста

    В России с XVII или XVIII века ктиторами стали иногда называть церковных старост в приходских церквях (преимущественно в городах).

    В России XIX — начала XX века ктитор — специальная должность в церквях военного ведомства. В обязанности ктитора входило управление хозяйством и внешним порядком. В отличие от церковных старост приходских церквей, избираемых прихожанами, ктиторы назначались военным начальством, перед которым и отчитывались (совместно с причтом) во всех хозяйственных операциях полковых церквей, насколько они велись на средства полка. В тех полковых церквях, при которых имелись приходы (например, в Спасо-Преображенском соборе Санкт-Петербурга), существовали одновременно и старосты, и ктиторы[2].

    Изображения ктиторов

    В средневековом искусстве Византии, Руси, стран Балканского полуострова и Кавказа были распространены изображения ктиторов, нередко с моделью постройки в руках.

    Известные изображения ктиторов, представляющие художественную или историческую ценность.

    Примечания

    Ссылки

    Ктитор Храма Святой Преподобномученицы Елисаветы в Покровском-Стрешневе

    Ктитором Патриаршего Подворья, Храма Преподобномученицы Елисаветы является учёный, промышленник и общественный деятель Игорь Рауфович Ашурбейли.

    В 2009 году, после того, как во время ремонтных работ в Покровском-Стрешневе был обнаружен белокаменный фундамент старинной церкви, Игорь Ашурбейли испросил благословления Патриарха Московского и Всея Руси и взял на себя все расходы по восстановлению храма.

    Храм Преподобномученицы Елисаветы возведен и содержится на средства Игоря Ашурбейли, что полностью отвечает традиции ктиторства, зародившейся в древней Византии. В переводе с греческого «ктитор» означает создатель, содержатель.

    В России ктиторами иногда называли церковных старост, однако слово не утратило и своего первоначального значения. В XVIII и XIX столетиях в Российской империи существовал целый институт ктиторов – частных лиц, которые вкладывали деньги в строительство храмов и брали на себя заботу об их содержании и ремонте. Среди ктиторов были представители самых знатных фамилий и именитые купцы. Почти при каждой загородной богатой аристократической усадьбе возводился храм, прихожанами которого становились владельцы поместья и окрестные жители.

    — Ныне ктиторов в нашей стране единицы, — говорит владыка Марк, митрополит Рязанский и Михайловский, настоятель Храма Св. Елисаветы в Покровском-Стрешневе. – Люди больше знакомы с понятием «благотворитель». Но благотворитель – это человек, который оказывает помощь храму лишь на каком-то этапе. Деятельность же ктитора имеет системный характер, постоянную основу. Он берёт на себя всю ответственность, все тяготы  по содержанию храма. Игорь Ашурбейли – из тех редких людей, которые возрождают эту традицию и оказывают неоценимую помощь Русской Православной Церкви.

    Памятники архитектуры Византии и Руси донесли до нас изображения ктиторов – в основном это фресковые портреты на стенах древних храмов.

    На рубеже XX и XXI веков храмовое искусство в России вступило в период Нового Возрождения. Расписывая церковные своды, современные иконописцы опираются на традиции мастеров средневекового христианского Востока, используя в то же время накопленный веками опыт западно-европейского искусства и русского авангарда.


    Медальон «Господь Вседержитель» — фрагмент фресковой росписи ктиторского притвора Храма Св. Елисаветы. Автор фото Валерий Фёдоров

    Медальон «Господь Вседержитель» — фрагмент фресковой росписи ктиторского притвора Храма Св. Елисаветы. Автор фото Валерий Фёдоров

    Интерьер Храма Святой Елисаветы — яркий пример Нового Возрождения. Создавая внутренне убранство храма, художники из объединения «Скиния» — выпускники Иконописной школы при Московской Духовной Академии, смело синтезировали стили, взяв за основу так называемый 3-й помпейский стиль, используемый при оформлении древних палаццо. В него умело вплетены мотивы, присущие константинопольским соборам.

    Игорь Ашурбейли также является ктитором Храма в честь Усекновения Честной главы Иоанна Предтечи, расположенного в селе Хирино Шатковского района Нижегородской области на Родине его предков по материнской линии.

    1 Коринфянам 3:17 Кто разрушит храм Божий, Бог уничтожит его; потому что храм Божий свят, а ты храм.

    Новая международная версия
    Если кто-нибудь разрушит Божий храм, Бог уничтожит этого человека; ибо храм Божий священен, и вы вместе являетесь этим храмом. New Living Translation
    Бог уничтожит любого, кто разрушит этот храм. Ибо храм Бога свят, и вы являетесь этим храмом. English Standard Version
    Если кто-нибудь разрушит храм Бога, Бог уничтожит его.Ибо храм Божий свят, и вы являетесь этим храмом. Berean Study Bible
    Если кто-нибудь разрушит храм Божий, Бог уничтожит его; ибо храм Божий свят, а ты храм. Бериан Буквальная Библия
    Если кто разрушит храм Божий, Бог уничтожит его; потому что храм Божий свят, как и вы. Новая американская стандартная Библия
    Если кто-нибудь разрушит храм Божий, Бог уничтожит его, потому что храм Божий свят, а это то, чем вы являетесь. New King James Version
    If кто оскверняет храм Божий, Бог уничтожит его.Ибо храм Божий свят, а это храм вы. Библия короля Иакова
    Если кто осквернит храм Божий, того уничтожит Бог; ибо храм Божий свят, а это храм вы. Христианская стандартная Библия
    Если кто разрушит храм Божий, Бог уничтожит его; ибо храм Бога свят, и это то, чем вы являетесь. Modern English Version
    Вместе вы святой храм Бога, и Бог уничтожит любого, кто разрушит его храм. Good News Translation
    Бог уничтожит любого, кто разрушит Божий храм.Ибо храм Божий свят, а вы его храм. Holman Christian Standard Bible
    Если кто-нибудь разрушит Божье святилище, Бог уничтожит его; потому что святилище Божье свято, и это то, чем вы являетесь. Международная стандартная версия
    . Если кто-нибудь разрушит Божье святилище, Бог уничтожит его, потому что Божье святилище свято. И вы это святилище! NET Библия
    Если кто-то разрушит Божий храм, Бог уничтожит его. Ибо храм Божий свят, и это ты. New Heart English Bible
    Если кто разрушит храм Божий, Бог уничтожит его; потому что храм Божий свят, как и вы.Верная версия
    Если кто оскверняет храм Божий, Бог разрушит его, потому что храм Божий свят, каким храмом являетесь вы. Арамейская Библия на простом английском
    Кто разрушит храм Божий, того Бог разрушит; потому что Храм Бога свят, а ты и есть.GOD’S WORD® Translation
    Если кто-нибудь разрушит храм Бога, Бог уничтожит его, потому что храм Бога свят. Ты — тот святой храм! Новый американский стандарт 1977 г.
    Если кто-нибудь разрушит храм Божий, Бог уничтожит его, потому что храм Божий свят, а ты такой.Библия короля Иакова 2000
    Если кто оскверняет храм Божий, того Бог разрушит; ибо храм Божий свят, и какой храм ты. Американский король Джеймс Версия
    Если кто осквернит храм Божий, того уничтожит Бог; ибо храм Божий свят, какой храм вы являетесь. American Standard Version
    Если кто разрушит храм Божий, того уничтожит Бог; ибо храм Божий свят, и таковы вы. Douay-Rheims Bible
    Но если кто нарушит храм Божий, того уничтожит Бог.Ибо храм Божий свят, какова ты. Darby Bible Translation
    Если кто испортит храм Божий, того разрушит Бог; ибо храм Божий свят, и такие вы. English Revised Version
    Если кто разрушит храм Божий, того истребит Бог; Webster’s Bible Translation
    Если кто осквернит храм Божий, того Бог разрушит, ибо храм Божий свят, и какой храм вы являетесь. Weymouth New Testament
    один оскорбляет Святилище Божье, его Бог испортит; ибо Святилище Божье свято, каково все вы.World English Bible
    Если кто разрушит храм Божий, Бог уничтожит его; ибо храм Божий свят, а ты и есть.Young’s Literal Translation
    Если кто опустошит святилище Божье, того Бог опустошит; ибо свято святилище Божье, которое вы и есть.

