Содержание

Викторина по сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Материал опубликовала

Александр Сергеевич Пушкин
«Сказка о рыбаке и рыбке»
МультВ
викторина

Где жил старик со своею старухой?
У самого синего моря, в ветхой землянке

Сколько лет они жили у синего моря?
«Тридцать лет и три года»

Чем старик ловил рыбу?
«Старик ловил неводом рыбу»

Чем занималась старуха?
«Старуха пряла свою пряжу»

Сколько раз старик закидывал невод?
Три раза

Что старик поймал в первый раз?
«Пришёл невод с одною тиной»

Что старик поймал во второй раз?
«Пришёл невод с травою морскою»

Кого старик поймал в третий раз?
«Пришёл невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой – золотою»

Что умела делать рыбка?

голосом молвить человечьим
исполнять желания

О чём попросила рыбка старика? Что пообещала?
«Отпусти ты, старче меня в море!
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь».

Что ответил старик?
«Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе».

Как называл старик рыбку?

золотая рыбка
государыня рыбка

Как называла рыбка старика?
Старче

Как называла старуха старика?
Дурачина ты, простофиля

Сколько раз старик обращался к рыбке с просьбой?
Пять раз

Что попросила старуха в первый раз? Во второй раз? В третий раз? В четвёртый ?
В пятый?

«Хоть бы взял ты с неё корыто»

2. «Выпроси уж избу»

3. «Хочу быть столбовою дворянкой»

4. «Хочу быть вольною царицей»

5. «Хочу быть владычицей морскою,
Чтобы жить мне в Окиян – море,
Чтоб служила мне рыбка золотая
И была бы у меня на посылках»

Как менялось море?

«Море слегка разыгралось»

2. «Помутилось синее море»

3. «Не спокойно синее море»

4. «Почернело синее море»

5. «На море чёрная туча»

Почему рыбка не исполнила последнее желание?



рыбке надоело бесконечно исполнять желания;
желания непомерно возросли и нужно было проучить старуху;
старуха бесконечно издевалась над стариком, посылая его к рыбке, и это также нужно было прекратить;
золотая рыбка не хотела идти в служение и подчинение к старухе

Какова основная мысль сказки?

Жадность и уверенность в том, что тебе все что-то должны, не приводит ни к чему хорошему.

Шаблон для создания презентаций
по сказкам
Александра Сергеевича Пушкина.

Викторина по «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина (с ответами)

Как жаль, что в нашей жизни не встречаются золотые рыбки, которые исполняют желания! А вот в известной сказке А.С.Пушкина такая рыбка есть. Вот только сварливая старуха так и не смогла понять, что желаниям надо меру знать.

Викторина по сказке Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» содержит 16 вопросов. На все вопросы даны ответы.

1. Где написана сказка А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»?
В Москве
В Михайловском
В Болдино +

2. Когда была написана «Сказка о рыбаке и рыбке»?
14 октября 1833 года +
19 октября 1834 года
14 октября 1829 года

3. Сколько лет прожили вместе старик и старуха?
30 лет и 2 года
30 лет и 3 года +
50 лет

4. Какая рыбка исполняла желания старика?
Серебряная
Бронзовая
Золотая +

5. Сколько раз закидывал старик невод в море, пока не поймал золотую рыбку?
Один
Два
Три +

6. Каким было первое желание старухи?
Новое корыто +
Новая изба
Новый невод

7. Сколько раз золотая рыбка исполнила просьбу старика?
Три
Четыре +
Пять

8. Укажите неправильный ответ: старуха…
жадная
добродушная +
алчная
хитрая

9. Кто такой простофиля?
Человек, которого зовут Филя
Простак, глупый человек +
Смышленый человек

10. Где жили старик со старухой в начале сказки?
В избушке
В хате
В землянке +

11. Кем НЕ хотела быть старуха?
Столбовою дворянкой
Вольною царицей
Знатной графиней +
Владычицей морскою

12. Сколько лет рыбачил старик?
20 лет и 3 года
30 лет и 3 года +
40 лет и 3 года

