Содержание

Читательский дневник краткое содержание произведений по литературе летом – главные герои, истории, тема

Для просмотра всех материалов — выберите класс:

  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
  • 1 класс

  • Читательский дневник «Зимовье зверей»
  • Читательский дневник «Телефон»
  • Читательский дневник «Лиса и тетерев»
  • Читательский дневник «Мойдодыр»
  • Читательский дневник «Красная Шапочка»
  • Читательский дневник «Спящая красавица»
  • Читательский дневник «Фантазеры»
  • Читательский дневник «Живая шляпа»
  • Читательский дневник «Лисичкин хлеб»
  • Читательский дневник «Сказка о Царе Салтане»
  • Читательский дневник «Елка»
  • Читательский дневник «Кот в сапогах»
  • Читательский дневник «Серая Шейка»
  • Читательский дневник «Серебряное Копытце»
  • Читательский дневник «Дюймовочка»
  • Читательский дневник «Дядя Степа»
  • Читательский дневник «Стойкий оловянный солдатик»
  • Читательский дневник «Две лягушки»
  • Читательский дневник «До первого дождя»
  • Читательский дневник «Волшебное слово»
  • Читательский дневник «Аришка-трусишка»
  • Читательский дневник «Берестяная трубочка»
  • Читательский дневник «Булька»
  • Читательский дневник «Айболит»
  • 2 класс

  • Читательский дневник «Волшебное кольцо»
  • Читательский дневник «Филиппок»
  • Читательский дневник «Царевна Несмеяна»
  • Читательский дневник «Кот и лодыри»
  • Читательский дневник «Ребята и утята»
  • Читательский дневник «Старый дед и внучек»
  • Читательский дневник «Стрекоза и муравей»
  • Читательский дневник «Мишкина каша»
  • Читательский дневник «Заплатка»
  • Читательский дневник «Золушка»
  • Читательский дневник «Мальчик-с-пальчик»
  • Читательский дневник «Приключения Чиполлино»
  • Читательский дневник «Карлсон, который живет на крыше»
  • Читательский дневник «Цветик-семицветик»
  • Читательский дневник «Принцесса на горошине»
  • Читательский дневник «Затейники»
  • Читательский дневник «Приключения Незнайки и его друзей»
  • Читательский дневник «Саша»
  • Читательский дневник «Осень»
  • Читательский дневник «Три поездки Ильи Муромца»
  • Читательский дневник «Царевна-Лягушка»
  • Читательский дневник «Чук и Гек»
  • Читательский дневник «Крокодил Гена»
  • Читательский дневник «Лягушка-путешественница»
  • Читательский дневник «Сказка о рыбаке и рыбке»
  • Читательский дневник Читательский дневник «Огниво»
  • Читательский дневник «Горячий камень»
  • Читательский дневник «Гуси-лебеди»
  • Читательский дневник «Двенадцать месяцев»
  • Читательский дневник «Денискины рассказы»
  • Читательский дневник «Волшебник Изумрудного города»
  • Читательский дневник «Василиса Прекрасная»
  • Читательский дневник «Великие путешественники»
  • Читательский дневник «Баранкин, будь человеком!»
  • Читательский дневник «Белоснежка и семь гномов»
  • Читательский дневник «Бременские музыканты»
  • Читательский дневник «Гадкий утенок»
  • Читательский дневник «В стране невыученных уроков»
  • Читательский дневник «Анна, не грусти»
  • 3 класс

  • Читательский дневник «Мышонок Пик»
  • Читательский дневник «Растрепанный воробей»
  • Читательский дневник «Степь»
  • Читательский дневник «Свинопас»
  • Читательский дневник «Сказка о золотом петушке»
  • Читательский дневник «Тимур и его команда»
  • Читательский дневник «Лисичка со скалочкой»
  • Читательский дневник «Никита Кожемяка»
  • Читательский дневник «Пятеро из одного стручка»
  • Читательский дневник «Заячьи лапы»
  • Читательский дневник «У классной доски»
  • Читательский дневник «Старик Хоттабыч»
  • Читательский дневник «Девочка на шаре»
  • Читательский дневник «Рыцари»
  • Читательский дневник «Стальное колечко»
  • Читательский дневник «Малыш и Карлсон»
  • Читательский дневник «Миллион приключений»
  • Читательский дневник «Сивка-Бурка»
  • Читательский дневник «Каштанка»
  • Читательский дневник «Лев и собачка»
  • Читательский дневник «Приключения Тома Сойера»
  • Читательский дневник «Карлик Нос»
  • Читательский дневник «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
  • Читательский дневник «Кладовая солнца»
  • Читательский дневник «Он живой и светится»

Читательский дневник. Краткое содержание произведений

«Сказка о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, 
о хитростях Кощея бессмертного 
и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери

Направление: романтизм

Жанр: сказка

Тема: Путешествие Ивана-царевича, сына Берендеева, его борьба с Кощеем и мудрость Марьи-царевны

Идея: Зло может победить лишь тот, кто способен любить и быть верным.

Год написания: 1831

Система художественных образов:

  1. Царь Берендей – с длинной бородой «до колен», долгое время был бездетным, самоуверенный правитель, но любящий и заботливый отец.

  2. Иван-царевич – сын царя Берендея, храбрый муж, заботливый сын, добрый человек, но часто унывающий и легко подающийся чужому влиянию.

  3. Марья-царевна – дочь Кощея бессмертного, красивая и умная девушка. В отличие от отца, добрая. Благодаря своим любви и мудрости спасла Ивана-царевича от смерти и злых чар.

  4. Кощей бессмертный – злой правитель и колдун в Подземельном Царстве, расчетливый, не остановится ни перед чем, чтобы достичь цели.

Сюжет: Царь Берендей по своему легкомыслию вынужден отдать сына Ивана Кощею бессмертному. Царевич пускается в путешествие, во время которого встречается с дочерью Кощея Марьей. Она в благодарность за то, что Иван послушался ее, помогает царевичу сбежать от злодея. Перед молодыми возникает прекрасный город. Иван решил посмотреть на него, а Марья осталась у дороги и приказала жениху своему не целовать младенца, иначе забудет о ней царевич. Иван ослушался невесту.

Марья превратилась в голубой цветок, который одинокий старик отнес домой. Против воли царевны он вернул ее к жизни. Узнав о свадьбе Ивана-царевича, Марья решилась разрушить чары и вернуть любимого из забвения.

Анализ: Основой «Сказки о царе Берендее» была пушкинская запись. Однако воспользовавшись неясностью отдельных эпизодов этой записи, как следствием ее конспективного характера, Жуковский ввел фрагмент своего перевода сказки братьев Гримм, который как бы заполнил пропуск в пушкинском конспекте. Обогащенная новыми деталями и описаниями, немецкая сказка под пером Жуковского переплелась с русской, не исчерпавшей своих сюжетных возможностей. Сохраненный Жуковским мотив «поцелуя ребенка» (следствием которого должно стать «забвение» женихом своей невесты) позволил возобновить дальнейшее повествование уже на основе пушкинской фольклорной записи. Исчерпав привлекший поэта фрагмент немецкой сказки (превращение героини в камень, затем в цветок, жизнь ее в избушке старика, возвращение своего человеческого облика), Жуковский как бы вновь подхватывает оборвавшуюся нить сюжета основного источника и продолжает работу над ним там, где остановился. Таково место каждого из источников в работе Жуковского над «Сказкой о царе Берендее».

По мнению Ц. С. Вольпе, у этой сказки есть и третий источник — былина из сборника Кирши Данилова «Садков корабль стал на море». И. М. Семенко так объясняет включение былины в число источников произведения: именно в ней «дан образ Кощея бессмертного как царя „подземельного“ или подводного царства, не совпадающий с традиционной трактовкой Кощея в русских народных сказках» и близкий, по ее мнению, персонажу Жуковского. Действительно, Кощей в «Сказке о царе Берендее» не похож на сказочного, привычного нам по русскому фольклору Кощея бессмертного.

Наличие в сказке таких фрагментов как: два мира — мир живых и мир мёртвых; озеро — граница двух миров; уточки превращаются в красных девушек; подземное царство — иной мир; Кощей Бессмертный — живой мертвец, подтверждает, что сказка волшебная.

Автор сократил народный сюжет, хотя и отказался от традиционных элементов поэтики народной сказки: многократных повторов, общих мест в описаниях и др. Если в народных сказках обстановка места действия обычно условна, то в сказке-поэме Жуковского создается зримо воспринимаемое художественное пространство.

И все же «Сказка о царе Берендее» — произведение поэта-романтика, имеющее фольклорную основу. Жуковский сокращает повторы, общие места в описании, но зато вводит психологические мотивировки поступков героев, конкретизирует место действия. Рисуя Марью-царевну, поэт типично фольклорными изобразительными средствами дополняет романтические краски, индивидуализирующие героиню. Повествование, в отличие от народной сказочной традиции, эмоционально, даже экспрессивно: «Царь Берендей побледнел, как мертвец», «Взбесился Кощей», «Бедная Марья-царевна! Он не исполнил ее наставленья…» Стилистически сказка Жуковского напоминает отчасти балладу, что не уменьшает ее художественной ценности.

Творческая история «Сказки о царе Берендее» обнаруживает специфические для историко-литературной эпохи особенности в работе с фольклорным материалом. Это прежде всего стремление опереться на «живое», из уст народа услышанное слово. Литературная сказка мыслится в строгих жанровых рамках «прототипа», а отсюда точность в передаче подлинной сюжетной линии и смелость в прорисовке деталей и характеров, присущая автору «Сказки о царе Берендее».

«Три пояса»

Направление: романтизм

Жанр: сказка

Тема: Борьба скромности и добродетели против зависти и хвастливости

Идея: Чтобы стать счастливым, необязательно иметь красоту тела, намного важнее – быть добрым и искренним, не прельщаться внешностью, а смотреть вглубь души.

Год написания: 1808

Система художественных образов:

  1. Пересвета и Мирослава – «были прекрасны, как майский день; соседи называли их алыми розами, отчего они сделались несколько самолюбивы», завистливые и мстительные девушки, но они также способны к жалости и раскаянию.

  2. Людмила – не отличалась красотой, очень скромная и добрая девушка, любит своих подруг, несмотря на их подлости, зависима от чужого мнения.

  3. Добрада – добрая волшебница, принявшая облик уродливой старухи, чтобы испытать девушек. Помогает Людмиле обрести свою любовь.

  4. Святослав – молодой князь. Его душа чиста, он искренне полюбил скромную Людмилу.

Сюжет: В уединенной хижине жили три девушки: Пересвета, Мирослава и Людмила. Последняя не отличалась красотою так же, как ее подруги, но была добра и милосердна. Однажды старушка-волшебница подарила девушкам по пояску. Пересвета и Мирослава получили богатые и дорогие, а Людмила обычную белую ленту. Молодой княжич Святослав в то время выбирал себе невесту. Пересвета и Мирослава решили попытать свое счастье. Но никак красавицы не ожидали, что Святослав предпочтет им незаметную Людмилу. Задумали завистницы навредить подруге: соблазнили ее дорогими нарядами. Помутился разум Людмилы, забыла она про свой волшебный пояс скромности. Не узнал Святослав своей прежней невесты. Но добрая волшебница вернула ленту девушке и помогла ей вновь встретиться с женихом.

Анализ: Вольный перевод восточной сказки. Жуковский придает переводу истинно русский колорит.

В волшебных сказках Жуковский стремился поднимать нравственные проблемы. Добро и справедливость в его сказках всегда торжествуют над злодейством. Любовь, дружба, поиски счастья — основные мотивы его сказок. Восхваление «вечной» душевной красоты в противовес физической очень характерно для эстетики предромантизма. Данная сказка примечательна уже тем, что она написана прозой. Сентиментально-романтическое повествование здесь своеобразно соединилось с элементами фольклорной сказки. 

Использование в сказке образа волшебного пояса как символа скромности и образа волшебницы указывает на то, что данная сказка является волшебной. Имя для главной героини – Людмилы – автор выбрал неслучайно: возможно, оно связано с именем героини баллады Жуковского «Людмила».

«Тюльпанное дерево»

Направление: романтизм

Жанр: сказка

Тема: Возмездие

Идея: Справедливость существует, возмездие всегда придет к виновным.

Год написания: 1845

Система художественных образов:

  1. Мачеха – злая женщина, убившая своего пасынка в наваждении.

  2. Марлиночка – сводная сестра главного героя – мальчика. Послушная и жалостливая девочка, искренне любит своего брата.

  3. Птичка – волшебная птичка, выпорхнувшая из могилки погибшего мальчика и его мамы. Благодаря ей восстановилась справедливость.