    Изучите Библию

    Вы храм Бога
    16Разве вы не знаете, что сами являетесь храмом Бога и что Дух Божий живет в вас? 17Если кто-нибудь разрушит храм Бога, Бог уничтожит его; ибо храм Божий свят, и вы являетесь этим храмом.18 Пусть никто не обманывает себя. Если кто-то из вас думает, что он мудр в этом веке, он должен стать глупцом, чтобы стать мудрым…

    Перекрестные ссылки

    Псалом 93: 5
    Ваши свидетельства полностью подтверждаются; Святость украшает дом Твой, Господи, во все грядущие дни. 1 Коринфянам 3:16
    Разве ты не знаешь, что ты храм Божий и что Дух Божий живет в тебе? 1 Коринфянам 3:18
    Да не обманывает никто. сам. Если кто-то из вас считает себя мудрым в этом веке, он должен стать глупцом, чтобы стать мудрым.

    Сокровищница Священного Писания

    Если кто осквернит храм Божий, того Бог разрушит; ибо храм Божий свят, какой ты храм.

    любой.

    1 Коринфянам 6: 18-20 Бегите от блудодеяния. Всякий грех, который совершает человек, вне тела; а блудодействующий грешит против своего тела…

    Leviticus 15:31 Так отделите сынов Израилевых от нечистоты их; дабы они не умерли в нечистоте своей, когда они оскверняют скинию Мою, что есть среди них.

    Leviticus 20: 3 И обращу лице Мое на этого человека и истреблю его из среды народа его; потому что он отдал от семени своего Молоху, чтобы осквернить святилище Мое и осквернить святое имя Мое.

    дефиле.

    Genesis 28:17 И он испугался и сказал: как ужасно место сие! этот — это не что иное, как дом Божий, а этот — это врата небесные.

    Exodus 3: 5 И сказал он: не подходи сюда; сними обувь с ног твоих, ибо место, на котором ты стоишь , есть земля святая.

    1-я Паралипоменон 29: 3 Кроме того, поскольку я привязался к дому Бога моего, я имею собственное добро, золото и серебро, , которые я отдал дому Бога моего, , сверх всего, что я приготовил для святого дома,

    Лексикон

    If
    εἴ (ei)
    Конъюнкция
    Греческий язык Стронга 1487: If. Первичная частица обусловленности; если, ли, то и т. д.

    любой
    τις (tis)
    Вопросительное / неопределенное местоимение — именительный падеж мужского рода единственного числа
    Греческий язык Стронга 5100: Любой, кто-то, определенный или вещь.Энклитическое неопределенное местоимение; какой-то или любой человек или объект.

    уничтожает
    φθείρει (phtheirei)
    Глагол — Настоящее Индикативное Активное — 3-е лицо Единственное число
    Греческий 5351 Стронга: развращать, портить, разрушать, разорять. Вероятно, усиленный фтио; должным образом, сморщиваться или увядать, т.е. портиться или разрушаться.

    God’s
    Θεοῦ (Theou)
    Существительное — Родительный падеж Мужского рода Единственное число
    Греческий язык Стронга 2316: Божество, особенно верховное Божество; образно говоря, магистрат; по гебраизму, очень.

    храм,
    ναὸν (naon)
    Существительное — Винительный род Единственного числа
    Греческий 3485 Стронга: Храм, святыня, та часть храма, где пребывает сам Бог. Из первичного наио; храм, алтарь, храм.

    Бог
    Θεός (Theos)
    Существительное — именительный падеж мужского рода Единственное число
    Греческий язык Стронга 2316: Божество, особенно верховное Божество; образно говоря, магистрат; по гебраизму, очень.

    уничтожит
    φθερεῖ (phtherei)
    Глагол — Будущее Индикативное Активное — 3-е лицо Единственное число
    Греческий 5351 Стронга: Разлагать, портить, разрушать, разорять.Вероятно, усиленный фтио; должным образом, сморщиваться или увядать, т.е. портиться или разрушаться.

    ему;
    τοῦτον (touton)
    Демонстративное местоимение — винительный падеж Единственного числа мужского рода
    Греческий 3778 Стронга: This; он она оно.

    для
    γὰρ (gar)
    Conjunction
    Греческий 1063 Стронга: For. Первичная частица; правильно, назначив причину.

    God’s
    Θεοῦ (Theou)
    Существительное — Родительный падеж Мужского рода Единственное число
    Греческий язык Стронга 2316: Божество, особенно верховное Божество; образно говоря, магистрат; по гебраизму, очень.

    храм
    ναὸς (naos)
    Существительное — именительный падеж Единственного числа
    Греческий язык Стронга 3485: Храм, святыня, та часть храма, где обитает сам Бог. Из первичного наио; храм, алтарь, храм.


    ἐστιν (estin)
    Глагол — Настоящее Указательное Действительное — 3-е лицо Единственного числа
    Греческий язык Стронга 1510: Я существую. Первое лицо единственного числа присутствует показательно; удлиненная форма основного и дефектного глагола; Я существую.

    святой,
    ἅγιός (hagios)
    Прилагательное — именительный падеж Единственного числа
    Греческий 40 Стронга: Отделен Богом (или для) Богом, святой, священный.Из hagos; священный.

    [и] you
    ὑμεῖς (hymeis)
    Личное / притяжательное местоимение — именительный падеж 2-го лица множественного числа
    Греческий язык Стронга 4771: You. Местоимение второго лица единственного числа; ты.

    — это
    ἐστε (este)
    Глагол — Настоящее Индикативное Активное — 2-е лицо Множественное число
    Греческий язык Стронга 1510: Я, существую. Первое лицо единственного числа присутствует показательно; удлиненная форма основного и дефектного глагола; Я существую.

    [тот храм].
    οἵτινές (hoitines)
    Личное / относительное местоимение — именительный падеж мужского рода множественного числа
    Греческий язык Стронга 3748: Кто угодно, что бы, что угодно.

    (17) Если кто-то оскверняет. — Лучше, Если кто-то разрушает — это противоположно «созиданию», которое должно быть делом христианского учителя; архитектурный образ все еще остается в поле зрения.

    Какой вы храм. — Буквально, те, которые вы, «что» относится скорее к святому, чем к храму; аргумент в том, что, поскольку они «святы» благодаря пребыванию Духа Божьего, следовательно, они являются храмом Божьим. Как Бог повелел наказать смертью того, кто осквернил фактический Храм (см. Исход 28:43; Левит 16: 2), потому что он был святыней для Господа и Его присутствие пребывало там; поэтому они, имея в себе того же Духа, были храмом, также святым для Господа, и Бог не оставит безнаказанным того, кто разрушил или осквернил этот духовный храм.

    Стих 17. — Если кто оскверняет храм Божий. Глагол тот же, что и в следующем предложении, и его следует переводить как: Если кто разрушит храм Божий; но это слово, возможно, слишком сильное, и слово «мар» или «повредить» могло бы лучше передать смысл (Ольсхаузен). В оригинале эти два глагола ярко противопоставляются: «Бог разрушит храм Свой». Святой Павел, возможно, думал о смертной казни, назначенной любому, кто осквернил Иерусалимский храм. Надписи на челе, или «средней разделительной стене», угрожали смертью любому язычнику, ступившему в священное ограждение.«Какой вы храм; буквально те, которые вы есть; то есть вы святы. Здесь апостол Павел имеет в виду Коринфскую Церковь и лжеучителей, которые осквернили ее, введя« разрушения »(2 Петра 2 : 1). В идеале Церковь была славной, «не имела ни пятна, ни морщинки, ни чего-то подобного» (Ефесянам 5:27).

    Перейти к предыдущему

    Corrupt Defile Defileth Destroyeth Уничтожает Божий Святой Дом Делает Священное Святилище Мара нечистым Waste

    Перейти к следующему

    Corrupt Defile Defileth Destroy Destroyeth Разрушает Божий Святой Дом Делает Мар Священное святилище Храм нечистыми отходами

    Ссылки

    1 Коринфянам 3:17 NIV
    1 Коринфянам 3:17 NLT
    1 Коринфянам 3:17 ESV
    1 Коринфянам 3: 17 NASB
    1 Коринфянам 3:17 KJV1 Коринфянам 3:17 Библейские приложения
    1 Коринфянам 3:17 Biblia Paralela
    1 Коринфянам 3:17 Китайская Библия
    1 Коринфянам 3:17 Французская Библия
    1 Коринфянам 3:17 Немецкая Библия Алфавитный: и любой кто-нибудь уничтожает дестр oys для Бога Бог Его святой Если человек священного храма, то что вы хотите? Буквы: 1 Коринфянам 3:17 Если кто разрушит храм Божий (1 Кор.1C iC 1Cor i cor icor) Христианские ресурсы для изучения Библии, словарь, согласование и инструменты поиска

    .