13. Что такое кичка?
Теплая короткая кофта
Старинный женский головной убор +
Подбитая мехом накидка

14. Какая пословица есть в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
«Сытый голодному не товарищ»
«Не садись не в свои сани» +
«Друг познается в беде»

15. Где, в конечном итоге, хотела жить старуха?
За семью морями
В воздушном замке
В Окияне море +

16. С чем осталась старуха в конце сказки?
С разбитым корытом +
С новой лоханкой
С расписным теремом

Вопросы по сказке Пушкина о рыбаке и рыбке

1. В каком году Пушкин написал сказку?
Ответ: в 1833

2. Где Пушкин написал сказку?
Ответ: в селе Болдино

3. Произведение каких авторов Пушкин взял за основу для своей сказки?
Ответ: братьев Гримм

4. У какого крупного природного объекта жил старик?
Ответ: у моря

5. В каком жилище жил старик?
Ответ: в землянке

6. Что закидывал старик в море?
Ответ: невод

7. Сколько лет рыбачил рыбак?
Ответ: тридцать три года

8. Какого цвета рыбка?
Ответ: золотая

9. С кем жил старик в землянке?
Ответ: со старухой

10. Чем занималась старуха в сказке пока была бедная?
Ответ: пряла пряжу

11. Сколько раз старик закидывал в море невод?
Ответ: три раза

12. Что предлагала рыбка в обмен на спасение?
Ответ: откуп

13. Что попросила старуха от рыбки в первый раз?
Ответ: новое корыто

14. Как рыбка называла рыбака?
Ответ: старче

15. Что становится более мрачным на протяжении всей сказки?
Ответ: море

16. Что было на шее у старухи когда она стала дворянкой?
Ответ: жемчуг

17. Куда старуха послала мужа когда стала дворянкой?
Ответ: на конюшню

18. Какой пряник ела старуха когда стала царицей?
Ответ: печатный

19. Чем угрожала стража царицы старику?
Ответ: топориками

20. Где хотела жить жена рыбака в своем последнем желании?
Ответ: Окияне-море

21. Чем плеснула рыбка по воде при последней встрече с стариком?
Ответ: хвостом

22. С каким корытом осталась старуха в конце сказки?
Ответ: с разбитым

Байки про золотую рыбку

Байки про золотую рыбку

Байки про золотую рыбку


Поймал дед золотую рыбку, а она ему:

— Старуха еще жива?

— Жива.

— Тогда ешь меня.

* * *

Поймал старик золотую рыбку, она взмолилась и говорит:

— Отпусти меня, дед, я любое твоё желание исполню!..

— Хочу быть Героем Советского Союза!

… И остался дед один-одинешенек с двумя гранатами против пяти танков.

* * *

Дед закинул невод в море. Почернело синее море… давно не чистил дед свой невод

* * *

Три раза бросал старик невод в море, да так и не попал…

* * *

Пошел старик к синему морю. Первый раз закинул невод — ничего не принесло ему море. Еще дальше закинул старик невод — и второй раз ничего не принесло ему море. Собрался старик с силами, и совсем далеко закинул невод… И остался, дурак, без невода…

* * *

Закинул старик в море невод первый раз и вытащил много рыбы, закинул старик в море невод во второй раз, и вся рыба уплыла.

* * *

Пришёл старик к синему морю, закинул невод, поймал золотую рыбку и попал… на $300 за браконьерство.

* * *

Закинул старик невод подальше в море… И подумал: «Х#й с ним… И какой я старик: мне всего 30 лет и 3 года!!!»

* * *

И поймал дед золотую рыбку, но не стал просить ее ни о чем, переплавил и вставил себе зубы!

* * *

Закинул старик в море невод, пришел невод с травой морскою…

«А на кой мне эта рыбка?» — подумал старик и косячок забил.

* * *

Выпросил старик у золотой рыбки бессмертие. Приходит в лес: «Кукушка-кукушка, сколько мне лет жить осталось?»