  4. Отец – папа мальчика, добрый человек, женившийся во второй раз.

  5. Мать – мама мальчика, умерла вскоре после родов.

Сюжет: У семейной пары не было детей. Однажды жена сидя под тюльпанным деревом, пожелала иметь дитя. И ее просьба исполнилась. Через 9 месяцев появился сын, но женщина умерла. Ее похоронили под тем самым тюльпанным деревом. Мужчина женился во второй раз. Но новая жена невзлюбила пасынка. В наваждении она убила мальчика и приказала своей дочери Марлиночке спрятать брата в саду. Но на могиле его матери случилось чудо: земля расступилась и забрала мальчика. И снова на ней зазеленели цветы, из которых выпорхнула птичка, впоследствии оживившая бедного сиротку. Злая мачеха была наказана, а жалостливая Марлиночка, ее братец и отец остались жить втроем.

Анализ: Тюльпанное дерево» представляет собой стихотворное переложение немецкой народной сказки «О миндальном дереве» из сборника братьев Гримм. Это романтическая история о злой мачехе, жестоко расправившейся с маленьким пасынком, и постигшем ее возмездии. Сказка мало напоминает фольклорные источники, она насыщена фантастическими и мистическими элементами.

«Четыре желания»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: времена года

Идея: природа прекрасна во все времена года

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Митя

  2. Отец Мити

Сюжет:

Митя, накатавшись на санках, сказал отцу, что хочет круглый год зиму. Отец велел записать это желание в записную книжку. Весной он набегался на лугу и снова захотел, чтобы все время была весна. И это желание Митя записал в книжечку. Летом ему понравилось на сенокосе, и мальчик захотел круглый год лето и записал это желание, осенью он собирал фрукты, сказав, что осень – лучшее время года. Но отец показал Мите книжечку и сказал, что то же самое Митя говорил обо всех временах года.

«Два плуга»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: трудолюбие и лень

Идея: труд облагораживает и внешний и внутренний мир

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Плуг, который работал

  2. Плуг, пролежавший в лавке без дела

Сюжет:

В одной мастерской были сделаны два одинаковых плуга. Один из них попал в руки земледельца, а второй остался в лавке. Через некоторое время они встретились: первый плуг блестел, а второй заржавел. Плуг земледельца сказал, что он так блестит от труда, а другой плуг заржавел оттого, что ничего не делал.

«Лошадь и осел»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: доброта и взаимопомощь

Идея: помоги другому, и тебе самому будет легче

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Лошадь

  2. Осел

  3. Хозяин

Сюжет:

Лошадь без всякой поклажи и сильно навьюченный осел шли по дороге за своим хозяином. Лошадь отказала ослу в помощи, и он умер от тяжести своей ноши. Хозяин переложил весь багаж на лошадь, да еще и шкуру осла. И тогда лошадь поняла, как была не права.

«Играющие собаки»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: доброта, отношение к окружающим

Идея: Нужно быть добрым к тем, кто слабее тебя

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Мальчик Володя

  2. Пес Полкан

  3. Маленький Мопс

  4. Отец Володи

Сюжет:

Володя видел, как к большому псу Полкану подбежал маленький мопс и начал надоедать ему игрой. Тогда Володя сказал, что Полкан проучит мопса. Отец Володи ответил, что Полкан в отличие от мальчика знает, что сильному стыдно обижать слабых.

«Ветер и солнце»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: доброта, сочувствие

Идея: Лаской и добротой добьешься больше, чем гневом и жесткостью

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Ветер

  2. Солнце

  3. Путник

Сюжет:

Солнце и Ветер решили помериться силами и заставить путешественника снять плащ. Ветер дул, что есть мочи, но путник только сильнее закутывался в плащ, потом пригрело Солнце, и путешественник снял свой плащ.

«Раскаяние»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: Совесть, стыд, умение прощать, доброта

Идея: Тот, кто искренне раскается в дурном поступке, будет прощен.

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Володя – хозяйский сын

  2. Отец Володи – хозяин сада

  3. Соседский мальчишка

Сюжет:

Отец посадил яблони. Через несколько лет они выросли, и соседский мальчишка уговорил Володю съесть их. Володя согласился. Отец, увидев пустые яблони, расстроился. Володю мучила совесть. В конце концов он признался отцу, и тот его простил.

«Два козлика»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: упрямство, неуступчивость

Идея: упрямство может только навредить

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Два козлика

Сюжет:

Два упрямых козлика встретились на узком бревне, переброшенном через ручей. Они не хотели уступать друг другу дорогу и в конце концов свалились в ручей.

«Любопытство»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: любопытство, назойливость

Идея: иногда назойливость и любопытство не приводит к ожидаемым результатам.

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Павлуша – брат Лизы.

  2. Лиза – сестра Павлуши.

Сюжет:

Павлуша заметил, что его сестра Лиза что-то прячет в переднике. Он долго у нее выспрашивал что это, но девочка не отвечала. Оказалось, что в ее руках совсем ничего не было.

«Верная собака»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: верность, преданность, жертвенность

Идея: даже животные могут быть верными, а человек тем более должен уметь приносить себя в жертву на благо близких людей

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Купец

  2. Верный пудель

Сюжет:

Один купец получил крупную сумму денег и привязал мешок к седлу. Но мешок отвязался и упал, верный пудель купца хотел поднять мешок, но он был тяжел, тогда пес всячески старался показать, что мешок утерян и нужно вернуться, но купец, испугавшись, того, что его верный пес сбесился, застрелил его. Только потом купец заметил, что мешка нет, и тогда он все понял. Ему стало жаль не денег, а преданного пса. Купец поскакал по кровавым следам, чтобы найти пуделя. Он нашел его у мешка с деньгами издыхающего…

«Паук»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: доброта, природа

Идея: Только добро может крепко соединить, зло всегда остается в одиночестве

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Мальчик

  2. Отец

Сюжет:

Мальчик и его отец пошли в виноградник. Там мальчик повредил паутину, чтобы спасти пчелу. Отец сказал сыну, что не нужно портить трудов паука. Мальчик ответил, что паук сплел паутину не на пользу, а для ловли пчел. Отец сказал, что все в природе делается не просто так, а с какой-то пользой. Тогда мальчик задался вопросом, отчего же паук один, а пчелы все вместе работают. На что отец ответил: «…Только добрая цель может прочно соединять многих, союз злых разрушается сам собою».

«Гадюка»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: природа, верность, взаимопомощь

Идея: Дать детям представление о змеях, о собачьей преданности

Год написания: 1861

Система художественных образов:

  1. Собака Бровко

  2. Мальчик (автор)

  3. Гадюка

Сюжет:

Однажды в саду мальчик столкнулся с гадюкой. Он очень испугался, т.к. это ядовитая змея, которая может убить, но пес Бровко кинулся на змею, долго с ней боролся, но все-таки убил. А потом убежал на несколько дней. А через несколько дней вернулся тощий, но здоровый.

«Косточка»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: Сливовая косточка

Идея: Нужно всегда поступать честно, чтобы не попадать в глупые ситуации

Система художественных образов:

  1. Ваня

  2. Мама

  3. Папа

Сюжет: Мама купила слив и положила их на тарелку. Ваня перед обедом одну съел. За столом, когда выяснилось, что не хватает одной сливы, никто не признался. Папа предупредил детей, что тот, кто съел ее с косточкой, умрет. Тут Ваня и признался.

«Прыжок»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: Случай на корабле

Идея: Этот рассказ учит, что страх преодолеть нелегко, что иногда важные решения нужно принимать очень быстро, ведь от этого может зависеть чья–то жизнь. В рассказе «Прыжок» жизнь мальчика зависела от решения отца. Выстрел отца – это поступок. Если бы сын не прыгнул в воду, то он бы упал на палубу и разбился. Прыжок мальчика – это тоже поступок, храбрый поступок. Этим поступком мальчик преодолевает трусость, растерянность. Прыжок спасает его от смерти.

Год написания: 1880

Система художественных образов:

  1. Сын капитана – его все знают на корабле, он ощущает свою значимую социальную роль, не может подвести отца, дискредитировать его своим смешным положением. 12 лет – начало переходного возраста, пора становления самосознания и самоутверждения в обществе. Это возраст, когда болезненно воспринимаются любые оценки (тем более насмешливого характера) со стороны окружающих.

  2. Капитан – бесстрашен, умеет принимать решения в трудную минуту.

  3. Обезьяна

  4. Матросы

Сюжет: Обезьянка забрала у сына капитана шляпу и забралась на мачту, матросам стало смешно. Мальчик полез за шляпой и оказался на тонкой перекладине. Капитан увидел это и приказал сыну прыгать в море, иначе он выстрелит в мальчика. Мальчик прыгнул и остался жив, а капитан убежал в слезах.

Анализ: Толстой изображает конфликт между толпой на палубе корабля, «народом», скучающим и ожидающим развлечений, и двенадцатилетним мальчиком, «сыном капитана», по воле случая оказавшимся в роли «маленькой обезьянки». Писатель раскрывает логику его характера, мотивы его поведения. Он показывает внутренние муки выбора поведения мальчика («он не знал, плакать ему или смеяться») и впервые в отрочестве остро осознаваемое чувство собственного достоинства, обостренно гордого «я», заставляющего героя начать мальчишеское соревнование, переходящее в смертельно опасную игру.

 Герой вступает в состязание не с обезьяной, а с людьми, «народом». В кульминационный момент, когда «все замерли», «кто-то ахнул от страха», наиболее ярко проявляется характер героя – безрассудного, отважного, гордого, истинного сына капитана. Именно кульминация отражает, как меняется настроение людей и их отношение к мальчику, в минуту смертельной опасности осознающих разницу между жизнью обезьянки и человека.

Финал рассказа, рисующий поведение отца-капитана, заставляет вновь вернуться к завязке действия и понять истинные мотивы поведения героя, который в силу своего возраста и места на корабле не мог поступить иначе. Характер капитана-отца, гордого, решительного, не желающего демонстрировать своей человеческой слабости, как бы спроецировался на характер его сына, но проявился в форме столь естественного в подростковом возрасте мальчишеского безрассудства и «задора».

«Акула»

Направление: реализм

Жанр: рассказ

Тема: случай в море

Идея: В неожиданных и опасных ситуациях, важно уметь принимать быстрые решения, если есть возможность оказать помощь.

Год публикации: 1875

Система художественных образов:

  1. Мальчики

  2. Артиллерист

  3. Матросы

  4. Капитан

Сюжет:

Корабль остановился у берегов Африки. Было очень жарко, и матросы по приказу капитана устроили в парусе купальню. Но два мальчика плавали в открытом море наперегонки. Вдруг появилась акула. Артиллерист, отец одного из мальчиков не мог спокойно смотреть на то, как его сына может убить акула, поэтому он выстрелил из пушки… Когда дым рассеялся, все увидели желтое брюхо акулы, а мальчиков матросы привезли на корабль.

«Детство»

Направление: реализм

Жанр: повесть

Тема: мир детства; любовь; дружба;

Идея: Детство – самая светлая и самая чистая пора в жизни каждого человека. Именно в детстве закладывается будущий характер.

Год публикации: 1852 г.

Система художественных образов:

  1. Николенька – главный герой повести, от лица его ведется повествование

  2. Володя – старший брат Николеньки

  3. Любочка – сестра Николеньки

  4. Карл Иваныч – учитель Володи и Николеньки, немец

  5. Наталья Николаевна – мама Николеньки, Володи и Любочки

  6. Петр Александрович – папа Николеньки, Володи и Любочки

  7. Наталья Савишна – няня детей и экономка в семье Иртеньевых

  8. Марья Ивановна (Мими) – гувернантка Любочки

  9. Катенька дочь Мими

  10. Бабушка в Москве – бабушка детей и мама Натальи Николаевны

  11. Корнакова Варвара Ильинишна – княгиня, дальняя родственница Николеньки

  12. Этьен – сын княгини Корнаковой

  13. Князь Иван Иваныч – старинный друг бабушки

  14. Сережа Ивин – товарищ Николеньки и Володи

  15. Иленька Грап – товарищ по играм Николеньки

  16. Соня Валахина – дочь госпожи Валахиной, любовь Николеньки

  17. Госпожа Валахина – знакомая бабушки, мама Сонечки

  18. Гриша – юродивый

  19. Фока – дворецкий

  20. Николай – дядька, друг Карла Иваныча

  21. Яков Михайлов – приказчик

  22. Игнат – кучер

  23. Турка – доезжачий

  24. Михей Иваныч — камердинер

Сюжет:

Десятилетний Николенька просыпается. После утреннего туалета учитель Карл Иваныч ведёт Николеньку и его брата Володю здороваться с матушкой и с отцом.