    CBBC Newsround | ВАШИ КОММЕНТАРИИ

    Обновлено 01 мая 2004 г., 13.40

    учителей математики были названы «самыми злыми», а учителя естествознания — самыми скучными по результатам опроса читателей журнала Bliss.

    Дети также сказали, что самыми отвратительными чертами учителей были запах тела и ковыряние в носу.

    Мы хотим знать, какие учителя в вашей школе.

    Они смертельно скучны? Или, может быть, у вас есть классный учитель?

    Пишите по электронной почте и дайте нам знать, каковы ваши учителя.

    К сожалению, эта тема сейчас закрыта, но в основном индексе чата есть страницы комментариев по другим темам.

    Как учителя математики могут быть ужасными? Учителя только учат тому, как их учили, и если это означает быть строгим и жестоким, тогда вините в этом учителя учителя!

    Стеф, 14, Манчестер

    В моей школе есть несколько действительно противных учителей, но в остальном они не так уж и плохи.Я считаю своих учителей математики и естественных наук наименее любимыми, потому что они преподают мне мои наименее любимые предметы, но это естественно.

    Сара, 14, Уэльс

    Учителя в моей школе не скучные, особенно наш учитель математики, но все они изменились, стали намного страшнее и стали оказывать на нас огромное давление из-за SATS!

    Joanna, 11, Лондон

    Мой учитель истории такой урод — он поет и издает странные звуки в классе. Я не думаю, что он понимает, каким дураком он себя выставляет.Мои учителя английского и драматического искусства действительно хорошие, но учителя естественных наук ужасны.

    Саши, 14

    Это всегда более молодые учителя, которые лучше, потому что они могут относиться к нам больше всего. Старшие учителя обычно сварливы и стараются поступать так же, как в армии!

    Tamia, 14, Нью-Джерси

    Наш учитель естественных наук совсем не злой! Она очень молода и всегда рассказывает девушкам о том, что купила, когда ходила по магазинам на выходных. Она злая !!!

    Бекки, 13, Ноттингем

    Некоторые учителя в порядке, а некоторые просто скучны.В прошлом году мой учитель естественных наук ничего не делал, кроме как разговаривал, а мой нынешний учитель технологий говорит и действует как робот. Он учит столярному делу, а нам ничего не разрешается делать, не спросив! Но мой любимый учитель — мой учитель рисования, который позволяет нам слушать радио на уроках!

    Келли, 13, Бирмингем

    У нас есть несколько забавных учителей, но все остальные следят за каждым движением и не позволяют нам делать что-то захватывающее и веселое.

    Джонни, 11, Уилмслоу

    У нас был один древний учитель французского! И она не учила НИКАКОГО французского — просто говорила о своей кошке… худшие результаты французского GCSE когда-либо, но, по крайней мере, студенты хорошо отдохнули на ее уроках!

    Алисса, 13, Оксфорд

    Мне нравятся все мои учителя, я их всех очень уважаю. Если какой-либо учитель ужасен / злой, он делает это в интересах получения вами хорошей работы.

    Джон, 15, Ньюкасл

    Учителя действительно странные, потому что они очень жестоки и строги в школе, но вне школы они очень милы с вами !!

    Стефани, 15, Нортханс

    Мои учителя физкультуры потрясающие, они такие классные! Все они молоды и увлекаются той музыкой, которую мы слушаем.Они такие же, как и все дети. Мой учитель физкультуры на сегодняшний день лучший.

    Элли, 13, Орпингтон

    Мне очень нравятся мои учителя валлийского языка, английского языка и искусства, хотя мой учитель естественных наук очень хороший. Он немного странный, но умеет шутить, в отличие от большинства учителей в моей школе. Хотя он, кажется, думает, что он Элвис Пресли.

    Джульетта, 13, Кардифф

    Сегодня у нас был запасной учитель истории, и он был худшим предлогом для учителя, которого я когда-либо видел! Он отправил меня из класса за…… КАШЛЯЮЩИЙ! Я никогда в жизни не был так возмущен!

    Оливия, 13, Биркенхед

    Наш учитель математики ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЗЛО! Потому что я хорошо разбираюсь в математике. Я помогаю своей подруге с ее работой, но если она ловит меня на разговоре, она начинает КРИЧАТЬ !!!

    Джесс, 13, Лондон

    У меня есть довольно крутой веселый учитель, но теперь SATS приближается, еще один учитель пришел, чтобы помочь нам исправить. Она самый злой скучный и страшный учитель в истории. Она схватила моих друзей и трясла ими, пока моему другу не стало плохо, и она ударила одного из мальчиков по голове линейкой, а когда он начал плакать, она просто назвала его слабаком.Ей как минимум 300 лет, и я не могу дождаться окончания SATS, поэтому, надеюсь, больше никогда ее не увижу!

    Эмили, 11, Мидлсбро

    Учителя в моей школе в порядке, но какими бы хорошими они ни были, вам никогда не понравится, как учителя?

    Лиз, 13, Мерсисайд

    У нас есть классный учитель естествознания, он очень забавный, хоть и старенький.

    Кэти, 13, Ноттингемшир

    Наши учителя в порядке, кроме моего учителя естественных наук, который всегда хвастается, когда его футбольная команда выигрывает.А моему старому учителю сделали воск для благотворительности! Ой!

    Карен, 13, Саттон

    Моя учительница — дракон — она ​​кричит на вас без причины, но есть один учитель, который учит математику — он такой забавный!

    Саймон, 13, Стоктон

    Моя учительница математики забавная, она запечатывает оттиски и лазает по столам и шкафам для документов. Ее самым большим желанием было стать водителем грузовика на дальние расстояния.

    Рози, 14, Оксфорд

    Учителя в моей школе не так уж и плохи.Один год у меня был учитель математики, чей голос все время гудел. Физика особенно скучна, но я полагаю, что учитель не полностью виноват в том, что не может сделать предмет интересным.

    Лиза, 15, Каэрфилли

    Что мне нравится в средней школе, так это то, что учителя смотрят на вас как на более взрослого человека, поэтому вы можете по-настоящему хорошо поговорить с ними. Все учителя в моей школе в Глостере очень дружелюбные и добрые. Вы не можете прожить ни дня, не делая чего-нибудь веселого.Еще я люблю математику, и наш учитель очень веселый и добрый!

    Эми, 13, Челтенхэм

    Зависит от того, какой у вас учитель, хорошие ли они, наши учителя музыки и географии ооочень смешные (в основном, почему мне нравятся уроки), но наш французский, математика и мой учитель — все ужасно и скучно.

    Рэйчел, 13 лет, Хертуорт

    Я знаю, это звучит очень глупо, но большинство наших учителей великолепны! И вопреки опросу, наука, вероятно, является одним из наиболее преподаваемых предметов. Да, конечно, у нас есть странное зло, но ни один из них не является чрезвычайно злым.Кроме, конечно, когда они раздают домашнее задание ….

    Beeta, 13, Surrey

    Учителя в моей школе в основном скучные. Есть учителя, которые стараются сделать уроки веселыми, но они получаются очень скучными !!!

    Priya, 14, Hayes

    Учителя математики в порядке, потому что жизнь вокруг вас — это математика, но я ненавижу своего учителя.

    Томас, 12, Лик

    У наших учителей все в порядке, кроме того, кому около 50.

    Софи, 13

    Я люблю математику и вообще не думаю, что учителя математики злые.

    Abbs, 12, Троубридж

    Моим друзьям так повезло, потому что у них есть учитель немецкого языка, который любит игры, никогда не злится и очень крут, а у меня есть учитель супер-строгого-всегда-дающего-воспитания.

    Фара, 12, Маскат

    У меня отличные учителя !! У всех них (даже у старых) есть свой особый способ скрутить скучный старый урок и превратить его в самое веселое занятие !! Моему учителю естественных наук 25 лет, и он, наверное, самый молодой из них. Но все они веселые !! Они болтают как обычно и относятся к нам как к нормальным людям, это здорово !!

    Ханнан, 13, Ньюкасл

    Однажды у нас был запасной, который ковырял в носу, а потом вытирал палец стулом, на котором сидел.С тех пор на нем никто не сидел, кроме других учителей, которые, конечно … не знают!