* * *

Жили-были старик со старухой, у самого синего моря. Пошел однажды старик к морю, закинул невод и поймал Золотую Рыбку. Загадал старик желание. Прошло три года, а желание так и не появилось…

* * *

Пошел старик 31 декабря на сине море. Закинул старик свой невод в прорубь и поймал Золотую рыбку. «Чего тебе надобно, старче?» — спрашивает его Рыбка. «Хочу, чтоб праздник был всегда со мной!» — отвечает ей старик.

«Будь по-твоему», — молвила Рыбка и хвостом вильнула. С тех пор так и не видал старик в своей жизни ничего, окромя снега, зимы, а вместо привычной и теплой старухи — холодную Снегурочку под боком.

* * *

Поймал мужик золотую рыбку, а она ему говорит:

— Отпусти меня, а то я тебе три желания испорчу!!!

* * *

— Поймал вчера золотую рыбку..

— Ну и как?

— Загадываешь ей желание..

— А она?

— А она отгадывает!

* * *

… И говорит тогда Золотая рыбка старику:

— Дедуля, у твоего соседа всего одна корова, а ты уже третий раз просишь, чтобы она сдохла!

* * *

Поймала бабка золотую рыбку. Та и говорит:

— Ну, че тебе надо, старая?

— Я хочу, чтобы мой дед мог выполнять свои желания каждый день!

— Нет проблем!

Пришла бабка домой, глядь — стоит посреди комнаты самогонный аппарат!

* * *

Поймал дед золотую рыбку, а она ему сразу:

— Не ешь меня, старче — я три твоих желания исполню!

Согласился старик. И исполнила золотая рыбка ему три желания — три раза, как и обещала. Так себе исполнила… Рыба всё-таки.

* * *

Жил да был у синего моря старик со старухой. И каждый день он закидывал свой невод в море.

И ловила его за этот невод золотая рыбка и заставляла выполнять ее три желания.

А старуха оставалась у своего разбитого корыта.

* * *

Поймал старик золотую рыбку.

А она ему:

— Отпусти меня, старче, выполню три твоих желания!

И загадал старик такие желания:

— Хочу, чтоб денег у меня было видимо-невидимо. Хочу, чтоб выпивки всякой (водки, вина, пива) было у меня хоть залейся, и еще хочу, чтоб кончал я одновременно с женой!. ..

— Так и будет, — сказала рыбка и старик отпустил ее обратно в синее море…

Наутро озверевший старик опять исступленно закидывает невод, пытаясь рыбку поймать. Поймал наконец.

— Что тебе опять-то нужно? — спрашивает рыбка.

— Отмени последнее мое желание! — требует старик.

— Почему?

— Отмени и все!

— Ну почему?????????

— Да на хрена мне такая радость — стою вчера, пиво пью… чувствую — КОНЧАЮ!

* * *

Поймал джинн золотую рыбку…

* * *

Поймал Старик Хоттабыч золотую рыбку — и поняла рыбка, что это конец.

* * *

Поймал Герасим Золотую Рыбку… и стало у него три коровы…

* * *

Поймал украинец золотую рыбку. Она и говорит ему, что исполнит 3 желания, если он ее отпустит.

— Хорошо. Пусть в Швеции будет татаро-монгольское иго.

— Будь по-твоему. Есть. Второе желание?

— Пусть в Швеции не будет татаро-монгольского ига.

Рыбка удивилась, но исполнила.

— Третье желание: пусть в Швеции будет татаро-монгольское иго.

— Исполнено. А скажи зачем тебе такие желания?

— Исполнишь четвертое — скажу.

— Ладно, исполню.

— Пусть в Швеции не будет татаро-монгольского ига.

— Ну???

— Да хрен с ней со Швецией! Зато татаро-монголы через Москалию туда-сюда, туда-сюда.

* * *

И стал эстонец говорить золотой рыбке свое первое желание, но не успел — высохла рыбка…

* * *

Поймали три крутяка золотую рыбу (как у А.С. Пушкина). Рыба взмолилась человечьим голосом:

— Отпустите, любые три желания исполню!

Один почесал дыню:

— Я участок на Канарах прикупил, а там муравьи здоровенные…

Рыба:

— Я маленького мурапета наколдую — он их всех сожрет, и сам после сдохнет.