Отец объявляет мальчикам о своём решении — завтра он забирает их с собой в Москву. Весь день: и учёба в классах под надзором расстроенного от полученного известия Карла Иваныча, и охота, на которую берёт детей оте

Читательский дневник 4 класс / ГДЗ Грамота

4 класс окончен, а значит пройден первый учебный этап под названием «Начальная школа».

Впереди не менее важный и ответственный период.

Начало средней школы – самое сложное.

Школьникам приходится быстро адаптироваться к кардинально новому учебному процессу, новым предметам и новым учителям.

Чтобы этот период не стал стрессовым, к нему нужно тщательно подготовиться, выполняя все рекомендации учителей на время летних каникул.

Одним из требований школ России является наличие и заполнение читательского дневника 4 класс.

По сложности он несколько отличается от дневников предыдущих годов – книги для читательского дневника 4 класс гораздо объемнее, а соответственно на их чтение и анализ уходит намного больше времени.

К тому же, требования к тому, как вести читательский дневник 4 класс – строже, а сами произведения – сложнее.

На помощь приходят ГДЗ Читательский дневник 4 класс – ответы на все вопросы по произведениям для читательского дневника 4 класс.

То есть, это готовый читательский дневник 4 класс, в котором можно посмотреть правильное оформление читательского дневника в 4 классе и то, как заполнить читательский дневник 4 класс.

В разных школах требования к оформлению и ведению читательского дневника могут различаться.

К тому же, кроме стандартного варианта, есть специальные печатные издания таких тетрадей.

Для того, чтоб охватить все возможные вопросы, мы предоставляем два максимально расширенных ГДЗ по читательскому дневнику 4 класс (ответы по произведениям для читательского дневника 4 класс):

1. Стандартный пример читательского дневника 4 класс.

Такой готовый читательский дневник содержит основную информацию по рассказам и сказкам для читательского дневника 4 класс (название, автор, жанр, количество страниц, главные герои), краткое содержание произведений для читательского дневника 4 класс, синквейн, отзыв для дневника чтения, пословицы к произведениям, чему они учат, главную мысль, план для дневника чтения.

Помимо этого, все произведения мы иллюстрируем яркими детскими рисунками. Так, дети задействуют еще и зрительную память.

2. Дневник Читателя Клюхина ответы 4 класс

Это печатное издание 2017 года.

Список литературы для 4 класса в данном примере дневника чтения по большей части отличается от предыдущего варианта.

Здесь акцентируется внимание на знание лексики, орфографии и словообразования.

В Дневнике Читателя Клюхиной И.В. также присутствуют творческие задания, в которых детям нужно сделать иллюстрации.

ГДЗ Читательский дневник 4 класс (готовый читательский дневник от «ГДЗ Грамота») полностью соответствует требованиям школьной программы 4 класса.

Он не содержит смысловых и пунктуационных ошибок. Школьник с легкостью может переписать готовый читательский дневник 4 класс (краткое содержание произведений, главную мысль, план и т.д.) и быть уверенным в правильности ответов.

Ведение дневника чтения в 4 классе – необходимость.

Ведь в 5 классе придется уделять много внимания точным наукам.

При этом не всегда будет оставаться время на чтение объемных произведений по литературе.

Здесь поможет готовый читательский дневник 4 класс.

Достаточно перечитать в нем записи, чтоб восстановить в памяти весь сюжет сказки или рассказа для читательского дневника 4 класс.

Готовый читательский дневник 4 класс – верный друг и помощник школьников!

Рассказы и повести русских писателей



Алексеев Сергей
«Богатырские фамилии»
«Буль-буль»
«Горовец»
«Злая фамилия»
«Три подвига»


Алексин Анатолий
«Домашнее сочинение»»Самый счастливый день»


Астафьев Виктор
«Бабушка с малиной»
«Деревья растут для всех»
«Запах сена»
«Монах в новых штанах»
«Фотография, на которой меня нет»

Белов Василий
«Жадный петух»

Богомолов Владимир
«58 дней в огне»
«Батальон Федосеева»
«Иван»
«Мамаев курган»
«Необыкновенное утро»
«Подвиг гвардейцев»
«Рейс «Ласточки»

Бунин Иван
«Господин из Сан-Франциско»
«Кавказ»
«Косцы»
«Кукушка»
«Лапти»
«Легкое дыхание»
«Подснежник»
«Солнечный удар»
«Темные аллеи»
«Цифры»

Быков Василь
«Катюша»

Вольф Сергей
«Век его не забуду»

Гайдар Аркадий
«Голубая чашка»
«Тимур и его команда»

Гаршин Всеволод
«Сигнал»

Гоголь Николай
«Ревизор»

«Тарас Бульба»
«Шинель»

Горький Максим
«Песня о буревестнике»
«Песня о соколе»
«Старуха Изергиль»

Грин Александр
«Алые паруса»
«Голос и глаз»

Екимов Борис
«Ночь исцеления»

Железников Владимир
«В старом танке»

Житков Борис
«Дым»
«Кенгура»
«Наводнение»
«На льдине»
«Николай Исаич Пушкин»
«Обвал»
«Пожар»

Зощенко Михаил
«Аристократка»
«Баня»
«Беда»
«Встреча»
«Глупая история»
«История болезни»
«Карусель»
«Колдун»
«Мелкий случай»
«Обезьяний язык»
«Приключения обезьяны»
«Трусишка Вася»
«Умная Тамара»
«Храбрые дети»

Ильф Илья, Петров Евгений
«Колумб причаливает к берегу»

Искандер Фазиль
«Дедушка»

Казаков Юрий
«Тихое утро»

Кассиль Лев
«Линия связи»
«Огнеопасный груз»

Катаев Валентин
«Сын полка»

Коваль Юрий
«Под соснами»
«Приключения Васи Куролесова»

Короленко Владимир
«В дурном обществе. Дети подземелья»
«Слепой музыкант»

Куликов Геомар
«Как я влиял на Севку»

Куприн Александр
«Бедный принц»

«Извозчик Петр»
«Тапер»
«Чудесный доктор»

Лермонтов Михаил
«Герой нашего времени»
«Герой нашего времени. Бэла»
«Герой нашего времени. Максим Максимыч»
«Герой нашего времени. Тамань»
«Герой нашего времени. Княжна Мери»
«Герой нашего времени. Фаталист»

Лукашевич Клавдия
«Заветное окно»

Мамин-Сибиряк Дмитрий
«Вертел»

Митяев Анатолий
«Мешок овсянки»
«Шестой неполный»

Носов Евгений
«Живое пламя»
«Кукла»

Островский Александр Николаевич
«Гроза»

Пантелеев Леонид
«Главный инженер»
«Камилл и учитель»
«На ялике»
«Свинка»
«Спички»

Паустовский Константин
«Корзина с еловыми шишками»
«Похождения жука-носорога»
«Стальное колечко»
«Старый повар»
«Телеграмма»

Платонов Андрей
«Возвращение»
«В прекрасном и яростном мире»
«Корова»
«Песчаная учительница»
«Юшка»

Полевой Борис
«Повесть о настоящем человеке»

«Последний день Матвея Кузьмина»

Приставкин Анатолий
«Портрет отца»

Пришвин Михаил
«Соловей» («Рассказы о ленинградских детях»)

Пушкин Александр
«Барышня-крестьянка»
«Выстрел»
«Гробовщик»
«Дубровский»
«Капитанская дочка»
«Метель»
«Повести Белкина»
«Станционный смотритель»

Распутин Валентин
«Уроки французского»

«Что передать вороне»

Симонов Константин
«Третий адъютант»

Солженицын Александр
«Матренин двор»

Толстой Лев
«Бедные люди»
«Детство»
«Кавказский пленник»
«Как мужик камень убрал»
«Пожар»
«После бала»

Тургенев Иван
«Ася»
«Бежин луг»
«Бирюк»
«Два помещика»
«Малиновая вода»
«Муму»
«Певцы»
«Собака»
«Хорь и Калиныч»

Чехов Антон
«Беззащитное существо»
«Гриша»
«Злоумышленник»
«Ионыч»
«Крыжовник»
«Лошадиная фамилия»
«Маска»
«Налим»
«О любви»
«Смерть чиновника»
«Толстый и тонкий»
«Тоска»
«Хирургия»
«Шуточка»

Шергин Борис
«Собирай по ягодке — наберешь кузовок»

Шукшин Василий
«Волки!»
«Жатва»
«Критики»
«Микроскоп»
«Срезал»
«Чудик»

Яхнин Леонид
«Метро»
«Пятое время года»

Читательский дневник 1, 2, 3 класс











  • Сказки
    • Зарубежные сказочники
    • Гофман Эрнст
    • Дональд Биссет
    • Сказки Джанни Родари
    • Сказки Астрид Линдгрен
    • Сказки Кэтрин Холабёрд
    • Сказки Ганса Андерсена
    • Сказки Братья Гримм
    • Сказки Ангела Каралийчева
    • Сказки Шарля Перро
    • Сказки Киплинга
    • Сказки Гауфа
    • Сказки Оскара Уайльда
    • Сказки Алана Милна
    • Сказки Нурдквист Свен
    • Русские сказочники
    • Салтыков-Щедрин
    • Шварц Евгений
    • Сказки Козлова
    • Сказки Непомнящей Дины
    • Сказки Пляцковский
    • Сказки Каргановой
    • Сказки Катаева
    • Сказки Цыферова
    • Сказки Пушкина
    • Сказки Мамин-Сибиряк
    • Сказки Толстого А.Н.
    • Сказки Одоевского
    • Сказки Усачёва
    • Сказки Маршака
  • Рассказы
    • Рассказы Тургенева
    • Рассказы Сутеев
    • Рассказы Скребицкий
    • Рассказы Голявкин
    • Рассказы Драгунский
    • Рассказы Григория Остера
    • Рассказы Носова
    • Рассказы Зощенко
    • Рассказы Пермяк
    • Рассказы Ушинского
    • Рассказы Бианки
    • Рассказы Толстой Лев
    • Рассказы Осеевой
    • Рассказы Пришвина
    • Рассказы Чарушина
    • Рассказы Сетон-Томпсона
    • Рассказы Сладкова
    • Рассказы Гайдара
    • Рассказы Катаева
    • Рассказы Яковлева
    • Рассказы Паустовского
    • Рассказы Чехова
    • Рассказы Кассиль
    • Рассказы Медведева
    • Рассказы Булгакова Николая
    • Рассказы Булычева
    • Рассказы Марка Твена
    • Рассказы Адреева
    • Рассказы Куприна
    • Рассказы Джеральд Даррелл
  • Стихи
    • Детские классики
    • Стихи Маршака
    • Стихи Корнея Чуковского
    • Стихи Агнии Барто
    • Стихи Сергея Михалкова
    • Стихи Некрасова
    • Стихи про времена года и природу
    • Стихи про осень
    • Стихи про зиму
    • Фольклор для детей
    • Потешки
    • Русские народные песенки
    • Пестушки
  • Басни
    • Басни Крылова
    • Басни Толстого Л.Н.
  • Биография




Поиск




Сказки для Детей

  • Сказки
    • ВсеЗарубежные сказочникиГофман ЭрнстДональд БиссетСказки Джанни РодариСказки Астрид ЛиндгренСказки Кэтрин ХолабёрдСказки Ганса АндерсенаСказки Братья ГриммСказки Ангела КаралийчеваСказки Шарля ПерроСказки КиплингаСказки ГауфаСказки Оскара УайльдаСказки Алана МилнаСказки Нурдквист СвенРусские сказочникиСалтыков-ЩедринШварц ЕвгенийСказки КозловаСказки Непомнящей ДиныСказки ПляцковскийСказки КаргановойСказки КатаеваСказки ЦыфероваСказки ПушкинаСказки Мамин-СибирякСказки Толстого А.Н.Сказки ОдоевскогоСказки УсачёваСказки Маршака

      Сказки

      Стойкий оловянный солдатик — Ганс Андерсен

      Сказки

      Черный омут — Козлов Сергей

      Сказки

      Мама для Мамонтенка — Непомнящая Дина

      Сказки

      Серебряное копытце — Бажов Павел

  • Рассказы
    • ВсеРассказы ТургеневаРассказы СутеевРассказы СкребицкийРассказы ГолявкинРассказы ДрагунскийРассказы Григория ОстераРассказы НосоваРассказы ЗощенкоРассказы ПермякРассказы УшинскогоРассказы БианкиРассказы Толстой ЛевРассказы Осеево

Материал по чтению: Читательский дневник

СТРУКТУРА ЧИТАТЕЛЬСКОГО ДНЕВНИКА

  1. Читательский ежедневник (сведения о прочитанном).
  2. Фиксация впечатлений от прочитанного (иллюстрации, отзывы).
  3. Рекомендательные списки для чтения.
  4. Памятки для ведения читательского дневника.
  5. Техника чтения (замеры личных достижений).
  6. Оценочный лист по ведению читательского дневника.