    Джаггер, 14, Дания

    Я думаю, что учителя в моей школе классные по-своему, но наша учительница естественных наук действительно классная, она всего на 10 лет старше меня

    Франческа, 14, Престон

    Учителя ужасные — в классе они ведут себя иначе, чем в присутствии других учителей !!!

    Шанель, 12, Ист-Хэм

    У нас есть один классный учитель, но это потому, что он примерно на 10 лет моложе остальных сотрудников — все они старые и душные!

    Викки, 13, Оксфорд

    .

    Всемирная служба BBC | Изучение английского

    Май 2007

    Всегда есть еще один шанс

    Привет,

    Всегда есть шанс выучить английский .

    Я Джеймс, живу в округе Илань, Тайвань, 1956 года рождения, прокурор, моя жена Венди Лю, Келли и Китти — мои 2 дочери. И… Мне нужно подготовить 31 день энергии для выживания в этом блоге.

    Я хочу сказать 2 вещи по поводу абзаца выше :

    【1】 Первое, что нужно сделать: «Привет,» :

    Меня все время смущает (R1), я не уверен, что всегда звоню людям на английском.Я подумал о многих словах, чтобы поздороваться с вами, ребята, например: «Дамы и господа» 、 «Дорогие изучающие английский язык в мире» 、 «Уважаемые мадам и сэр» 、 «Привет всем / всем» 、 «Привет / привет, чувак» 、 » Привет / Привет, ребята ». Наконец, я понял, что Ирина Пэн (R2) использовала« Привет, », когда она написала нам по электронной почте, поэтому я использую его, потому что ее английский лучше моего.

    【2】 Второй — «Уезд Илань 、 мой дом» 、 «Тайвань» :

    В прежние времена, чтобы представить Тайвань, я должен сказать вам: «Тайвань расположен в Восточной Азии, у побережья материкового Китая, к югу от Японии, но к западу от оконечности островов Рюкю в Японии ……..etc », многословное описание, то у вас, вероятно, нет его изображения. В настоящее время люди могут проверить его в Интернете, кроме того, с помощью Google Earth или другого приложения вы можете найти его, если я скажу вам долготу и широту. Итак, ниже представлена ​​информация о Тайване и моем доме, которую я хочу вам рассказать (вы увидите, я снимаю перед вами шляпу).

    Тайвань : 23 ° 41’52,12 «с.ш. 120 ° 57’37,85» в.д.

    Мой дом (город Илань, уезд Илань, Тайвань) :

    24 ° 45’24.96 «N 、 121 ° 45’53.62» E

    У всего есть свои хорошие и плохие стороны, я хочу подтолкнуть себя к хорошим сторонам.Я не говорю по-английски и плохо владею английским (R3), для меня большая честь быть блоггером BBC Learning English в мае 2007 года. Люди, говорящие по-английски, не могут быть такими. здесь, как «Новичок» 、 «Хуки» 、 «Младенчество», поэтому я размещаю несколько детских фотографий в своем первом блоге, это означает, что я здесь переродился. Надеюсь, это будет отличное начало для меня и для всех. Может, я как-нибудь попробую выложить видео или аудиофайл.

    Люби всегда,

    думаю, значит я .
    Джеймс Чжих-Ченг Ву (вторник), Тайвань

    Ps : Я хотел бы больше поговорить и поделиться с вами своими ощущениями от того, что я блоггер, и некоторой информацией для вас в следующие несколько дней.

    Ссылка :

    (R1) Я выучил английский с 12 лет, долгое время был тихим, но я не был за границей, чтобы изучать английский язык. Это означает, что я изучаю английский язык из Тайваня.

    (R2). Ирин Пэн, моя племянница, тайванька, около 10 лет жила и училась в Новой Зеландии, сейчас живет в Чикаго, США.Между прочим, все, кого я знаю, вероятно, будут указывать ваше имя в этом блоге (без вымышленного имени), как и

    Кельвин Пэн, младший брат Ирины Пэн, вашей мамы Бетти Лю, попросил нас правильно произносить ваше имя, потому что многие китайцы не могут хорошо говорить на «L», мы часто называем вас «Кевин» без «L» ». и ke ”l” vin, скажи Роду Пэну, твоему отцу, что я его все время ценю за то, что он научил меня многим (включая английский) за классическое предложение: «Поправь меня, если я ошибаюсь». это очень полезное и вежливое предложение, которое я могу использовать, я использовал его много раз, потому что хочу говорить по-английски вежливо.Пишу сюда, и мне кажется, что я выступаю с речью после того, как выиграл у блогера BBC Learning English. в любом случае, положим это в лучшую сторону, каждый может стать ежемесячным блоггером, если вы выиграете, вы сможете выступить с речью. Между прочим, Кэ’л’вин, поздоровайся с Эми Пэн, ты знаешь, кто она, если ты этого не сделаешь, Бетти Лю ударит тебя по нижней части тела (я не могу сказать плохих слов).

    (R3) Поскольку я не говорю по-английски, это не ваша вина, если вы читаете мой блог и ничего не понимаете, о чем я говорю.Затем примите мою статью как «Код да Винчи». Это не имеет значения, потому что «Кто угодно может меня поправить, и я пишу этот блог как свой собственный, не найду никого, кто мог бы написать для меня или изменить». 、 Украсить 、 и т. Д.

    Видео : 0

    Аудио : 0

    размещено во вторник, 1 мая 2007 г. | прокомментировать этот пост

    Быть блогером

    Привет,

    Перед тем, как написать сегодняшний блог, я слушал альбом «Grace and Gratitude» Оливии Ньютон Джон, у которой был концерт 21 и 22 апреля 2007 года на Тайване.Мне нравится песня «Love is Letting Go of Fear». (R1)

    И у меня есть книга «Преимущества того, чтобы быть цветочным», это эпистолярный роман, его стиль похож на блог, я случайно прочитал ее недавно. (R2)

    Вчера был День труда (R3), у меня не было выходного дня, а это значит, что мне нужно было работать. Я пошел в прокуратуру Иланя, чтобы заняться рутинными делами, а затем пошел в районный суд Илань, чтобы увидеть людей и что-то сказать. (R4)

    ********* История началась в……….

    26.04.2007 (вторник), зазвонил мой мобильный (мобильный) телефон, и мне позвонил Пол Скоттер (R5) примерно в 18:20 (по тайваньскому времени). Он сказал мне, что меня выбрали майским блоггером, начиная с 1 мая, и он пришлет мне кое-что по электронной почте через полтора часа, я сказал: «Начни с Дня труда», и он не подписался на меня, затем я знал, что в Соединенном Королевстве нет Дня труда. После телефонного звонка я пошел домой и получил электронное письмо (включая пароль для использования системы ведения блога) от Пола, ответил на электронное письмо Полу и отправил пару своих фотографий на следующий день, как Пол просил.Я проверил свою электронную почту, я написал «конкурс блогов» на 2007/4/15 (R6), это было 11 дней назад.

    Есть несколько вопросов вверх :

    【1】 Я хотел бы вежливо говорить по-английски. Как позвонить Полу Скотту по телефону, когда мы только что встретились? ‘Пол’, или ‘Скотт’, или ‘Пол Скотт’, или ‘Мистер Пол »или« г-н. Пол Скотт »или« Привет, парень »,« Привет »или« Привет »? И как позвонить новому другу по первой электронной почте?

    【2】 Сколько у May Blogger есть конкурентов? Кто выберет победителя? Как вы принимаете решение?

    【3】 Если бы студент-блогер не размещал никаких статей, что бы вы сделали? Такие как : Сдавайтесь перед началом, прерывайте или прерывайте в середине месяца при многих обстоятельствах.
    【4】 Учитывает ли учитель какие-либо предложения по английскому языку комментариев?

    Говоря здесь, у меня есть идея : «Я хотел бы опубликовать несколько фотографий моих читателей в этом блоге». Кого-нибудь это интересует? Когда рождается новая идея, всегда возникает другая проблема: могу ли я разместить свой адрес электронной почты в этом блоге? Некоторые читатели, которые заинтересованы в публикации своих фотографий, и я согласен, могут отправить мне свои фотографии по электронной почте, чтобы я мог забрать несколько фотографий и опубликовать. Или BBC может что-то сделать, чтобы решить эту проблему!

    Если я плохо владею английским, преподавателю-блогеру будет легко написать статью, так что каждый станет блогером, это хороший опыт.