Второй:

— Дык а я в Штатах дом купил, а там тараканы похлеще его муравьев.

Рыба:

— Я маленького таракета наколдую — он их всех сожрет, а сам сдохнет.

Третий:

— Слышь, килька, а у тебя нет случайно ма-а-а-аленького налогового инспектора?

* * *

Пошел крутяк на рыбалку. Удочка жутко навороченная с компьютером. Забросил… Сработала система на удочке. Вытаскивает сазана на кило. Опять клюнуло. Щука — кило пятьсот. Опять клюет. Попалась золотая рыбка. Началась песня по Пушкину. Три желания. Крутяк:

— Ну, хрен с тобой — загадывай!

* * *

Новый русский отдыхает где-то на берегу Багамских островов. Устав от отдыха, забросил удочку. Поймал золотую рыбку. Та заговорила человеческим голосом:

— Отпусти меня. Исполню любые три желания.

Н.Р. в ответ:

— Хорошо. Мое желание увидеть русского богатыря (в живую), например Илью Муромца.

Только успел сказать, как Илья Муромец словно ветер промчался перед ним. Рыбка:

— Загадывай второе желание.

— Подожди рыбка, я не успел рассмотреть И.М., пусть еще раз проскачет.

Только успел сказать Н.Р., как Илья Муромец снова промчался перед ним. Рыбка:

— Загадывай последнее желание.

— Рыбка, я снова не успел рассмотреть И.М. пусть еще раз проскачет. Но только в замедленном действии.

Проскакивая в замедленном действии Илья Муромец говорит:

— Мать твою! Кроме меня, богатыря не нашел?

* * *

Поймал новый русский золотую рыбку. Та, как обычно, говорит:

— Исполню три любых твоих желания.

Призадумался новый русский. Все у него вроде бы есть. Но вспомнил и говорит:

— Сделай так, чтобы обо мне все говорили хорошо, чтобы я ничего не боялся и чтобы за богатство свое я не боялся.

И вот через три дня… похороны.

* * *

Налоговый инспектор спрашивает одного мужика.

— У вас такая маленькая зарплата! Откуда вы взяли такие бабки на постройку особняка?

— Да один раз я рыбачил на речке и поймал золотую рыбку. Ну и попросил у неё особнячок!

— Что за херь! Думаете, я поверю?

— Не веришь!? Поехали, особняк покажу!

* * *

Новый русский поймал золотую рыбку, переплавил и сделал себе браслет.

* * *

Поймал мужик золотую рыбку.

— Ну, что? — говорит рыбка — Загадывай три желания, и отпусти меня в море.

— Одно, но самое заветное у меня желание — отвечает мужик. — Чтобы вокруг меня была куча баб, которые в очередь хотят скинуть с себя трусы и раздвинуть ноги!

— Ладно! — сказала рыбка — будь по-твоему!

И очутился мужик в очереди в гинекологический кабинет.

* * *

Пришел мужик на берег моря, смотрит на море, покуривает. Вдруг выплывает золотая рыбка и говорит:

— Мужик меня уже лет пять никто не ловил. Ну, хоть ты три желанья загадай, а то скучно.

— Да мне ничего не надо!

— Ну, пожалуйста. А то я так всю квалификацию потеряю!

— Ну ладно! Давай еще денег. Счастья… Ну и… О! Сделай так, чтобы мы с женой вместе кончали.

— Все будет исполнено!

Через месяц мужик прибегает к морю к тому же месту и кричит золотую рыбку:

— Давай отменяй третье желание!

— Почему?

— Да, блин, все нормально в постели! Только вот на работе в мокрых трусах ходить надоело!

* * *

Программер читает сыну сказку:

— И стал старик кликать золотую рыбку. ..

— Папа, а почему он кликал рыбку?

— Потому что мышек тогда еще не было.

* * *

Девочка-дебилка поймала золотую рыбку. Рыбка просит отпустить и обещает выполнить 3 желания. Девочка:

— Хочу большой-пребольшой нос.

Раз — и девочка стоит на берегу с огромным шнобелем.