Автор, название произведения

Отметка о количестве прочитанных страниц

Подпись родителей

Подпись учителя

Автор, название произведения____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отзыв_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Иллюстрации к произведению

Рекомендательные списки для чтения

Список литературы, рекомендуемый для внеклассного чтения.

1 класс

1. Л. Н. Толстой Рассказы для детей

2. К. Д. Ушинский «Четыре желания»

3. А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный»

4. А. Л. Барто Стихи для маленьких

5. К. И. Чуковский «Телефон», «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Тараканище»,

«Краденное солнце»

6. В. Осеева Рассказы

7. Б. С. Житков «Помощь идёт»

8. С. В. Михалков «Дядя Стёпа», «А что у вас?»

9. С. Я. Маршак «Почта», «Вот такой рассеянный»

10. В. В. Маяковский «Конь-огонь», «Кем быть?», «Что такое хорошо и что такое плохо»

11. Н. Н. Носов Рассказы

12. В. В. Бианки «Кто чем поёт?», «Чей нос лучше?»

13. Ш. Пьеро «Красная шапочка», «Кот в сапогах»

14.   Барто А. Стихи15

15.  Заходер Б. Стихи и сказки

16.  Маршак С. Стихи для детей

17.  Токмакова И. Стихи

18.  Носов Н. «Приключения Незнайки»

19.  Сладков Н. Рассказы

20.  Успенский Э. «Крокодил Гена и его друзья»

21.  Чарушин Е. Рассказы

Список литературы, рекомендуемый для внеклассного чтения.

2 класс

1. А.Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино»

2. Д. Мамин-Сибиряк «Емеля-охотник»

3. М. Ю. Лермонтов «Бородино»

4. Б. Заходер «Весёлые стихи»

5. С. Я. Маршак «Детки в клетке», Рассказ о неизвестном герое

6. В. В. Бианки Рассказы о природе

7. Н. Н. Носов «Приключения Незнайки»

8. М. М. Пришвин «Разговор птиц и зверей»

9. Е. Пермяк Торопливый ножик и другие рассказы

10. Е. Чарушин Рассказы

11. Э. Успенский Рассказы, сказки для детей

12. С. Аксаков «Аленький цветочек»

13. В. Даль Девочка снегурочка и другие рассказы

14. Русские народные сказки

15. Д. Родари «Чипполино»

16.   Крылов И. Басни (3,4 на выбор)

17.  Драгунский В. «Бы»

18.  Мифы Древней Греции

19.  Былины

20.  Киплинг Р. «Маугли»

21.  Распе Э.«Приключение Барона Мюнхаузена»

22.  Андерсен Г. Х. «Стойкий оловянный солдатик»

23.  Пушкин А. С., Лермонтов М. Ю., Тютчев Ф. И., Плещеев А.,

24.Фет А. А. Стихи

Список литературы, рекомендуемый для внеклассного чтения.

3 класс

1. А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

2. Н. А. Некрасов «Дед Мазай и зайцы»

3. Д. Мамин-Сибиряк «Приёмыш»

4. А. П. Чехов «Каштанка»

5. А. П. Гайдар «Чук и Гек», «РВС»

6. К. Паустовский «Тёплый хлеб», «Растрепанный воробей»

7. Н. Сладков Рассказы о живой природе

8. С. В. Михалков Стихи для детей

9. Н. Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома»

10. М. М. Пришвин «Рассказы о природе

11. Б. И. Житков «Что я видел»

12. В. Гюго Козетта»

13. Г. Х. Андерсен Сказки

14. Р. Киплинг «Маугли»

15. Сказки братьев Гримм

16. Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями»

17. Произведения о военном времени 1941-1945 годов

18. Сказки разных народов

19.   Ф.И Тютчев «Первый лист»

20.  А.А. Фет Весенний дождь»

21.  А.С. Пушкин «Сказка о попе и работник его Балде»

22.  И.А. Крылов «Волк и Журавль», «Квартет»

23.  К.Аксаков «Облако»

24.  Л.Н. Толстой «Рассказы для детей»

25.  Д.В Григорович «Гуттаперчивый мальчик»

26.  И.А. Бунин «Цифра»

27.  Д.Н. Мамин – Сибиряк «Алёнушкины рассказы»

28.   Д. Хармс «Во-первых и во-вторых»

29. Ф. Баум «Страна Оз»

30.   Д. Барри «Питер Пен»

31.   А. .Линдгрен «Малыш и Карлсон»

32.   Т. Янссон «Сказки про Муми – тролля»

33.   М. Цветаева «Сказки матери»

34.   Ю. Коваль «Приключения Васи Куролесова»

35.    Русские народные сказки

Список литературы, рекомендуемый для внеклассного чтения.

4 класс

1. А. С. Пушкин «Руслан и Людмила»

2. М. Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»

3. А. И. Куприн «Белый пудель»

4. Ч. Айтматов «Свидание с сыном»

5. М. Зощенко «Карусель»

6. Н. Носов «Весёлая семейка»

7. М. М. Пришвин «Кладовая солнца»

8. К. Паустовский «Чёрная курица»

9. В. П. Катаев «Сын полка»

10. А. М. Горький «Детство», «Пепе»

11. Э. Н. Успенский «Приключения в Простоквашино»

12. А. О. Ишимова История России в рассказах для детей

13. Знакомство с серией книг «Жизнь замечательных людей»

14. Э. А. Гофман «Щелкунчик и Мышиный король»

15. Братья Гримм Сказки

16. В. Гауф «Маленький Мук»

17. Сетон-Томпсон Рассказы о животных

18. Д. Лондон «Зов предков»

19. Сент-Экзюпери «Маленький принц»

20. В. Губарев «Королевство кривых зеркал»

Русские народные сказки

21.  Сказки народов мира

22.  А.С. Пушкин «Руслан и Людмила», «Сказка о мёртвой царевне»

23.  Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством» «Майская ночь или Утопленница»

24.  И.С. Тургенев «Муму»

27  А.Платонов «Волшебное кольцо»

28.  М.Пришвин «Времена года»

29.  В.П Астафьев «Васюткино озеро»

30.   Г.Х Андерсен «Соловей» «Снежная королева»

31. Д.Дефо «Жизнь и увлекательные приключения морехода Робинзона Крузо»

32.   М.Твен «Приключение Тома Сойера»

33.   А..Линдгрен «Приключения Кале Блюмквиста»

ПАМЯТКИ ДЛЯ ВЕДЕНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ДНЕВНИКА

Памятка “УЧИСЬ ЧИТАТЬ ПРАВИЛЬНО”

для 1 класса

 Следи, чтобы глаза двигались  по строчке.

 Старайся не возвращаться  к чтению прочитанного слова, если понял его.

 При чтении  будь внимателен  к каждому  слову.

 Старайся понять, о чём читаешь.

 Читай ежедневно:

вслух

про себя

Просьба книги: научись меня читать

 Прочитай заглавие, имя, фамилию автора.

 Перелистай меня, рассмотри все иллюстрации.

 Предположи, о чём я тебе расскажу.

 Читай текст самостоятельно небольшими частями, проверяй и

уточняй свои предположения.

 Подумай, почему у меня такое название.

 Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость,

темп.

ТРЕНИРУЙСЯ В ЧТЕНИИ КАЖДЫЙ ДЕНЬ

Как написать отзыв?

Отзыв- это высказывание о произведении, выражающее оценочное отношение к прочитанному.

В отзыве можно написать:

  • о впечатлениях, о том, как читалась книга- с удовольствием или через силу
  • какими чувствами, мыслями автор хотел поделиться с читателями
  • о персонажах: каковы их характеры, поступки, какое отношение они вызывают
  • о событиях, которые произвели наибольшее впечатление
  • о художественном своеобразии произведения ( об особенностях построения, о языке)

Рекомендации для родителей по развитию читательского интереса:

  • Прививайте ребенку интерес к чтению с раннего детства.
  • Покупая книги, выбирайте яркие по оформлению и интересные по содержанию.
  • Систематически читайте ребенку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.
  • Обсуждайте прочитанную детскую книгу среди членов своей семьи.
  • Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги.
  • Если вы читаете ребенку книгу, старайтесь прервать чтение на самом увлекательном эпизоде.
  • Вспоминая с ребенком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил прочитанный текст.
  • Рекомендуйте ребенку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.
  • Устраивайте дома дискуссии по прочитанным книгам.
  • Покупайте по возможности книги полюбившихся ребенку авторов, собирайте его личную библиотеку.
  • Воспитывайте бережное отношение к книге.
  • Дарите своему ребенку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.

Техника чтения  (замеры личных достижений)

Нормы чтения в начальной школе:

1 класс – 25-30 с

Краткое содержание

сказок Гримм | Shmoop

Сказки Гримм Резюме

К вашему сведению, сказки не идут в каком-то определенном порядке, так что не стесняйтесь пропустить. При этом многие из наиболее известных сказок сгруппированы в начале, так что имейте это в виду, когда будете копаться.

Детали различаются в каждой сказке, но в большинстве из них хорошие парни побеждают, а плохие — наказаны. Это звучит старомодно, пока вы не начнете смотреть на то, кто хороший, кто плохой и почему. Мы видим много злых ведьм, злых мачех и злых фей, но не так много откровенно злых парней.Ну, кроме некоторых гигантов и каннибалов. Но Вы получаете идею. Многие антагонисты «плохие», потому что они нарушают несколько социальных сетей, и их ужасно наказывают в конце сказок.

Главные герои — забитые, невинные и в основном молодые персонажи. Вы узнаете их, когда увидите: младшие сыновья и дочери, дети-сироты, обычно умные, иногда восхитительно наивные. Если вы девушка, это помогает быть красивой, терпеливой и опытной в домашнем хозяйстве, потому что, черт возьми, как еще вы могли бы найти себе мужа? Если вы парень, вам лучше быть агрессивным и параноиком, потому что ваши братья попытаются бросить вас в канаве, или выколют вам глаза, или иным образом избавятся от вас.Знаешь, там не так уж много королевских дочерей.

Обычно то, что превращает главного героя из ужасного в классного, — это вмешательство вспомогательной фигуры. Мы говорим не только о феях-крестных. Например, если вы похороните мертвого чувака, его призрак полностью поможет вам, когда вы столкнетесь с препятствиями. Хорошее отношение к животным тоже помогает. И если вам повезет, вы получите говорящую лошадь, которая поможет вам во всем разбираться.

Что побуждает этих разных помощников быть хорошими? Иногда они заколдованы или замаскированы и надеются получить взамен услугу.Иногда они дух умершего родственника или представителя Бога. Откуда бы они ни пришли, не ставьте , а не , потому что они обычно безумно мощные и не терпят рывков.

Итак, в этом суть. Большинство сказок строятся по формуле: забитый герой + помощник + испытания — антагонист = счастливый конец. Но некоторые, особенно рассказы о главных героях-животных или рассказы о умных крестьянах, читаются как длинные повествовательные шутки или книжки с картинками для детей. Это тоже нормально.Следите за каким-либо обменом властью или обманом, потому что сказки обычно часто рассказывают о противоречиях между высоким и низким социальным статусом, молодостью и зрелостью, а также мужчинами и женщинами. Другими словами, кто-то каким-то образом продвинется вперед, обычно за чужой счет. Какое отличное сообщение для детей, верно?