    Люби всегда,

    Знания — это одновременно обучение и вопросы .

    Джеймс Чжих-Ченг У (среда)

    PS : Я хотел бы поделиться кое-чем о студенческом Blogger BBC, позже. И я пытаюсь сократить свой блог.

    Ссылка :

    (R1) Один вопрос Как использовать эти две марки? 【’】 Кавычки 【”】 кавычки.

    (R2) «Преимущества быть цветочным узором» написана в 1990-х годах американским писателем Стивеном Чбоски. История представляет собой серию писем анонимному другу, написанных
    Рассказчик
    , подросток, называющий себя Чарли.И у меня нет комментариев к этой книге.

    (R3) В некоторых странах 1 мая отмечается День труда, известный как Первомай.

    (R4) То, что я говорю «пойти в суд, чтобы увидеть людей и что-то сказать» — это : Я, прокурор, иду во двор, чтобы стоять на суде, выполняя свою работу. Поэтому я на самом деле не встречаюсь с людьми, а вижу люди, и я преследую кого-то в судебном порядке, и мне нужно убедить судью (у нас нет присяжных) вынести обвинительный приговор, поэтому я должен что-то сказать.

    (R5) Пол Скоттер : Родился в Германии, редактор, который отвечает за общее руководство производством радио и веб-сайтов, а также за управление командой.См. Его страницу)

    (R6) Что касается «дня / месяца / года», мне легко читать как «2007/5/2», я не знаю чувств других людей или использования англоговорящих?

    Взаимодействие (за комментарий 1/5) : Спасибо за ваши комментарии, они меня согревают.

    1 、 Привет Лукаш из Польши, Великобритании :

    Я не буддист, мой родной язык — тайваньский. «Как дела?» На тайваньском языке что-то похоже на «li her». Мою жену зовут Лю Ли-Хер, Лю — ее фамилия, Ли-Хер — ее имя, поэтому если вы произнесете имя моей жены «Ли-Хер» на тайваньском языке, это будет эквивалентно тому, что вы скажете «Как дела?» по-английски.И я постараюсь подробнее рассказать о Тайване. Кстати, не могли бы вы мне сказать, где Польша, Великобритания? Если бы вы могли сказать мне его долготу и широту, было бы лучше, спасибо.

    2 、 Hello Wisarut из Таиланда :

    Вы сказали: « И следующих записей я с нетерпением жду

    удивительная бумага, о чем вы хотите больше говорить. Ура !! »,
    ну, я бы с удовольствием, но, тем не менее, я должен учитывать чувства большинства людей. Иногда чем короче, тем лучше, поэтому я не решаюсь вести слишком много блогов.

    3 、 Привет Меллиса из Китая :

    Эти 2 фотографии милых детей не мои дети

    4 、 Привет Луис из Бразилии (живет на Тайване):

    Привет, парень, ты мой милый мальчик, я все же должен сказать тебе привет, я ценю твой комментарий, оставайся на месте .ох, ты можешь увидеть свое красивое фото в сегодняшнем блоге. Приятно ммх.

    5 、 Привет, Пол из BBC Learning English (Лондон):

    Я понимаю правило «невозможно поделиться контактными данными, такими как адрес электронной почты, но возможно ли, что BBC передает электронную почту читателя ежемесячному студенческому блогеру только в этом месяце? Просто спрашиваю, не более того.

    Примечание :

    Фото1 : Моя младшая дочь Китти

    Фотография 2: Моя жена Венди и принимающая ученица Луис (из Бразилии)

    Видео : 0

    Аудио : 0

    размещено во вторник, 1 мая 2007 г. | прокомментировать этот пост

    Поделиться

    Привет,

    Делиться своими хорошими днями с людьми, и люди делятся со мной своими плохими днями — оба важных дела для меня.

    Я слушал английскую песню «Love is Letting Go of Fear» (Olivia Newton John) перед тем, как писать в блог, For English песня может привести меня в англоязычный мир.
    Теперь я говорю с вами, так как остаюсь в моем виртуальном англоязычном мире.

    В мае 3 разных дня: 5/1 (День труда), 5/13 (День матери) 、 день (День рождения Джеймса).

    Вчера была среда, рабочий день, все как обычно. Я был в костюме, когда был в зале суда (R1)

    Я хотел бы сообщить вам мой параграф о конкурсе, объясняющий, почему я хочу стать новым блогером BBC English Learning. Абзац как ниже :

    【О чем я бы писал в блоге, если бы выиграл】 :

    1 、 Мне 51 год, я прокурор 16 лет, женат, двое детей, встречаюсь с несколькими людьми из разных стран, не учился за границей, путешествовал по некоторым странам, май — месяц моего рождения.
    2 、 Я бы рассказал о своей жизни, об интересном и т. Д. Вкратце о дневнике блога, подробнее об ответе на комментарий. Больше ключевых вопросов, чем прямых ответов. Надеюсь, я смогу высказать некоторые идеи и пообщаться с другими. Кроме того, всем будет полезно, если блогер-преподаватель сможет исправить или порекомендовать английский блогера студента.

    3 、 Лучше всего подготовиться перед тем, как делать это, поэтому, чтобы раньше заметить, кто будет блогером в следующем месяце, лучше обогатить активность. Установить 4 темы как 4 недели для блога — неплохо.

    Насколько я знаю, меня выбрали майским блоггером (не MR. May):

    1 、 Я проверил свой абзац о конкурсе, потому что, я обещаю написать, я должен вспомнить все детали, которые я написал. После двойной проверки я обнаружил некоторые ошибки, такие как «блогер» (должен быть «блоггер» «прокурор» (должен быть «прокурором»).

    2 、 Я написал Полу Скотту по электронной почте, чтобы задать пару вопросов. Узнайте что-нибудь о Поле Скотте.

    3 、 Я перечитал «Домашние правила», прочитал «Редакционные правила» 、 «Ведение блога на BBC Learning English Instruction»

    4 、 Сделал несколько моих новых фотографий, нашел несколько старых фотографий, отправил по электронной почте 10 фотографий Полу Скотту, которые я выбрал, чтобы он мог создать изображение баннера для блога.
    5 、 Проверка времени Великобритании (R2) : Летнее время (летнее время) начинается в воскресенье, 25 марта, в 1:00 утра по местному стандартному времени, заканчивается в воскресенье, 28 октября 2007 г., в 2:00 утра по местному летнему времени. ¥¥ Время мая 2007 года — GMT + 1 в Великобритании и GMT + 8 на Тайване.

    6 、 Мой племянник Кельвин спросил мою жену: «Получу ли я зарплату в качестве блоггера в течение одного месяца?», Ответ определенно отрицательный, и мое любопытство: Каково ваше мнение по этому… вопросу?

    7 、 Блог — это как онлайн-дневник, якобы я должен опубликовать 31 блог, это действительно оказывает на меня сильное давление.Однако мне очень приятно быть здесь. Я получил 2 балла: «давление» и «удовольствие».

    Почему я вам это говорю? Хочу поделиться с вами информацией. Независимо от того, насколько хорошо или плохо вы говорите по-английски, каждый может быть конкурентом или блоггером.

    Люби всегда,

    Поделиться — прекрасная вещь

    Джеймс Чжих-Ченг Ву, четверг

    Ps: Я хотел бы добавить 3 части этого блога, одна для Учителя (сдаю мою домашнюю работу), другая для комментариев (взаимодействие) и для меня (основной блог).Таким образом, каждый может легко просматривать то, что вы хотите, не выбрасывая ненужный мусор.

    Ссылка :

    (R1) На Тайване прокурор должен носить одежду, когда он находится в зале суда или для допроса предполагаемого подозреваемого. Это потому, что у прокурора Тайваня такое же положение, как и у судьи, потому что судья должен носить одежду (не такую, как у прокурора), поэтому у прокурора есть и существительное ‘одежда’, я только что узнал от Ирины пару минут назад (2007 / 5 / 3,8: 15 по тайваньскому времени) из ее комментария к моему второму блогу (чтобы я был блоггером), отметьте его здесь как сборник моей памяти.
    (R2) Как правильно называть нацию и народ Великобритании? «UK» или «England» ; «британский» или «английский».

    Примечание :

    Фото1 : Наряд прокурора Тайваня.