— Хочу уши большие, чтобы обернуться можно было.

Два — и девочка с огромным шнобелем стоит на берегу завернутая в уши.

— Хочу длинную шею!

Три — стоит девочка голова с огромным носом лежит на земле, тело завернуть в уши. Рыбку отпустила, та смотрит на нее жалостливо и говорит:

— Девочка, зачем тебе это? Все просят здоровья, красоты, классного любовника.

Девочка:

— А что можно было?

* * *

Девочка-даун пошла в синее море купаться и в трусики ей золотая рыбка попалась.

— Ты кто?

— Я золотая рыбка, отпусти меня и я три твоих желания выполню!

— Хочу большой-прибольшой нос!

— Хочу большие-прибольшие уши, и чтобы шевелить ими могла!

— Хочу большие-прибольшие губы, как у негра!

Сказано — сделано, отплывает золотая рыбка и спрашивает:

— Девочка, но почему ты не попросила меня, чтобы я сделала тебя красивой, умной, богатой?

— А че, можно было, да?

* * *

Поймал Иванушка-дурачок золотую рыбку, а она ему и говорит:

— Отпусти меня Ваня я твоих три желания исполню.

— Хочу говорит глаза как у жирафа О-ОО Хочу губы как у бегемота О-ОО Хочу уши как у слона О-ОО Сидит Ваня глазами хлопает, ушами хлопает, губами шлепает, а рыбка у него спрашивает: что же ты Ваня денег, власти не загадал???

— А че можно было да?????????

* * *

Идет даун по берегу, видит: лежит золотая рыбка, и рыбка говорит:

— Угадай, из какой я сказки!

Даун:

— Из «Алисы в стране чудес»?

— Нет!

— Из «Змея Горыныча»?

— Нет!

— А-а, вспомнил! — отрывает плавник. — Лети-лети, лепесток, через запад на восток…

* * *

Сидит наркоманка на берегу моря, кумарит. Выплывает золотая рыбка и говорит:

— Девочка, загадай 3 желания.

— Какие такие еще желания?… Гонишь.

— Ты сказки Пушкина читала?… Про золотую рыбку, например.

— Ааа, читала.

Берет золотую рыбку за жабры, отрывает одну:

— Лети, лети, лепесток, через запад на восток…

* * *

В психиатрической клинике у аквариума стоит один из больных и канючит:

— Дай мне машину, квартиру, много денег и красавицу-жену. Тебе что, жалко?

Мимо проходит врач:

— Больной, оставьте рыбку в покое. Она не волшебная, и мы не в сказке…

— Во-во, — говорит рыбка. — Поначитаются, блин, Пушкина, а потом жизни от них нет…

* * *

Купил Вовочка золотую рыбку, принес домой, поставил банку на стол и говорит ей: «Исполни три моих желания».

Рыбка в ответ только рот разевает. Вовочка, восприняв молчание как знак согласия, продолжает:

— Первое: Хочу поиметь Марь Иванну, училку нашу.

— Второе: Хочу ремень новый кожаный.

— Третье: Хочу велосипед.

А рыбка только рот разевает. И тут вдруг звонок. Открывает, а там Марь Иванна. Сработало, заорал Вовочка, и штаны снимает. Училка, увидев такое приветствие, хватает кожаный ремень и давай лупцевать Вовочку. Тот, ничего не понимая, бегает по комнате, уворачивается. Наконец, увидев открытое окно, сигает в него, и приземляется прямо я$цами на чей-то велосипед. У Вовочки в зобу дыханье сперло и, вытаращив глаза, он выдавливает:

— Вот глупая рыба. Ну все перепутала…!

* * *

Учительница старой советской закваски, закончив чтение, спрашивает первоклашек:

— Итак, дети, чему нас учит «Сказка о рыбаке и рыбке»? Давай ты, Машенька!

Первоклашка отвечает:

— Сказка учит нас, что неуемный рост потребления в современном капиталистическом обществе неизбежно приведет человечество к экологической и гуманитарной катастрофе!