Grimms ‘Guide

Для всех вас, Shmoopers, вот разбивка номеров и названий сказок. Это должно помочь вам в этом:

  • Рассказ 1: Царь лягушек, или Железный Генрих
  • Рассказ 2: Товарищеские отношения кошки и мыши
  • Рассказ 3: Младенец Девы Марии
  • Рассказ 4: A Сказка о мальчике, который пошел узнавать, что такое страх
  • Сказка 5: Волк и семеро маленьких детей
  • Сказка 6: Верный Иоганнес
  • Сказка 7: Хорошая сделка
  • Сказка 8: Чудесный менестрель
  • Сказка 9: Двенадцать братьев
  • Сказка 10: Рифрафф
  • Сказка 11: Брат и сестра
  • Сказка 12: Рапунцель
  • Сказка 13: Три маленьких гнома в лесу
  • Сказка 14: Три прядильщика
  • Сказка 15: Гензель и Гретель
  • Сказка 16: Три змеиных листа
  • Сказка 17: Белая змея
  • Сказка 18: Солома, уголь и бобы
  • Сказка 19: Рыбак и его жена
  • Сказка 20: The Смелый портной
  • Сказка 21: Золушка
  • Сказка 22: Загадка
  • Сказка 23: Мышь, птица и колбаса
  • Сказка 24: Мать Холле
  • Сказка 25: Семь воронов
  • Сказка 26: Красная шапочка
  • Сказка 27: Бременские музыканты
  • Сказка 28: Поющая кость
  • Сказка 29: Дьявол с тремя золотыми волосами
  • Сказка 30: Вошь и блоха
  • Сказка 31: Дева без рук
  • Сказка 32 : Умный Ганс
  • Рассказ 33: Три языка
  • Рассказ 34: Умное другое
  • Рассказ 35: Небесный портной
  • Рассказ 36: Волшебный стол, Золотой осел и дубинка в мешке
  • Рассказ 37 : Thumbling
  • Сказка 38: Свадьба миссис Дж.Лиса
  • Сказка 39: Эльфы
  • Сказка 40: Жених-разбойник
  • Сказка 41: Герр Корбес
  • Сказка 42: Крестный отец
  • Сказка 43: Мать Труди
  • Сказка 44: Смерть Крестного отца
  • Сказка 45: Thumbling’s Путешествия
  • Сказка 46: Птица Фитчера
  • Сказка 47: Можжевельник
  • Сказка 48: Старый султан
  • Сказка 49: Шесть лебедей
  • Сказка 50: Брайер Роза
  • Сказка 51: Подкидыш
  • Сказка 52: Король Дрозд
  • Сказка 53: Белоснежка
  • Сказка 54: Рюкзак, шляпа и рог
  • Сказка 55: Румпельштильцхен
  • Сказка 56: Милый Роланд
  • Сказка 57: Золотая птица
  • Сказка 58: Собака и Воробей
  • Сказка 59: Фредди и Кэти
  • Сказка 60: Два брата
  • Сказка 61: Маленький фермер
  • Сказка 62: Пчелиная королева
  • Сказка 63: Три пера
  • Сказка 64: Золотой гусь 9002 4
  • Сказка 65: Вся мех
  • Сказка 66: Невеста Зайца
  • Сказка 67: Двенадцать охотников
  • Сказка 68: Вор и его хозяин
  • Сказка 69: Джоринда и Джорингель
  • Сказка 70: ​​Три сына Удача
  • Сказка 71: Как Шесть пробились в мире
  • Сказка 72: Волк и человек
  • Сказка 73: Волк и Лис
  • Сказка 74: Лиса и его кузен
  • Сказка 75: The Лиса и кот
  • Сказка 76: Розовый цветок
  • Сказка 77: Умная Гретель
  • Сказка 78: Старик и его внук
  • Сказка 79: Водяной Никси
  • Сказка 80: Смерть курицы
  • Сказка 81: Брат Лустиг
  • Сказка 82: Азартные игры Ганс
  • Сказка 83: Счастливчик Ганс
  • Сказка 84: Женится Ганс
  • Сказка 85: Золотые дети
  • Сказка 86: Лис и гуси
  • Сказка 87: Бедный и богатый
  • Сказка 88: Пение, Весенний жаворонок
  • Сказка 89: Девушка-гусь
  • Сказка 90: Молодой великан
  • Сказка 91: Гном
  • Сказка 92: Король Золотой горы
  • Сказка 93: Ворон
  • Сказка 94: Умный Дочь фермера
  • Сказка 95: Старый Хильдебранд
  • Сказка 96: Три птички
  • Сказка 97: Живая вода
  • Сказка 98: Всезнайка доктора
  • Сказка 99: Дух в стеклянной бутылке
  • Сказка 100: Угольный брат дьявола
  • Сказка 101: Медвежья шкура
  • Сказка 102: Крапивник и медведь
  • Сказка 103: Сладкая каша
  • Сказка 104: Умные люди
  • Сказка 105: Сказки про жаб
  • Сказка 106: Ученик бедного Миллера и кот
  • Сказка 107: Два путешественника
  • Сказка 108: Ганс Мой ёж
  • Сказка 109: Плащаница
  • Сказка 110: Еврей в Торнбуше
  • Сказка 111: Эксперт Хантсм an
  • Сказка 112: Обжигающий цеп с небес
  • Сказка 113: Дети двух королей
  • Сказка 114: Умный портной
  • Сказка 115: Яркое солнце выведет его на свет
  • Сказка 116: Синий Свет
  • Сказка 117: Упрямое дитя
  • Сказка 118: Три армейских хирурга
  • Сказка 119: Семь швабцев
  • Сказка 120: Три подмастерья
  • Сказка 121: Принц, который ничего не боялся
  • Сказка 122: The Осел салата
  • Сказка 123: Старуха в лесу
  • Сказка 124: Три брата
  • Сказка 125: Дьявол и его бабушка
  • Сказка 126: Верный Фердинанд и неверный Фердинанд
  • Сказка 127: Железная печь
  • Рассказ 128: Ленивый прядильщик
  • Рассказ 129: Четыре умелых брата
  • Рассказ 130: Одноглазый, двухглазый и трехглазый
  • Рассказ 131: Симпатичная Катринеля и Пиф Паф Полтри
  • Рассказ 13 2: Лиса и лошадь
  • Сказка 133: Изношенные танцевальные туфли
  • Сказка 134: Шесть слуг
  • Сказка 135: Белая невеста и черная невеста
  • Сказка 136: Железный Ганс
  • Сказка 137: Три черные принцессы
  • Сказка 138: Кнойст и три его сына
  • Сказка 139: Дева из Бракеля
  • Сказка 140: Домашние слуги
  • Повесть 141: Ягненок и рыбка
  • Сказка 142: Гора Симелей
  • Сказка 143: Отправляясь в путешествие
  • Сказка 144: Осел
  • Сказка 145: Неблагодарный сын
  • Сказка 146: Репа
  • Сказка 147: Помолодевший старик
  • Сказка 148: Животные Господа и Дьявол
  • Сказка 149: Луч
  • Сказка 150: Старая нищенка
  • Сказка 151: Три ленивых сына
  • Сказка 151a: Двенадцать ленивых слуг
  • Сказка 152: Маленький пастушок
  • Сказка 153: Чт e Звездные монеты
  • Сказка 154: Украденные пенни
  • Сказка 155: Выбор невесты
  • Сказка 156: Остатки
  • Сказка 157: Воробей и его четверо детей
  • Сказка 158: Сказка о стране Кокени
  • Сказка 159: Сказка из Дитмарша
  • Сказка 160: Сказка с загадкой
  • Сказка 161: Белоснежка и красная роза
  • Сказка 162: Умный слуга
  • Сказка 163: Стеклянный гроб
  • Сказка 164: Ленивый Хайнц
  • Сказка 165: Грифон
  • Сказка 166: Сильный Ганс
  • Сказка 167: Крестьянин на небесах
  • Сказка 168: Худая Лиза
  • Сказка 169: Дом в лесу
  • Сказка 170: Делимся радостями и Печаль
  • Сказка 171: Крапивник
  • Сказка 172: Камбала
  • Сказка 173: Выпь и удод
  • Сказка 174: Сова
  • Сказка 175: Луна
  • Сказка 176: Продолжительность жизни
  • Сказка 177: Мессенг Смерть
  • Сказка 178: Мастер Пфрим
  • Сказка 179: Гусь у весны
  • Сказка 180: Неравные дети Евы
  • Сказка 181: Никси в пруду
  • Сказка 182: Дары маленького народа
  • Сказка 183: Великан и портной
  • Сказка 184: Гвоздь
  • Сказка 185: Бедный мальчик в могиле
  • Сказка 186: Настоящая невеста
  • Сказка 187: Заяц и ёжик
  • Сказка 188 : Веретено, челнок и игла
  • Сказка 189: Крестьянин и дьявол
  • Сказка 190: Крошки на столе
  • Сказка 191: Маленький хомяк из воды
  • Сказка 192: Главный вор
  • Сказка 193 : Барабанщик
  • Сказка 194: Кукурузный початок
  • Сказка 195: Могильный холм
  • Сказка 196: Старый Ринкранк
  • Сказка 197: Хрустальный шар
  • Сказка 198: Дева Малин
  • Сказка 199: Сапоги Кожа буйвола
  • Tale 200: Золотой ключик
  • Сказка 201: Святой Иосиф в лесу
  • Сказка 202: Двенадцать апостолов
  • Сказка 203: Роза
  • Сказка 204: Бедность и смирение ведут на небеса
  • Сказка 205: Божья пища
  • Сказка 206: Три зеленых веточки
  • Сказка 207: Стакан Пресвятой Богородицы
  • Сказка 208: Маленькая старушка
  • Сказка 209: Небесная свадьба
  • Повесть 210: Ветвь Орешника

Кентерберийские сказки Монах Краткое содержание и анализ сказки

Пролог к ​​сказке монаха

Монах хвалит жену Бата за ее рассказ, а затем говорит, в соответствии со своим обещанием между Прологом жены и сказкой, что он расскажет историю о призыватель.Он не хочет обидеть Призывателя, который путешествует с ними, но настаивает на том, что призыватели известны блудом и непристойным поведением. Призыватель, по крайней мере на первый взгляд, не обижается, но показывает, что он, в свою очередь, «бросит» Монаха. Работа призывателя, против которой возражает монах, состоит в том, чтобы вызывать из церкви грешников, которые под страхом отлучения платят церкви индульгенции за свои грехи — сумму, которую незаконные призыватели часто кладут себе в карман. Хозяин утихомиривает спор, и начинается «Сказка монаха».

«Сказка монаха»

«Сказка монаха» повествует об архидьяконе, который смело выполнял церковные законы против блуда, колдовства и разврата. Развратники понесли величайшее наказание, заставили платить значительную десятину церкви. У архидиакона был призыватель, который весьма искусно обнаруживал развратников, хотя сам был аморальным. Монахи, как говорит Монах, находятся вне юрисдикции призывателей, и в этот момент Призыватель прерывает Рассказ Монаха, не соглашаясь.Хозяин позволяет Монаху продолжить свой рассказ, и он немедленно продолжает атаковать призывателей.

Призыватель из «Истории монаха» призывал только тех, у кого было достаточно денег, чтобы заплатить церкви, и брал на себя половину суммы: он был вором и негодяем, прибегая к помощи проституток, которые открывали своих клиентов для призыватель в обмен на собственную безопасность (и предложение сексуальных услуг).

Однажды призыватель ехал, чтобы вызвать старую вдову, и по дороге встретил йомена, одетого в зеленую куртку.Призывавший утверждал, что он судебный пристав, зная, что его настоящая профессия была настолько ненавистной. Йомен гостеприимно встретил призывателя. Эти двое путешествовали вместе, и призыватель спросил, где живет йомен, намереваясь позже украсть у него золото и серебро, которые, как он утверждал, владели. Призыватель спрашивает йомена, как он зарабатывает деньги на своей работе, и йомен признает, что живет вымогательством и воровством; и вызывающий признает, что он делает то же самое.

Эти двое раскрывают друг другу свое злодейство, пока йомен, наконец, не заявляет, что он демон, чье жилище находится в аду.Призыватель спрашивает йомена (дьявола), почему он имеет человеческий облик, и он отвечает, что принимает его всякий раз, когда на земле. Призыватель спрашивает его, почему он на земле, получая ответ, что иногда дьяволы являются орудием Бога. Дьявол утверждает, что призыватель однажды встретится с ним снова и получит лучшее свидетельство ада, чем Данте или Вергилий. Призыватель предлагает двоим продолжить свой путь и заняться своими делами, каждый из которых получит свою долю.

В пути они нашли возчика, у которого телега, нагруженная сеном, застряла в грязи.«У девел есть все, хоть закуска, и тележка, и эй!» проклинал возчика, а призыватель, буквально понимая возчика, умолял дьявола забрать все его имущество. Дьявол комментирует, что, хотя он буквально так говорит, возчик имеет в виду не это: «Карл спак oo вещь, но он thoghte другой». По одобрении дьявола возчик молится Богу, и вот, лошади вытаскивают телегу из грязи.