    Видео : 0

    Аудио : 0

    размещено в среду, 2 мая 2007 г. | прокомментировать этот пост

    Учитель Алекс идет ……… All Rise, Attention, Bow, Seat

    Привет, Алекс,

    На Тайване,

    Когда учитель заходит в класс, руководитель класса должен громко и четко уступить ;

    « All Rise !» (Все ученики встают)

    « Внимание, !» (Все студенты остаются на своих местах)

    « Поклонись !» (Все ученики кланяются учителю и говорят «доброе утро, учитель»)

    « Место !» (После ответа учителя «доброе утро, ученики», всем ученикам разрешается сесть)

    Большое спасибо

    Джеймс

    ps : Скоро будут сданы домашние задания.

    размещено в четверг, 3 мая 2007 г. | прокомментировать этот пост

    Моя домашняя работа (на 2 мая)

    Привет, Алекс!

    Приятно иметь домашнее задание, и я заметил, что некоторые студенты отвечают на эти вопросы,

    Это мое :

    1. Джеймс __________ студент-блогер всего на несколько дней. ( было ) (настоящее время идеально непрерывно)

    2. Алексей ___________ преподаватель-блогер уже месяц.( было ) (настоящее совершенное простое)

    3. Джеймс __________ два блога на этой неделе. ( было ) (настоящее совершенное простое)

    4. Алекс ___________ также ведет два блога. ( ’также’ или ‘Gooch’ ) (настоящее время идеально просто)

    Все вопросы для меня сложные, но самый сложный — четвертый. И я прочитал комментарий Пако из Испании, Пако ответил ( 4. Алекс Гуч также написал два блога). ), такой милый ответ, и я частично согласен с ним.Еще раз хочу сказать, это действительно мило.

    Привет Пако, прими это как комплимент тебе. И Пако, как сказала одна знаменитость и учила нас в «Поэзии и неприятных вопросах» блога BBC, я, Джеймс Ву, снимаю перед тобой шляпу. Привет, Пако, из-за того, что ты испанец, я хотел бы путешествовать и узнавать больше об Испании в Интернете.

    Алекс, у меня есть много вопросов, но пара людей, которые меня знают, предупредила меня, что я слишком много веду в своем блоге (настоящее время идеально непрерывно), слишком много чего? Понятия не имею.Самое главное, что у всех сильно заболела голова, поэтому они просили меня заплатить за это, если я буду продолжать делать так много.

    Итак, давай закончим.

    Ой, один вопрос сегодня, можно? Я просто не могу перестать задавать вопросы!

    Правильное или неправильное предложение: «Алекс — знаменитый учитель, потому что он настолько знаменит». Я хочу поместить «учитель английского языка» и «знаменитость» в одно предложение, но не знаю как? или поставить одно слово.

    С уважением

    Никогда не узнаешь, кто является предполагаемой жертвой?

    Восход, Внимание , Лук , Сидеть……………….Джеймс

    размещено в пятницу, 4 мая 2007 г. | прокомментировать этот пост

    Письмо комментаторам

    Уважаемые комментаторы:

    Сегодня суббота, никаких домашних заданий, хорошо, чтобы расслабиться, и пусть мой разум беспорядочно летает.

    Мой однокурсник по университету, У Хан Ян, несколько дней назад прислал мне по электронной почте MTV песни Шакиры «НЕЗАКОННО». Почти в то же время другой мой однокурсник по университету, Джеймс К.Р. Ко, прислал мне по электронной почте статью «Говоря о смерти и живом, написанная мастером Будды».Потом я прочитал статью и одновременно слушал западную музыку. Это действительно странно.

    Теперь я хотел бы написать тем, кто оставил свои комментарии в моем блоге.

    Благодарю вас всех изяществом и признательностью.

    Тема: Всегда есть еще один шанс .

    1), отправленный Кельвином Пэном из Новой Зеландии:

    Вы сказали «долей масло, долей масло», это означает «вперед! Идти!» по-английски, я прав, учитель Кельвин? Но не могли бы вы объяснить нам это подробнее на английском? Ты можешь? Пожалуйста.
    2) отправлено Изабель из Франции:

    Hola Isahelle, в соответствии с широтой и широтой вашего родного города, которые вы разместили, ваш дом находится недалеко от Испании. И вы, кажется, говорите на каком-то языке, который называется катала. Рад знакомству.

    3) отправлено Селеной из Тайваня:

    Большое спасибо за ваш комментарий. Добро пожаловать, чтобы стать участником конкурса, а затем стать блоггером.

    Тема: Стать блогером .

    1) отправил Лукаш из Польши (проживает в Великобритании):

    Ли, спасибо, что передали привет моим людям.Вы очень теплый человек. Рад знакомству.

    2) отправила Лейла из Финляндии:

    Приятно слышать, что у нас обоих один и тот же праздничный день, и ваше празднование более яркое. Больше то же самое, больше сочувствия.

    3) отправила Марианна из Словакии:

    Я хотел бы хорошо провести месяц ведения блога с учителем Алексом, как вы и сказали.

    4) отправлено Али из Ирана:

    Я бы использовал эту возможность, чтобы узнать больше, как губка.

    5) отправлено Ириной из Чикаго

    Ваш комментарий был похож на «Добавьте масло! Добавьте масло! »Ко мне.Вы так много рассказали мне о том, как обращаться к человеку. У вас действительно широкий спектр знаний. Еще один вопрос, могу ли я сказать тебе «нос к носу, Ирина», как киви делают свой способ поздороваться жестом. Говоря о моем изображении баннера, я отправил по электронной почте 10 фотографий, и BBC выбрала отличное, они хорошо поработали.

    6) отправлено Mellisa из Китая

    Как вы сказали: «Не могли бы вы сократить свое эссе для читателя?» В общем, неплохая идея.

    7) отправила Ана из Польши:

    Спасибо за ваш комментарий, продолжайте, пожалуйста.
    8) написала Ана Паула из Бразилии:

    Спасибо, апрельский студенческий блогер, я узнал больше из вашего блога.

    9), отправленный Нахидом из Пакистана:

    Приглашаем вас прокомментировать студенческий блог BBC.

    Тема: Поделиться .

    1) Автор сообщения Ана Паула из Бразилии:

    Мой принимающий студент по обмену Луис (бразилец) является студентом по обмену молодежью Ротари в 2007 году, и он пробудет на Тайване 1 год, с 01.09.2006 по 31.07.2007. это глобальное планирование Международного Ротари Клуба, применимое ко многим странам.Есть 2-4 принимающих семьи, чтобы принять одного студента по обмену, и моя — одна из них. Я расскажу об этом подробнее в ближайшее время. Хорошая и интересная тема.

    2) отправлено hyoshil из nincoln:

    Спасибо. И могу я спросить, откуда ты? Хёшил сан, где «нинкольн»?

    3) отправила Ана:

    Спасибо, что поделились своим. Когда люди «плохих дней» рассказывали мне о «плохих днях», я в основном слушал, спорил или немного обсуждали, это было довольно сложно.Честно говоря, у меня это не очень хорошо получается. Тем не менее, я хотел бы поделиться с вами своим опытом, если у меня будет возможность.

    4) отправлено Фанни из Гонконга

    Привет, сосед, как дела? Добро пожаловать, чтобы стать конкурентом и блогером.

    5) отправила Марианна из Словакии:

    Я много раз редактировал свои первые два блога, потому что не был знаком с системой студенческого блога BBC, извините за это. Наверное, с вашим компьютером все было не так.

    6) отправлено delphine из Франции:

    Спасибо, что рассказали нам об особых днях мая во Франции.
    7) отправила Ана из Польши:

    Ваше заявление: «Дорогие все, вы поняли, что Джеймс будет первым, кто будет отмечать свой день рождения на сайте BBC? Есть ли у вас предложения? «, Я ценю его. Но я не хочу сообщать людям, какой день моего рождения, май, в этом блоге. Все равно спасибо.

    Очень сложно ответить на комментарии в блоге в Интернете. Следует беспокоиться о многом. Тем не менее, это может подтолкнуть меня к более глубокому изучению английского языка, знаниям и другому опыту.

    Желаю вам хорошего месяца?

    Джеймс

    размещено в субботу, 5 мая 2007 г. | прокомментировать этот пост

    Письмо учителю Алексу

    Дорогой учитель Алексей,

    С чего начать? …..

    Хотя сегодня у меня нет официального домашнего задания от Учителя Алекса, мне все же нужно сделать домашнее задание.