 



Created by
Vlad Vasiliev on 11 Feb 2003

Last modified on 11 Feb 2003

UCOZ Реклама


Тест по сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

Тест по сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

  • Сколько лет рыбачил старик из пушкинской сказки о рыбаке и рыбке?
    А. Двадцать три года.
    Б. Тридцать три года.
    В. Сорок три года.
    Г. Пятьдесят три года.

  • Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке?
    А. В землянке.
    Б. В избушке.
    Г. В лачужке.
    Д. В шалаше.

  • Что было разбитым у старика со старухой из пушкинской «Сказки о рыбаке и рыбке»?
    А. Окна землянки.
    Б. Тарелки.
    В. Зеркальце.
    Г. Корыто.

  • Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки?
    А. Удочкой.
    Б. Бреднем.
    В. Неводом.
    Г. Сачком.

  • Какое водоплавающее существо исполняло капризы жены рыбака в сказке Пушкина?
    А. Щука.
    Б. Золотая рыбка.
    В. Русалочка.
    Г. Водяной.

  • Что сделал старик из сказки А.С. Пушкина, поймав золотую рыбку?
    А. Поместил в аквариум.
    Б. Отпустил в море.
    В. Отправился к ювелиру.
    Г. Сварил уху.

  • Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку?
    А. Два раза.
    Б. Три раза.
    В. Пять раз.
    Г. Семь раз.

  • Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?
    А. Три.
    Б. Четыре.
    В. Пять.
    Г. Шесть.

  • Сколько раз за всю сказку ходил пушкинский старик на берег моря?
    А. Три.
    Б. Четыре.
    В. Пять.
    Г. Шесть.

  • Сколько времени старуха из сказки Пушкина была царицей?
    А. Два дня.
    Б. Две недели.
    В. Два года.
    Г. Тридцать лет и три года.

  • Кем желала стать старуха из пушкинской «Сказки о золотой рыбке» в самой заветной своей мечте?
    А. Княгиней тьмы.
    Б. Владычицей морской.
    В. Королевой красоты.
    Г. Царицей полей.

  • Куда вкладывала свой капитал разбогатевшая жена главного героя «Сказки о рыбаке и рыбке»?
    А. Жемчуг.
    Б. Картины.
    В. Акции.
    Г. Заводы.

  • Какую русскую народную пословицу использовал Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
    А. Не садись не в свои сани.
    Б. Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.
    В. Рыбак рыбака видит издалека.
    Г. Любишь брать — люби и отдать.

  • За что в «Сказке о рыбаке и рыбке» была наказана старуха?
    А. За лень.
    Б. За враньё.
    В. За жадность.
    Д. За плохое ведение домашнего хозяйства.

  • Старуху золотая рыбка наказала за жадность, а за что она наказала старика-рыбака?
    А. За браконьерство.
    Б. За трусость и безволие.
    В. За загрязнение окружающей среды.
    Г. За невнимание к жене.

  • Вопросы по сказке Пушкина о рыбаке и рыбке

    Вопросы по сказке Пушкина о рыбаке и рыбке

    1. В каком году Пушкин написал сказку?
    Ответ: в 1833

    2. Где Пушкин написал сказку?
    Ответ: в селе Болдино

    3. Произведение каких авторов Пушкин взял за основу для своей сказки?
    Ответ: братьев Гримм

    4. У какого крупного природного объекта жил старик?
    Ответ: у моря

    5. В каком жилище жил старик?
    Ответ: в землянке

    6. Что закидывал старик в море?
    Ответ: невод

    7. Сколько лет рыбачил рыбак?
    Ответ: тридцать три года

    8. Какого цвета рыбка?
    Ответ: золотая

    9. С кем жил старик в землянке?
    Ответ: со старухой

    10. Чем занималась старуха в сказке пока была бедная?
    Ответ: пряла пряжу

    11. Сколько раз старик закидывал в море невод?
    Ответ: три раза

    12. Что предлагала рыбка в обмен на спасение?
    Ответ: откуп

    13. Что попросила старуха от рыбки в первый раз?
    Ответ: новое корыто

    14. Как рыбка называла рыбака?
    Ответ: старче

    15. Что становится более мрачным на протяжении всей сказки?
    Ответ: море

    16. Что было на шее у старухи когда она стала дворянкой?
    Ответ: жемчуг

    17. Куда старуха послала мужа когда стала дворянкой?
    Ответ: на конюшню

    18. Какой пряник ела старуха когда стала царицей?
    Ответ: печатный

    19. Чем угрожала стража царицы старику?
    Ответ: топориками

    20. Где хотела жить жена рыбака в своем последнем желании?
    Ответ: Окияне-море