Призыватель предлагает им навестить вдову, которую он изначально навещал.По прибытии призыватель дает ей уведомление о явке к архидьякону под страхом отлучения от церкви, но она утверждает, что она больна и не может туда поехать. Она спрашивает, может ли она заплатить призывателю, чтобы тот представил ее архидьякону, и он требует двенадцать пенсов, сумма, которую она считает слишком большой, поскольку, как она утверждает, она невиновна в грехе. Затем вызывающий требует от нее новую кастрюлю, утверждая, что он заплатил ей штраф за то, что она сделала ее мужа куколдом (обвинение, которое она категорически отрицает).Она проклинает призывателя, говоря, что отдает его тело дьяволу. Дьявол слышит это и говорит вызывающему, что сегодня он будет в аду. После этих слов призыватель и дьявол исчезли в аду, царстве, которому действительно принадлежат призыватели.

Анализ:

Образец взаимности и «отказа», как это видно в рассказах Миллера и Рива в Первом фрагменте, возвращается в рассказах Монаха и Призывателя. Эти двое, вероятно, были бы для читателей Чосера легко узнаваемыми персонажами, а хищный священник был очень типичной фигурой для среднеанглийских читателей и слушателей.

«Friar’s Tale», как и «Reeve’s Tale», кажется, существует для единственной цели: унижение и унижение представителей определенной профессии. Сказка начинается с раскрытия средств, с помощью которых призыватели шантажируют и вымогают людей, но атакует не церковную систему, которая позволяет этому случиться, а людей, которые представляют эту систему и эксплуатируют ее работу. Тем не менее, «Сказка монаха» превосходит «Рассказ Рива» по своей язвительности к своему главному герою. Хотя Симкин, аморальный мельник из сказки Рива, вряд ли можно назвать образцовым персонажем и существует только для насмешек, ему, по крайней мере, дали собственное имя, которое отделяет его от его профессии.Главный герой «Сказки монаха» — это безличное изображение всех призывателей и судьбы, которую они заслуживают.

Комический поворот в «Рассказе монаха» заключается в том, что при встрече с дьяволом призыватель не испытывает ни шока, ни страха. Скорее, призыватель рассматривает дьявола как любопытного коллегу и почти впечатлен. Фактически, рассказчик, кажется, тоже более высокого мнения о дьяволе, чем о призывателе. Когда дьявол оставляет призывателя, дьявол говорит ему, что они будут держаться вместе, пока он не оставит его.Это может быть шанс на искупление, который дьявол предлагает призывателю непосредственно перед тем, как он посетит старую старуху, но он им не пользуется.

Конечно, «Сказка монаха» не только проповедует против лицемерия, но и превращает ее в сюжет. Как мы можем узнать, спрашивается в сказке, кого мы встречаем на дороге: йомена или дьявола? Религиозный, благочестивый призыватель или откровенный мошенник? Тем более, что в финале сказки нет ничего очень двусмысленного: призыватель попадает в ад. Метафорический ад, такой как печь кузнеца Жерваза в «Рассказе Миллера», представляет собой гораздо более далекое представление, но когда призыватель исчезает вместе с сатаной, он попросту неметафорически попадает в ад.То, что в сказке Миллера было комедией, если буквально сказать монахом, начинает немного походить на богохульство, и возникает вопрос, как легко первоначальные читатели Чосера отнеслись к этому поводу.

Пенн Р. Ситтья написал в своем эссе «Зеленый йомен как отвратительная дама: пародия монаха на жену из сказки Бата», что «Сказка монаха» на самом деле может быть пародией на сказку «Жена из Бата». Сиття отмечает такие уместные детали, как появление монаха, едущего «под лесом» — точно в той же фразе, которую использует Жена в своей сказке, — и утверждает, что сказочный лес Жены и настоящий лес Монаха каким-то образом исчезают.Однако трудно быть полностью убежденным аргументом Ситтии и рассматривать рассказ Монаха как более близкий к истории Жены, чем к рассказу Призывателя.

Проще говоря, сказка монаха — это еще и напоминание о том, что нужно следить за тем, чего вы хотите, и не говорить, не задумываясь. Дьявол, похоже, воспринимает слова буквально — и, имеете ли вы в виду их или нет, может решить действовать в соответствии с ними, как ему заблагорассудится, пока они были произнесены (обратите внимание на то, как дьявол воплощает в жизнь проклятие вдовы как сказка разрешается).Поскольку «Рассказы Чосера» опасно близки к потенциальному богохульству, предупреждение «Рассказ монаха» о том, что все сказанное может быть использовано против говорящего, кажется вдвойне уместным; и проблема богохульства в «Сказках», представленная здесь, проходит через всю работу до последнего «Опровержения» Чосера.

Кентерберийские сказки Краткое содержание и анализ рассказа Манципла

Пролог к ​​сказке Манципла

Хозяин поворачивается к спящему повару и спрашивает, сможет ли кто-нибудь его разбудить.Проснувшись, бледный и бледный, Повар заявляет, что он лучше поспит, чем выпьет одно из лучших вин в Чипсайде. Манкипел вежливо входит, извинив повара, а затем насмехаясь над ним — его открытым ртом, в который дьявол мог положить ногу, его зловонным дыханием — перед его лицом за его пьянство. Повар в ярости, но слишком пьян, чтобы говорить, и тут же падает с лошади. Все вытаскивают его из грязи, и Хозяин обращается к Манциплу, говоря ему, что Повар слишком пьян, чтобы рассказывать сказку, и у него более чем достаточно, чтобы удержаться от грязи и оседлать лошадь.

Однако, добавляет Хозяин, глупо открыто издеваться над Поваром в его лицо, потому что однажды он может отомстить и «бросить» слова Манципла. «Нет», — говорит Манципл и производит глоток вина, которое он дает Повару выпить, в результате чего Повар щедро благодарит его. Все очень удивлены, и Хозяин замечает, что хороший напиток превращает злобу в любовь, благословляя Вакха, бога вина. Затем он просит Манципла рассказать свою историю.

The Manciple’s Tale

Когда Феб, бог поэзии, жил на земле, он был самым похотливым из холостяков, превосходным лучником и вызвал всеобщую зависть из-за его пения и игры на своих музыкальных инструментах.Феб держал в своем доме белую ворона, которая могла подражать речи любого человека и пела лучше, чем соловей.

У Феба также была жена, которую он любил больше, чем свою жизнь, и делал все возможное, чтобы доставить ей удовольствие и вежливо обращаться с ней, за исключением того, что он был чрезвычайно ревнив и поэтому подозрительно наблюдал за ней. Рассказчик цинично напоминает нам о том, что так тщательно охраняет жену, это бессмысленно, если она верна, в этом нет необходимости, но если она неверна, никакое наблюдение не удержит ее в верности.Он говорит, что возьмите любую птицу и поместите ее в клетку — и независимо от того, насколько клетка позолочена и как хорошо ухаживают за ней, птица все равно двадцать тысяч раз предпочтет пойти поесть червей в лесу. Рассказчик настаивает на том, что животных нельзя научить быть безжизненными. Логика продолжает, что и у мужчин всегда развратный аппетит, чтобы переспать с кем-то социально более низким, чем их жены. Плоть любит новизну.

Этот Феб, хотя и не подозревал об этом, был обманут: у его жены был другой мужчина, «of litel reputacioun», которого вряд ли стоило сравнивать с самим Фебом.Однажды, когда Феоб отсутствовал, она послала за своим «лемманом» (любовником — слово, которое рассказчик пытается отвергнуть, сказанное). Белая ворона увидела, что они «работают» вместе, и ничего не сказала, пока Феб не вернулся домой, когда ворона запела «Cokkow! Cokkow! » (Куколд! Куколд!). Сначала Феоб подумал, что птица спела песню, которую он не узнал, но ворона пояснила, что его жена занималась сексом с человеком с небольшой репутацией на его кровати.

Феб думал, что его сердце разорвалось надвое: он взял свой лук, пустил в него стрелу и убил свою жену, и, из-за этого, уничтожил свою арфу, лютню, цитру и псалтирь, сломав также свои стрелы и свой лук.Затем он повернулся к вороне, назвав ее предателем, оплакивая свою жену, и обвинил ворону в том, что он солгал ему — а затем, чтобы «совсем скоро твоя ложная история», вытащил все белые перья вороны, сделал его черным. и забрал его песню и его речь, выбросив его за дверь и оставив его дьяволу. По этой причине все вороны черные.

Рассказчик поворачивается к своим слушателям и говорит им, чтобы они знали, что они говорят — никогда не говорите мужчине, что он рогоносец, потому что он будет ненавидеть посланника.Надо думать о вороне и молчать.

Анализ

Есть что-то чрезвычайно разрушительное — и саморазрушительное — в этой сказке, и особенно в том, как бог поэзии сам правдоподобный представитель всей идеи самих Сказок превращает его в мелкого ревнивый убийца. «Рассказ Манципиона» почти до боли краток — он не склонен к полетам фантазии, нам дается простая информация: ревнивый муж, неверная жена, говорящая ворона, а затем разрушение, жены, ворона и поэзии.

The Manciple’s Tale также является двоюродным братом, хотя и более темным кузеном, of the Nun’s Priest’s Tale, и кажется вероятным, по крайней мере, сначала, что сказка о говорящей вороне и мифическом боге поэзии станет еще одним фантастическим зверем басня — жанр заставляет нас ожидать благополучно завершающихся подвигов другого Chaunticleer. Но на самом деле происходит резкая смена тона: счастливое метафорическое начало сказки превращается в болезненную реальность. Бог поэзии — ревнивый человек, и белоперый говорящий ворона с красивым голосом становится черным глухим предвестником гибели реальности.Сказка возвращает читателя обратно на землю, и ее напоминание ясно: знайте, когда нужно замолчать. Знайте, когда не говорить, а когда не говорить.

И «сказать» — подходящий глагол, чтобы поднять — как и сам Чосер, ворона может подделывать речь любого человека. Другими словами, ворона — сам настоящий кентерберийский поэт, и эта сказка учит его через физические страдания тому, что некоторые темы просто не следует рассказывать. Чосер в «Опровержении» выражает беспокойство по поводу того, что «Сказки» являются греховными или кощунственными, и моральное «молчи» не могло быть просто посланием последних Сказаний, это мысль, которую нервно религиозный Чосер все чаще находил в своем собственный разум.Другими словами, у рассказа есть свои пределы — и лучше остановиться, пока это не повлекло за собой реальных последствий. Как последняя настоящая «сказка» (не считая проповеди Парсона) Сказок, она дает мрачный, но безошибочный конец.

Счастливый принц и другие сказки Краткое содержание

Счастливый принц

Высоко над городом стоит богато украшенная статуя недавно скончавшегося счастливого принца. Он наблюдает за городом и страдает от страданий своего народа. Однажды ночью Ласточка, которая не уехала в Египет со своей паствой на зиму, потому что она преследовала прекрасную Рид, прибыла в город и остановилась на статуе Счастливого принца.Ласточка замечает, что принц плачет, и принц объясняет, что при жизни он жил во дворце, лишенном страданий, и поэтому никогда не испытывал печали. Однако теперь он может видеть страдания своего народа. Затем он просит Ласточку раздать драгоценные камни и сусальное золото из его формы различным нуждающимся семьям. Ласточка любит Принца и решает остаться. Однако к тому времени, когда наступает зима, Счастливый Принц лишается всей своей красоты, а Ласточка умирает от резкого холода.В результате сердце Счастливого Принца разрывается. Когда мэр находит статую в таком дряхлом состоянии, он решает снести ее, расплавить и сделать изящную статую самого себя. Свинцовое сердце и мертвая ласточка выбрасываются, как ничто, но когда Бог говорит Ангелу принести Ему две самые драгоценные вещи в городе, Ангел приносит ему мертвую птицу и свинцовое сердце.

Эгоистичный гигант

Когда эгоистичный великан возвращается из семилетнего визита с корнуоллским людоедом, он приходит в ярость, обнаружив двенадцать детей, играющих в его прекрасном саду.Возмущенный их присутствием, он строит стену и развешивает объявление: «ТРЕСПАССЕРЫ БУДУТ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ». Это заставляет его собственность падать в вечную зиму; деревья не растут, а весна и лето никогда не наступают. Однажды он просыпается от звука птицы. Он смотрит в окно и видит, что дети нашли дорогу обратно, в результате чего весна возвращается в сад. Это зрелище вдохновляет гиганта сломать стену, но как только он выходит, все дети, кроме одного, в испуге разбегаются.Он помогает маленькому плачущему мальчику залезть на дерево и приглашает других детей вернуться, объявив, что сад теперь также принадлежит им. Проходят годы, дети продолжают приходить играть с Великаном, но маленький мальчик, которому он помог, никогда не возвращается, разбивая ему сердце. Однажды зимним утром теперь уже старый и хрупкий Великан видит мальчика, которому он когда-то помог, стоящего под великолепным деревом. Мальчик носит стигматы, означающие, что он Иисус Христос, и приходит, чтобы забрать Великана в рай. Позже другие дети находят труп Великана под деревом, покрытый белыми цветами.