    Когда я был студентом, когда я был маленьким, скажем, до 18 лет, мне приходилось делать домашнюю работу все время, 24 часа в сутки, 7 дней в неделю на Тайване.Если учитель не назначал домашнее задание в тот день, мне все равно приходилось делать домашнее задание, мне приходилось практиковать то, чему учитель учил меня несколько дней назад, снова и снова. Например, учитель показал пример одного предложения, я должен практиковаться, чтобы расширить множество предложений.

    Дай мне попробовать ……..

    Принцип настоящего perfect simple :

    Чтобы описать действие, которое завершено, но мы не знаем, когда это произошло .

    Принцип настоящего Perfect Continuous :

    Для описания действия, которое началось в прошлом, но все еще продолжается сейчас .

    Расширяющиеся предложения:

    1) ( Настоящий идеальный простой ): С детства я хорошо учился. (Мы не знаем, когда это произошло.)

    2) ( The present perfect simple ): Я побывал во многих странах (мы не знаем, когда это произошло.)

    3) ( Настоящее совершенное продолжение ): Я знал Джуниора Буша с тех пор, как он был президентом Америки, но он меня не знал. (Это все еще произошло)

    4) ( Настоящее совершенное непрерывное ): Я ел 3 раза в день.(Это все еще произошло)

    «Знаменитость — это тот, кто знаменит». Это определение словаря. В моем словаре знаменитость — это тот, кто знает его / ее имя больше, чем он / она знает свое. Например, Алекс знает больше студентов, чем Алекс знает студентов. Таким образом, Алекс стал знаменитостью в блоге по изучению английского языка.

    На Тайване День Учителя назначен на 28 сентября, в день рождения Конфуция (Настоящее совершенное продолжение).В мое студенческое время мы уважаем нашего Учителя. Есть поговорка по-китайски: Будучи учителем на один день, Он будет отцом на всю жизнь . Мы не называли учителя его / ее имя напрямую, мы обращались к ним Учитель Алекс.

    Я впервые узнал, что сайт BBC Learning English несколько лет назад порекомендовал мой зять г-н Род. Мистер Род , который в то время был ведущим телешоу в Новой Зеландии (The Present Perfect Simple).

    С уважением,

    Изучение английского может быть интересным

    Джеймс

    размещено в воскресенье, 6 мая 2007 г. | прокомментировать этот пост

    Учителей английского языка на Тайване

    Привет,

    Сегодня, после двух выходных, я хотел бы поговорить об учителях английского языка на Тайване.И это касается изучения английского языка на Тайване.

    Знание — это одно, а обучение — это совсем другое с разных сторон.

    Я не знал истинного значения этого слова, пока не научил математике старшекласснику, когда учился на втором курсе колледжа. Это был индивидуальный класс, кто-то называет это индивидуальным или частным классом. Меня очень удивило то, что в то время я не могу хорошо рассказать или объяснить ученику все, что знаю? Я хочу, но не могу! Я до сих пор очень впечатлен этим.

    Когда мне было 13 лет, я выучил английский с двумя жителями Запада, которые были священниками. Я впервые встречаюсь с иностранцами, один немец, другой, насколько я помню, американец. В 1960-х годах на Тайване мы учили английский с 12 лет, то есть в тот год, когда мы поступаем в среднюю школу, это 13-й класс по западной системе. Сейчас здесь английский изучают с 5 лет, когда учатся в детском саду. Здесь очень важно, и кто-то сказал: «Он все еще старше, чем жители Запада». И это всего лишь пословица.

    Поскольку две мои дочери, старшая учила английский с 9, а младшая учила английский с 5, и которые выучили лучше, все, что я могу сказать: «Учиться — это одно, а знание — другое».

    В старые времена Тайваня, как и в моем школьном возрасте, несколько жителей Запада приехали на Тайвань преподавать английский язык, то есть примерно в 1960-х годах. Были некоторые жители Запада, которые преподавали английский язык в городском городе, таком как Тайбэй, где проживает два с половиной миллиона человек. в этот раз, если вы говорите по-английски и вы иностранец, тогда вы можете преподавать английский, независимо от того, является ли ваш родной язык английский, независимо от того, какое у вас образование, высокое или низкое, независимо от вашей специальности учитель английского языка или другие области, это все правильно, поскольку вы иностранец и можете говорить по-английски, даже говоря «доброе утро», только «привет», таким образом, вы можете быть квалифицированным учителем английского языка на Тайване, кроме того, вы получите высокую зарплату.И не было ни одного иностранца, кроме священников, преподававших английский язык в моем родном городе уезда Илань с населением четыреста пятьдесят тысяч человек.

    На Тайване есть много специализированных школ, которые мы называем «bu xi ban» (bu3 xi2 ban1). Это внеклассные курсы, которые обучают студентов осваивать важные предметы, такие как английский. Они популярны в Восточной Азии, такой как Тайвань, Япония, Южная Корея, Гонконг и материковый Китай. Cram происходит от жаргонного термина «зубрежка», что означает изучение большого количества материала за короткий период времени.Профессиональные школы обычно находятся в частной собственности.

    Примерно с 1989 года тайваньцам было разрешено выезжать за границу, и больше жителей Запада приезжали на Тайвань, чтобы преподавать английский язык, также была открыта дополнительная школа английского языка. В настоящее время на Тайвань приезжают более квалифицированные западные учителя.

    Расскажу вам сценарий на Тайване :

    Учитель английского языка с Запада пришел в класс средней школы на Тайване. Это первый класс.

    (В очной школе ученикам не нужно выполнять процедуру «Встань, внимание, поклонись, сядь»),

    Затем учитель открыл рот и сказал: «Здравствуйте, потерпевшие, я буду вас пытать.”

    (Все ученики широко открывали рот, и какое-то время не могли его закрыть)

    Ой, Учитель подумал, что ученики могут неправильно понять его / ее значение, ой …

    К счастью, через мгновение учитель что-то напомнил, а затем сказал ученикам: «жертва в-и-т-и-м » «пытка т-о-р-т-у-р-е »

    Затем все ученики закрыли рот, взяли словарь, чтобы проверить эти два слова, и пробормотали друг другу: «Почему учитель не сказал« привет, ученик »или« доброе утро, ученик »вместо того, чтобы рассказать нам эти два словаря. что мы не поняли? Почему первый урок был таким тяжелым, что студентам нужно было проверять словарь только по первым двум словам.”

    После первого урока все ученики бросились в сервисный центр средней школы, прося служащих защитить их от пыток учителя. Все клерки сразу объяснили: «Учитель имеет в виду, что он / она хочет быть строгим со своим учеником, поэтому он / она сказал« пытки », и ученик, которого пытали, является жертвой. Для вас хорошо иметь строгого учителя. Другими словами, учитель научит вас серьезно ».

    Что сказали те жертвы, которые подвергались пыткам, выслушав объяснения клерков?

    Ой, забыл.Я слишком стар, чтобы что-то вспоминать. но я скажу вам, ребята, только я вспомнил это однажды,

    Мой блог завтра будет записью моего блога. Подождем и увидим .

    Люби всегда,

    Знать — это одно, а учить — другое .

    Джеймс Чжих-Ченг Ву

    (исправление Джеймса, 08.05.2007):

    Джои прав, цитирую ее / его комментарий, следующий за :

    Привет, Джеймс. Как вы упомянули, «год, когда мы входим в среднюю школу, это 13-й класс по западной системе.

    отправлено Джои из Тайваня

    размещено в понедельник, 7 мая 2007 г. | прокомментировать этот пост

    А +

    Привет,

    А +

    Люби всегда,

    Это мой самый короткий блог, я бы хотел снять перед вами шляпу, если вы можете комментировать этот блог с помощью только «A +».

    Джеймс Чжих-Ченг Ву

    PS: Наведите указатель мыши на фотографию, нажимать не нужно, тогда вы откроете для себя сокровище и получите пятерку.

    Студенты! Учись усерднее в течение нескольких дней и часов, Учитель Ник (с Гавайев) и Учитель Эми (Тайвань) смотрят на тебя сверху вниз, они будут мучить тебя, если ты не будешь учиться усерднее. После пыток «жертвой» будет ваш ник, , имя «.

    размещено во вторник, 8 мая 2007 г. | прокомментировать этот пост

    День учителя и моя домашняя работа (на 7 мая)

    Привет,

    Первое, что нужно сделать, это моя домашняя работа.