    21. Чем плеснула рыбка по воде при последней встрече с стариком?
    Ответ: хвостом

    22. С каким корытом осталась старуха в конце сказки?
    Ответ: с разбитым

    Источник: hronika.su

    Беседа по сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

    методическая разработка по художественной литературе (старшая группа) на тему

    Вложение Размер
    pushkin.docx 17.19 КБ

    Предварительный просмотр:

    Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 1 «Образовательный центр» п.г.т. Стройкерамика муниципального района Волжский Самарской области

    структурное подразделение «Детский сад «Солнышко»

    «Беседа по сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

    1. Как называлось жилье, в котором жили старик со старухой? (Землянка)
    2. Какой водоем был рядом: пруд, река, озеро или море? (Синее море)
    3. Чем старик ловил рыбу? (Неводом)
    4. Чем занималась старуха? (Пряла пряжу)
    5. Сколько раз пришлось забрасывать сеть старику, чтобы поймать рыбу? (Три)
    6. Почему старик понял, о чем просила его рыбка? (Говорила человеческим языком)
    7. Чем еще была необычна пойманная стариком рыбка? (Была золотая, волшебница)
    8. Что пленница предложила старику?(Откуп)
    9. Воспользовался ли рыбак предложением золотой рыбки? (Нет)
    10. Кто заставлял ходить старика к морю с просьбами? (Старуха)
    11. Сколько раз он это делал? (Пять)
    12. Перечисли, что нужно было старухе? (Корыто, изба, титул дворянки, титул царицы, титул владычицы морской)
    13. Почему баба не могла остановиться в своих просьбах? (Была жадная)
    14. Почему рыбка выполнила четыре просьбы старика? (Обещала)
    15. Как старуха стала обращаться с мужем? (Как со слугой)
    16. Как с каждой просьбой менялась погода на море? (Портилась, вплоть до черной бури)
    17. Почему рыбка ничего не сказала старику в последний раз? (Знала, что эту просьбу не выполнит)
    18. Что увидел рыбак, вернувшись домой? (Все стало как раньше)
    19. Сколько лет рыбачил старик, когда случилась эта история? (Тридцать три года)
    20. Что высмеивает А. С. Пушкин в этой сказке? (Жадность, грубость, покорность)

    ВЫБЕРИ ВЕРНЫЙ ОТВЕТ:

    *Как начинается пушкинская «Сказка о рыбаке и рыбке»?
    А. «Жили-были старик со старухой».
    Б. «Жили-были дед да баба».
    В. «Жил старик со своею старухой».
    Г. «У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе».

    *Сколько лет рыбачил старик из пушкинской сказки о рыбаке и рыбке?
    А. Двадцать три года.
    Б. Тридцать три года.
    В. Сорок три года.
    Г. Пятьдесят три года.

    *Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке?
    А. В землянке.
    Б. В избушке.
    Г. В лачужке.
    Д. В шалаше.

    *Что было разбитым у старика со старухой из пушкинской «Сказки о рыбаке и рыбке»?
    А. Окна землянки.
    Б. Тарелки.
    В. Зеркальце.
    Г. Корыто.

    *Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки?
    А. Удочкой.
    Б. Бреднем.
    В. Неводом.
    Г. Сачком.

    *Какое водоплавающее существо исполняло капризы жены рыбака в сказке Пушкина?
    А. Щука.
    Б. Золотая рыбка.
    В. Русалочка.
    Г. Водяной.

    *Что сделал старик из сказки А.С. Пушкина, поймав золотую рыбку?
    А. Поместил в аквариум.
    Б. Отпустил в море.
    В. Отправился к ювелиру.
    Г. Сварил уху.