Соловей слышит плач студента. Он расстроен тем, что дочь его профессора отказалась танцевать, если он не подарил ей красную розу. Соловей, веря, что его любовь истинна, посещает все розовые деревья, но так как сейчас зима, их не найти. В конце концов, одно из деревьев признает, что есть один способ произвести красную розу, но для этого птица должна петь свою самую сладкую песню всю ночь, прижимая свое сердце к шипу. Полагая, что слезы ученика правдивы, соловей приносит высшую жертву, медленно пронзая себя, заставляя свою кровь окрашивать розу.Студент приносит розу дочери профессора, но она снова отвергает его; роза будет конфликтовать с ее платьем, и другой мужчина предложил ей драгоценности. Расстроенный, ученик выбрасывает розу и возвращается к изучению философии и метафизики, отказываясь больше верить в любовь.

Преданный друг

История начинается с того, что Водяная крыса упрекает Утка за то, что она позволяет своим детям плохо себя вести, хотя затем он признает, что у него нет собственной семьи.Он не верит в любовь, но считает, что «нет ничего благороднее и редкость, чем преданная дружба». Когда ближайшая Линнет просит уточнить детали, Водяная Крыса отвечает, что ожидает, что друг будет предан ему . Услышав ошибочную логику, Линнет начинает рассказывать ему историю Маленького Ганса и Мельника.

Маленький Ганс, мягкий человек, зарабатывающий на жизнь продажей фруктов и цветов, которые выращивает в своем саду, каждую зиму пытается свести концы с концами.Его «преданный» друг, богатый Миллер, приезжает к нему в теплое время года, всегда угощая себя фруктами и цветами. Он никогда не навещает Ганса в зимние месяцы, утверждая, что не захочет его беспокоить в это тяжелое время года. Сын Мельника задается вопросом, следует ли пригласить Ганса в дом, чтобы он разделил свою еду, но Мельник и его жена думают, что это абсурд. После особенно тяжелой зимы Миллер навещает своего друга только для того, чтобы узнать, что он был вынужден продать свое имущество, включая тачку, чтобы выжить.Мельник предлагает свою старую поврежденную тачку, и Ганс радостно заявляет, что у него есть только дерево, чтобы починить ее. Однако Миллер упоминает, что древесина идеально подходит для заделки дыры в крыше его сарая. Затем он просит корзину с цветами, добавляя, что со стороны Ганса было бы недружелюбно отказаться, так как он дает ему тачку. Ганс огорчен, потому что планировал продать цветы, но соглашается.

Цикл начинается, когда каждый день Мельник просит Ханса помочь ему с различными делами, и в результате Ганс больше не может ухаживать за своим садом.Мельник оказывает давление на своего друга, всегда напоминая ему, что он обещал предложить свою тачку, но все же не заботится о том, что он мешает своему другу зарабатывать на жизнь. Однажды бурной ночью он приходит к Гансу домой и просит его вызвать врача, потому что его сын ранен, и он не хочет выходить на холод. Ганс соглашается и просит одолжить фонарь Миллера. Последний отказывается, потому что он новый, и еще раз напоминает своему другу, что было бы недружелюбно отказать ему, потому что он предлагает ему тачку.Как только Ганс приводит доктора, он теряется, преследуя его до дома Миллера. Отсутствие фонаря заставляет его блуждать и падать в бассейн, где он тонет. Его похороны хорошо посещаются, и Миллер — самый громкий плакальщица. Мельник сожалеет о том, что тачка была предназначена для Ганса, но она находится в таком плачевном состоянии, что он не может ее продать; он заключает, что «всегда страдают от того, чтобы быть щедрым».

Линнет заканчивает свой рассказ, а Водяная крыса сочувствует Мельнику.Когда Линнет отвечает, что не понимает морали этой истории, Водяная Крыса сердито бежит обратно в свою нору.

Замечательная ракета

К свадьбе принца и принцессы готовится грандиозная церемония с фейерверком. Пока эти фейерверки разговаривают между собой, претенциозный Ракета громко хвастается своим превосходством. Когда его вызывают, он заливается слезами, чтобы показать, что он сочувствующий. Из-за этих слез он становится слишком влажным, чтобы его можно было зажечь на свадьбе, и его выбрасывают, он приземляется в болоте.Ничего не узнав, он возвращается к своей напыщенной позе, с пренебрежением относясь к лягушке, стрекозе и утке. Затем его находят два маленьких мальчика, которые принимают его за кусок растопки и бросают в огонь. В конце концов, Ракета высыхает и, наконец, может загореться. К сожалению, Ракета взрывается посреди дня, и этого никто не видит.

День рождения Инфанты

Юная испанская инфанта отмечает день рождения, наполненный чудесными представлениями, танцами и играми для нее и ее юных спутников.Изюминкой дня является карлик египетских цыган, которого они приводят для нее танцевать. Он гротескный, деформированный маленький монстр, но, похоже, не знает, как выглядит. Пока он танцует, Инфанта игриво и насмешливо подбрасывает ему белую розу. Он очарован ею и мечтает стать ее ближайшим товарищем по играм. После танца дети ложатся спать перед ужином, а Гном ждет в саду возможности снова потанцевать для Инфанты после ужина. Однако он становится беспокойным и пробирается во дворец.Он блуждает из одной роскошной тихой комнаты в другую, пока не входит в одну с ужасным существом в ней. Существо издевается над каждым жестом гнома. Внезапно гном понимает, что смотрит в зеркало и что это он такой гротеск. Он падает на пол, зная, что Инфанта издевается над ним. Он умирает от разбитого сердца, когда входит Инфанта и ее друзья и требуют, чтобы он танцевал для них.

Звездный ребенок

Однажды вечером двое дровосеков находят в зимнем лесу Дитя-звезды в золотом плаще.Его забирают домой, чтобы вырастить. Звездное Дитя становится красивее с каждым днем ​​и развивает острое чувство гордости, жестокости и презрения к слабости. Его сердце ожесточено, и однажды, увидев уродливую нищенку, он кидает в нее камни. Даже после того, как выясняется, что она его давно потерянная мать, он все еще ненавидит ее за ее уродство. Однако после того, как он приказывает ей уйти, он понимает, что теперь он уродлив, и клянется найти свою мать и попросить у нее прощения. Он бродит три года в поисках ее, все время страдая.Он подходит к городским воротам, и его не пускают. Злой маг видит его и покупает в рабство. Маг говорит мальчику, что он должен пойти в лес и найти кусок белого золота, желтого золота и красного золота, иначе Волшебник победит его. На следующий день мальчик отправляется в лес, не зная, что делать. Однако, когда он спасает Зайца, пойманного в ловушку в лесу, Заяц берет его за кусок золота, который ему нужен. На обратном пути в город прокаженный у ворот просит денег. Звездный Дитя знает, что его побьют, если он не принесет золото, но считает, что прокаженный нуждается больше, чем его собственная.Этот образец повторяется для других слитков золота. Наконец, когда Дитя-звезда снова входит в ворота с пустыми руками, солдаты склоняются перед ним, и высшие сановники и священники бросаются к нему и объявляют, что он — правитель, о котором было предсказано. Звездный Дитя в шоке, но говорит, что должен найти свою мать и не достоин править королевством. Он видит нищую, сидящую рядом с прокаженным, и бросается к ней, извиняясь за свое ужасное поведение. Нищая и прокаженный проявляют себя как король и королева и обнимают своего сына.Звездный ребенок коронован и правит три года, пока не умрет. После этой безвременной кончины к власти приходит злой правитель.

Молодой король

Однажды юная принцесса тайно выходит замуж за человека ниже своего положения и рожает ребенка, которого забирают пастухи коз. Принцесса умирает, и ребенок растет, не осознавая своей истинной личности. Однако старый король испытывает угрызения совести и решает снова поприветствовать молодого человека и помазать его преемником престола.

Молодой король очарован всем прекрасным и не может перестать думать о своем коронационном платье, своей короне и своем скипетре. Однако в ночь перед коронацией ему снится серия из трех снов. В первом он видит, как ткачи трудятся в ужасных условиях, и узнает, что они шьют ему одежду. Во втором он видит корабль, полный рабов, и одного раба, который позже умирает, которого бросают в океан и вылетают из него, чтобы нырнуть за жемчугом для скипетра. В третьем сне он видит сотни людей, копающих в пересохшем русле реки.Смерть просит у Скупой трети мужчин, но она отказывается, поэтому он посылает Ague и Plague. Все мужчины умирают, и молодой король узнает, что они искали драгоценные камни для его короны.

После того, как молодой король очнулся от этих снов, он облачился в простую одежду и венец из дикого вереска. Высокие сановники и священники огорчены его появлением, но он не возражает им. Он идет в часовню и преклоняет колени перед подобием Бога. Дворяне врываются, чтобы схватить его, убежденные, что он разрушает престиж короны, но когда он поворачивается и встает перед ними, его окутывает ослепительный святой свет.Все падают перед ним на колени и видят, что он коронован Богом.

Рыбак и его душа

Молодой Рыбак влюбляется в Русалочку, но она говорит, что единственный способ, которым они могут быть вместе, — это отдать свою душу, поскольку у Морского народа ее нет. Он соглашается и ищет Ведьму, чтобы помочь ему. Она велит ему танцевать с ней под Полнолунием, и она скажет ему, что делать. Взволнованный, Рыбак прибывает на танец и кружится с Ведьмой и ее родственниками.К ним присоединяется странный бледный мужчина, и все ведьмы целуют его руки. Рыбак смущен и крестится. Это расстраивает ведьм, и они уходят, но Рыбак держится за свою и умоляет, а затем угрожает ей сказать ему, как избавиться от его души. Она не хочет, но дает ему маленький нож из зеленой гадюки и говорит ему срезать свою тень. Рыбак делает это, и его Душа отделяется от него. Душа страдает и не хочет уходить, но Рыбак приказывает ей уйти и присоединяется к Русалке.Душа обещает возвращаться каждый год и рассказывать Рыбаку о своих переживаниях.

По прошествии первого и второго года Душа возвращается с увлекательными рассказами о том, что он делал и видел. Его способности были почти божественными в этом мире, и он просит Рыбака присоединиться к нему. Рыбак смеется и говорит, что Любовь больше Мудрости или Богатства. Однако на третий год Душа рассказывает Рыбаку о прекрасной танцующей девушке. Рыбак очень хочет снова увидеть прекрасные танцующие ступни, поскольку у его Русалки их нет, поэтому он сопровождает Душу.Душа воссоединяется с Рыбаком, и они отправляются в город с танцором. В первом же городе Душа заставляет Рыбака украсть серебряную чашу. Во втором он заставляет его бить ребенка. В третьем он заставляет его убить торговца и забрать его золото. Пораженный Рыбак не понимает, и Душа говорит ему, что у него нет сердца, поэтому он научился только злу.

Рыбак заявляет, что больше не будет делать зла, связывает ему руки и закрывает губы. Он возвращается к Русалке, Душа следует за ним.Однако сколько бы раз он ни кричал Русалочку, она его не слушает. Проходит три года. Душа пытается соблазнить Рыбака, но безуспешно. Наконец, он предлагает войти в сердце Рыбака, но даже если Рыбак соглашается, в сердце нет отверстий.

Однажды в море царит ужасный траур, и труп Русалочки выносит на берег. Рыбак обезумел и падает ей на грудь. Он рассказывает ей о своих плохих поступках и говорит, что теперь он может жить в мире и умрет с ней.Когда он умирает, его сердце открывается, и Душа проникает внутрь.

Деревенский священник, который ранее сожалел о стремлении Рыбака избавиться от его души, находит тела и отказывается благословлять море, потому что Морской народ дикий и проклятый. Однако, когда он видит белые цветы с той области поля, где влюбленные были похоронены на алтаре, и чувствует, как в нем шевелятся слова Любви, он осознает свою ошибку и благословляет море и всех созданий мира.

17 известных историй, которые нужно знать

Знаменитые сказки

Сказки — это традиционные истории, рассказываемые и пересказываемые из поколения в поколение, обычно основанные на фольклоре.Многие, наконец, были записаны и прославились. Примеры этих сказок:

Золушка

Ее злая мачеха и сводные сестры не отпускали ее на бал, но ее фея-крестная сделала это с помощью магии. Она танцевала с принцем, и они полюбили друг друга. Поскольку ей нужно было уехать к полуночи, она сбежала и потеряла одну тапочку. Принц нашел туфлю и стал ее искать. После того, как он нашел ее, они поженились и жили долго и счастливо.