    Учитель Алекс сказал:

    Твое домашнее задание — написать для меня еще два примерных предложения на разные темы. Одно предложение должно включать глагол «практиковать» с формой –ing, а другое предложение должно включать «согласно…».

    Вот и моя домашняя работа:

    На Тайване обеденный перерыв составляет полтора часа. Согласно прогнозу погоды , сегодня прекрасный день, и я получил , чтобы подготовиться к написанию своего сегодняшнего блога, поэтому во время обеденного перерыва я пошел купить книгу, которую упомянул Учитель Ник, ее имя — «Анджела». Пепел », написанный Фрэнком МакКором.Я надеюсь, что книга вдохновит меня на написание статей. Но я не могу найти книгу в городе Илань с населением в десятьсот тысяч человек, и, согласно , продавец книжного магазина сказал, что китайской версии этой книги нет, поэтому я готовлю серфинг на Интернет, чтобы купить один.

    После того, как я закончу домашнее задание, позвольте мне сделать глубокий перерыв, а затем поговорить о Дне учителя.

    Во многих странах День учителя отмечается в разные дни в году, некоторые из них — праздничные, а другие — только праздники.Тайвань, в старину это был праздник, но несколько лет назад он отмечался в рабочие дни.

    Вы можете путешествовать по всему миру, чтобы отмечать много Дней учителя, потому что во многих странах День учителя установлен в другой день (теперь я использую путешествия вместо поездки),

    День маршрута следующий:

    января : 1/16 (Таиланд)

    февраля : 2/28 (Оман, Сирия, Египет, Ливия, Катар, Бахрейн, Объединенные Арабские Эмираты, Йемен, Тунис, Иордания, Саудовская Аравия, Алжир, Марокко в Исламской стране)

    марта : 3/7 (Албания) 、 3/28 (Чехия и Словакия)

    Апрель: нет

    Май : 5/2 (Иран) 5/15 (Южная Корея) 5/16 (Малайзия) 5/15 (Мексика) 5/24 (Афганистан)

    июнь: нет

    июля : 7/6 (Перу)

    августа: нет

    Сентябрь : 9/1 (Сингапур) 9/5 (Индия) 、 9/10 (Китай) 9/11 (Аргентина) 9/28 (Тайвань)

    Октябрь : 10/5 (Россия) 、 10/11 (Бразилия) 、 10/14 (Польша) 、 последняя пятница (Австралия)

    ноября : 20.11 (Вьетнам) 、 11/24 (Турция)

    декабрь: нет

    5 разных дней мая — День учителя.

    Различные высказывания о Дне учителя в мире:

    День учителя 、 День учителя 、 День учителя 、 День образования

    На Тайване учителя получат подарок от правительства в День учителя, и некоторые ученики, обычно хорошие ученики, выражают свою благодарность учителю, отправляя открытку благодарности или даря цветы своему учителю. Не ждите, что другие ученики, кроме хороших, скажут учителю спасибо.

    На Тайване много храмов учителей, формальное название — Храм Конфуция.Официальная церемония проводится в храме каждый год в День учителя.

    Вот что я прочитал об учителе в Индии:

    Мать и Учитель — Бог. И в Индии есть поговорка: «Учитель или Бог, я выберу учителя, потому что он тот, кто помогает ученикам познать Бога». Еще одна поговорка: «Учитель — Творец, Хранитель и Разрушитель»

    Интересно, есть ли в любой стране День студента? Скажите мне сейчас, если знаете, пожалуйста.

    Люби всегда,

    «Господу с любовью»

    Джеймс Чжих-Ченг Ву

    Исповедь Джеймса (2007/5/10):

    Я допустил ошибку при выполнении домашнего задания, учитель Алекс попросил меня написать примеры предложений, включающих глагол «практиковать» с формой –ing, и я сдал домашнее задание таким образом, что я написал предложение, включающее глагол «готовиться» с –ing. Это огромная ошибка, но ничего страшного, просто позвольте моей ошибке быть там, и я признаюсь здесь и сделаю правильную домашнюю работу.

    Луис практиковал использование палочек для еды, чтобы есть рис, а рис — это просто вид еды, а не имя женщины.

    Я приложил фото, чтобы извиниться.

    Фото: Храм Конфуция (Храм Учителя) на Тайване.

    Сноска: Я хотел бы поделиться следующей информацией, которую замечательные читатели предоставили в своих комментариях в моем блоге.

    1) Ана Паула из Бразилии :

    Правильный День учителя в Бразилии — 15 октября.
    2) Джил Хуанг из Пекина :

    Привет, Джеймс. Я проверил через Интернет и узнал несколько дней других учителей: 1/15 (Венесуэла) 、 5/2 (Индонезия) 、 5/18 (Португалия) 、 6/5 (Венгрия) 、 6/12 (Германия) 、 8 / 27 (США) 、 9/6 (Северная Корея). Надеюсь, они вам пригодятся и все в порядке.

    3) Антонио из Бельгии :

    Кажется, что нет Дня учителя в Западной Европе.

    4) Мина из Кабула — Афганистан :

    Да, в моей стране (Афганистан) есть День студента, мы отмечаем День учителя и День студента….. но, к сожалению, в День студента никто не дарит и не передает подарки студентам (бедным студентам), просто все студенты собираются вместе и отмечают его.

    размещено в среду, 9 мая 2007 г. | прокомментировать этот пост

    Студент по международному обмену — Луис из Бразилии

    Привет,

    Я уже 9 дней качался на BBC Learning English Student Blog, как время летит!

    Очень приятно читать юмористический рассказ про кота по кличке Пятница, который нам написал учитель Алекс.Практикую понимание стиля западного юмора.

    Существительное в качестве подлежащего не может выполнять обе работы одновременно, это правило. А Алекс может одновременно выполнять обе работы: работать и играть с кошкой одновременно, это подарок.

    Около 4 или 5 лет назад в моем родном городе появился иностранный студент из Австралии, который учился в средней школе Илань по международному обмену. Он первый, кто появился в моем городе. И это программа молодежных обменов Ротари Клуба, которая распространяется по всему миру.

    Программа молодежного обмена для краткости — ДА, ДА звучит неформально, да.

    Позвольте мне кратко представить YEP:

    Если вы студент в возрасте от 16 до 18 лет, вы можете подать заявление за границу на 1 год в качестве студента по международному обмену, чтобы поступить в местную среднюю школу. А ваша семья обязана найти 2-4 принимающие семьи для одного приезжающего студента. Программа — это не только изучение английского языка, но и многие другие виды изучения языка. Например, студент едет в Бразилию, он изучает португальский язык, а студент едет в Индию, он изучает хинди и английский, а студент едет в Россию, он изучает русский язык, а студент приезжает на Тайвань, он изучает мандарин (разговорный язык китайского).

    У моей младшей сестры есть дочь, в августе прошлого года она уехала в Брэндон, Манитоба, Канада. Итак, ей пришлось найти 2-4 принимающих семьи, чтобы принять одного входящего студента по обмену, и Луис был выбран, которого моя младшая сестра должна принять, и мы те, кого моя младшая сестра выбрала в качестве первых. принимающая семья Луиса. Луис прожил в моем доме 100 дней с 1 сентября 2006 года.

    Луис прибыл на Тайвань 1 сентября 2007 года из Сан-Жуан-дю-Боа-Виста, штат Сан-Паулу, Бразилия .В 2006-2007 году он участвовал в программе международного обмена на Тайване. Он только 28 часов летел из Бразилии в Тайвань. Это потрясающе. Ему всего 18 лет (он не любит, когда я называю его мальчиком). Он вернется в Бразилию в июле этого года.

    Луис — это хорошо образованный, умный, скромный и открытый человек. И есть несколько вещей, которыми я хотел бы поделиться со всеми своими друзьями:

    1) Нравится вам это или нет, но английский является преобладающим международным языком, вы можете использовать английский для многих вещей.Родной язык Луиса — португальский, английский — его второй язык, и он хорошо владеет им. Луис не мог сказать ни одного китайского (мандаринского), кроме «спасибо» 、 «привет», прежде чем он приехал на Тайвань. Поскольку он хорошо владеет английским языком, он может многое узнать о многих аспектах, таких как: серфинг в Интернете для получения знаний и информации, много чатов с другим студентом по обмену, который говорит по-английски, много разговоров с принимающей семьей и т. Д. может неплохо говорить по-китайски, его понимание на слух также хорошее, его чтение и письмо постепенно улучшаются

    .