Эльфы и сапожник

Сапожник и его жена были очень бедны.Однажды у них закончилась кожа, и они легли спать. Утром они нашли пару туфель, и прохожий купил их. На следующую ночь появилась еще одна пара обуви. На третью ночь они спрятались и увидели двух эльфов, которые шили ботинки. В благодарность они сшили одежду для эльфов, так как приближалась зима. Эльфы были очень счастливы и пошли помогать кому-то другому.

Новая одежда императора

Тщеславный император нанял двух человек, чтобы они сшили ему новую одежду. Его обманули, сказав, что ткань не была видна людям, не подходящим для его положения или очень глупым.Сначала люди делали вид, что видят одежду, но ребенок говорит, что на нем нет одежды, и люди начинают соглашаться. Император понял, что его обманули, но все равно продолжает парад.

Лягушка Принц

Лягушка спросила принцессу, почему она плачет, и она ответила, что уронила свой золотой шар в пруд. Она обещала что-нибудь, если он получит это для нее. Он сделал это и попросил поесть из ее тарелки, жить в замке и чтобы она была его другом. Она сделала это, и он превратился в принца, как будто он был под заклинанием ведьмы.Они поженились и жили долго и счастливо.

The Gingerbread Man

Маленькая старушка испекла пряничного человечка, и когда она вынула его из духовки, он убежал. Женщина и ее муж погнались за ним, а также за свиньей, коровой и лошадью. Никто не мог его поймать. Он подошел к реке, и хитрый лис сказал ему, что он может запрыгнуть на хвост и переправит его. Он так и сделал, и лисица вошла глубже, и пряничному человечку пришлось прыгнуть ему на спину, а затем на нос. Когда он подошел к носу, лиса его съела.

Златовласка и три медведя

Златовласка увидела хижину в лесу и вошла, она нашла три миски с кашей, одна была слишком холодной, одна слишком горячей и другая в самый раз, поэтому она съела ее. Она нашла три стула, один слишком жесткий, другой слишком мягкий, и маленький был как раз подходящим, она села в него и сломала его. Из трех кроватей одна была слишком жесткой, одна слишком мягкой и одна в самый раз, поэтому она заснула. Медведи пришли домой и напугали ее, и она убежала.

Гензель и Гретель

Злая мачеха двух детей увела их в лес и оставила там.Они наткнулись на дом, сделанный из конфет, и поели. Злая ведьма, которая там жила, заперла их в клетке и собиралась сварить из них суп. Гретель вылезла из клетки и столкнула ведьму в кипящую воду. Дети нашли там сокровища и забрали их домой, и они больше никогда не были голодны.

Джек и бобовый стебель

Джек взял семейную корову на продажу и обменял ее на волшебные бобы. Его мать рассердилась и выбросила их в окно. На следующее утро вырос гигантский бобовый стебель.Он поднялся на бобовый стебель и нашел там гиганта, у которого были золотые монеты. Джек украл их и забрал домой. Позже Джек вернулся и увидел курицу, несущую золотые яйца, и украл ее. В третий раз он попытался украсть волшебную арфу, и арфа закричала. Гигант преследовал Джека по бобовому стеблю, Джек срубил его, и великан умер.

Красная Шапочка

Мать Красной Шапочки отправила ее в дом бабушки с корзиной вкусностей и сказала, чтобы она не разговаривала с незнакомцами.Волк спросил здесь, куда она идет, и она ему сказала. Он пошел в дом бабушки, запер бабушку в шкафу и надел ее одежду. Красная Шапочка удивилась глазам, ушам и зубам бабушки, заметив, насколько они велики. Волк сказал, что зубы лучше для еды, и прыгнул. Она закричала, некоторые дровосеки услышали ее крик и спасли ее.

Крысолов из Хамлена

Город Хэмлин был наводнен крысами. Крысолов предложил избавиться от крыс за 50 фунтов, и мэр согласился.Он начал играть на дудке. Крысы последовали за ним, он повел их в гавань, и они погибли. Он вернулся за деньгами, но мэр заплатил всего 20 фунтов. Крысолов хотел преподать ему урок, поэтому он сыграл на дудке, и все дети последовали за ним из города. Мэр послал мужчин найти детей, но они не смогли их найти.

Пиноккио

Гепетто был бедным плотником, который вырезал куклу, которая стала живой. Он назвал его Пиноккио и отправил в школу. Однажды Пиноккио присоединился к кукольному спектаклю, но кукловод хотел его на дрова.Он просил пощады и рассказал ему о своем бедном отце. Его пощадили, и кукловод дал ему пять золотых монет для отца.

Принцесса на горошине

Принц хотел убедиться, что он женился на настоящей принцессе. Он разработал тест для неожиданной гостьи, заявившей, что она принцесса. Он положил горошину под 20 матрасов и 20 перин, думая, что только принцесса может быть достаточно чувствительной, чтобы почувствовать горошину. На следующее утро принцесса сказала, что не спала из-за чего-то твердого в постели.Они поженились и жили долго и счастливо.

Спящая красавица

Родилась принцесса, и старая фея наложила заклинание, что в 16 лет она уколет палец о веретено и умрет. Добрые феи сотворили еще одно заклинание, чтобы она спала только 100 лет, а принц разбудил ее. Когда ей было 16 лет, ведьма, переодетая старушкой, показала ей прялку, она коснулась веретена и заснула. Добрые феи решили всех усыпить.Спустя 100 лет ее нашел принц из другой страны и поцеловал. Все проснулись, поженились и с тех пор жили счастливо.

Белоснежка и семь гномов

Злая мачеха Белоснежки хотела быть самой справедливой в стране и завидовала красоте Белоснежки. Мачеха приказала убить Белоснежку, но егерь сохранил ей жизнь. Белоснежка наткнулась на коттедж семи гномов, и они позволили ей остаться. Вскоре злая мачеха нашла ее, замаскировалась и взяла отравленное яблоко.Она погрузилась в глубокий сон, и гномы сделали для нее хрустальный гроб. Прекрасный принц зашел в дом, увидел ее, поцеловал, и она проснулась. Они поженились и жили долго и счастливо.

Три поросенка

Одна свинья построила дом из соломы, а вторая — дом из прутьев, потому что они были ленивы. Третий нашел время, чтобы построить прочный дом из кирпича. Когда пришел большой злой волк, он пыхтел, пыхтел и сдувал солому и засовывал дома. Он не мог взорвать кирпичный дом, и свиньи поставили кастрюлю с кипятком в камин.Волк упал в него и умер.

Дюймовочка

Женщина пожелала ребенка, пусть даже крошечного. Фея исполнила ее желание и дала ей посеять семя. Когда он зацвел, внутри был крошечный ребенок. Жаба влюбилась в малышку и похитила ее. Ласточка спасла малышку и увела в более теплые края. Там Дюймовочка нашла еще одного крохотного человечка, похожего на нее. Он попросил ее выйти за него замуж, и она стала королевой цветов.

Гадкий утенок

Один утенок не был похож на других, и ему было грустно.Он решил сбежать и наткнулся на коттедж. Он пробыл там некоторое время, но дети его напугали. Ушел и перезимовал в пруду. Весной он увидел свое отражение и понял, что он лебедь.

Сводка

Резюме

В апреле, с началом весны, люди разных социальных слоев съезжаются со всей Англии, чтобы собраться в Tabard Inn в рамках подготовки к паломничеству в Кентербери, чтобы получить благословения Св.Томас Беккет, английский мученик. Сам Чосер — один из паломников. В тот вечер Хозяин Tabard Inn предлагает каждому члену группы рассказывать сказки по дороге в Кентербери и обратно, чтобы время прошло более приятно. Тот, кто расскажет лучшую историю, будет награжден элегантным ужином в конце поездки. Хозяин решает сопровождать группу в ее паломничестве и назначает себя судьей лучшей сказки.

Вскоре после своего отъезда паломники тянут соломку.Рыцарь, который натягивает самую короткую соломинку, соглашается рассказать первую историю — благородную историю о рыцарях, чести и любви. Когда Рыцарь заканчивает свой рассказ, Хозяин вызывает Монаха. Однако пьяный Миллер настаивает на том, что настала его очередь, и начинает рассказывать историю о глупом плотнике. В конце его рассказа все хохочут, кроме Рива, который когда-то был плотником. Чтобы отомстить Мельнику, Рив рассказывает низкую историю о мошеннике-мельнике. В конце The Reeve’s Tale, Cook, Роджер, обещает рассказать правду, но он не завершает свой рассказ.

К настоящему времени быстро проходит первый день, и Хозяин торопится с паломниками, чтобы они продолжили свои сказки. Используя лучший юридический язык, который он знает, он призывает Человека Закона рассказать следующую историю. Человек закона продолжает рассказ о Постоянстве. Хозяин очень доволен рассказом и просит пастора рассказать еще один такой же хороший. Парсон, однако, отказывается и упрекает Воинство за брань и насмешки над ним (Парсоном). Врывается Корабль и рассказывает живую историю, чтобы компенсировать столько морализаторства.

Жена Бата — следующая, которая рассказывает историю, и она начинает с утверждения, что счастливые браки случаются только тогда, когда жена имеет верховную власть над своим мужем. Когда Жена Бата заканчивает свой рассказ, монах предлагает свой собственный рассказ о призывателе. Однако Хозяин, всегда миротворец, увещевает Монаха оставить Призывателя в покое. Призыватель прерывает его и говорит, что монах может делать все, что хочет, и за это ответит рассказом о монахе. Тем не менее, рассказ монаха о призывателе настолько злит Призывателя, что он рассказывает непристойную историю о судьбе всех монахов, а затем продолжает непристойную историю, в частности, об одном монахе.

После того, как Монах и Призыватель заканчивают свои оскорбительные рассказы друг о друге, Хозяин поворачивается к Клерку и просит рассказать им живую историю. Клерк рассказывает историю о Гризельде и ее терпении — историю, которая изображает полную противоположность The Wife of Bath’s Tale. Купец отмечает, что у него нет жены столь же терпеливой и милой, как Гризельда, и рассказывает историю о молодой жене, которая изменяет своему старому мужу. После рассказа Купца Хозяин просит еще один рассказ о любви и обращается к Сквайру, который начинает рассказ о сверхъестественных событиях.Однако он не заканчивает, потому что Франклин прерывает его, чтобы похвалить Сквайра за его красноречие и благородство. Хозяин, заинтересованный только в том, чтобы рассказать следующую историю, приказывает Франклину начать свой рассказ, что он и делает. Франклин рассказывает о счастливом браке.

Затем Врач предлагает свою историю о трагическом горе отца и дочери — историю, которая так расстраивает Хозяина, что он просит веселую сказку у Помилователя. Помилование рассказывает сказку, в которой он доказывает, что, хотя он и не моральный человек, он может рассказать нравственную историю.В конце сказки Помилователь предлагает паломникам купить у него реликвии и прощение и предлагает начать Сонму, потому что он самый грешный. Этот комментарий приводит Хозяина в ярость; Рыцарь заступается за Хозяин и Помилование и восстанавливает мир.

Затем паломники слышат рассказ настоятеля о молодой мученице. После серьезности этой истории Хозяин поворачивается к Чосеру и просит его что-нибудь, чтобы оживить группу. Чосер начинает рассказ о сэре Топасе, но вскоре его прерывает Хозяин, который восклицает, что устал от звенящих рифм и хочет, чтобы Чосер кое-что рассказал в прозе.Чосер соответствует скучной истории Мелиби.

После рассказа о Мелиби Хозяин обращается к веселому Монаху и требует рассказ, который, как он уверенно ожидает, станет веселым и счастливым. Вместо этого Монах рассказывает серию сказок, в которых всех постигает трагедия. Рыцарь присоединяется к Воинству, объявляя, что рассказы Монаха невыносимы, и просит веселого рассказа. Но Монах отказывается, и Хозяин обращается к Священнику Монахини и требует сказки. Так, «Священник монахини» рассказывает историю о петухе на скотном дворе, Шонтиклере, его госпоже и лисе.Затем Вторая монахиня предлагает историю, соответствующую ее положению, — пересказ событий из жизни святой Сесилии.

Вдруг к паломникам подходят двое мужчин. Один каноник; другой его йомен (слуга). Хозяин приветствует их и спрашивает, есть ли что рассказать. Йомен Канона отвечает, что у его хозяина есть много странных историй, наполненных весельем и смехом, но когда он начинает рассказывать об их жизни и действиях, Каноник ускользает, смущенный и испуганный.

Когда группа приближается к Кентербери, Хозяин требует от Манципла историю, которая рассказывает о белой вороне, которая может петь и говорить.Наконец, Хозяин поворачивается к последнему из группы, пастору, и просит его рассказать свою историю.