    *Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку?
    А. Два раза.
    Б. Три раза.
    В. Пять раз.
    Г. Семь раз.

    *Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?
    А. Три.
    Б. Четыре.
    В. Пять.
    Г. Шесть.

    *Сколько раз за всю сказку ходил пушкинский старик на берег моря?
    А. Три.
    Б. Четыре.
    В. Пять.
    Г. Шесть.

    *Сколько времени старуха из сказки Пушкина была царицей?
    А. Два дня.
    Б. Две недели.
    В. Два года.
    Г. Тридцать лет и три года.

    *Кем желала стать старуха из пушкинской «Сказки о золотой рыбке» в самой заветной своей мечте?
    А. Княгиней тьмы.
    Б. Владычицей морской.
    В. Королевой красоты.
    Г. Царицей полей.

    *Куда вкладывала свой капитал разбогатевшая жена главного героя «Сказки о рыбаке и рыбке»?
    А. Жемчуг.
    Б. Картины.
    В. Акции.
    Г. Заводы.

    *Какую русскую народную пословицу использовал Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
    А. Не садись не в свои сани.
    Б. Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.
    В. Рыбак рыбака видит издалека.
    Г. Любишь брать — люби и отдать.

    *За что в «Сказке о рыбаке и рыбке» была наказана старуха?
    А. За лень.
    Б. За враньё.
    В. За жадность.
    Д. За плохое ведение домашнего хозяйства.

    *Старуху золотая рыбка наказала за жадность, а за что она наказала старика-рыбака?
    А. За браконьерство.
    Б. За трусость и безволие.
    В. За загрязнение окружающей среды.
    Г. За невнимание к жене.

    Воспитатель: Ельшова Екатерина Владимировна

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект организованной образовательной деятельности. Образовательная область «Чтение художественной литературы». Тема: «Чтение сказки А.С. Пушкина»Сказка о рыбаке и рыбке». Цель: знакомство со сказка.

    Игровое занятие по рисованию для детей средней группы по сказке А.С.Пушкина “Сказка о рыбаке и рыбке”.Цели:Продолжать учить детей рисовать методом тычка при помощи поролонового тампона.Закрепить.

    Что за чудо эти сказки. Аппликация по сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».Ко дню памяти А. С. Пушкина, мы решили оформить выставку детских работ, посвященных творчеству поэта. Для этого з.

    КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯТЕМА: ПЕРЕСКАЗЫВАНИЕ СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА«СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ».

    Сценарий сказки, посвященный дню памяти А.С. Пушкина.

    продолжать развивать монологическую речь детей и коммуникативные навыки.

    Иллюстрация – аппликация к сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

    Источник: nsportal.ru

    Аквариумные рыбки

    содержание, уход, совместимость

    Сколько раз старик вызывал золотую рыбку

    «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина. Сказка про золотую рыбку на новый лад

    Кто написал сказку про золотую рыбку и когда?

    Сказка была написана великим русским поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным в селе Болдино 14 октября 1833 года. Этот период в творчестве писателя принято называть второй Болдинской осенью. Впервые опубликовано произведение было в 1835 году на страницах журнала «Библиотека для чтения». В это же время Пушкин создал еще одно знаменитое произведение – «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях».

    История создания

    Для кого писал сказки А. С. Пушкин?

    Пушкин писал сказки в наивысший расцвет своего творчества. И изначально они не были предназначены для детей, хотя сразу же вошли в круг их чтения. Сказка про золотую рыбку – не просто развлечение для детей с моралью в конце. Это в первую очередь образец творчества, традиций и верований русского народа.

    Тем не менее сам сюжет сказки не является точным пересказыванием народных произведений. На самом деле немногое именно из русского фольклора нашло отражение в ней. Многие исследователи утверждают, что большая часть сказок поэта, в том числе и сказка про золотую рыбку (текст произведения это подтверждает), была заимствована из немецких сказок, собранных братьями Гримм.

    Пушкин выбирал понравившийся сюжет, переделывал его по своему усмотрению и облекал его в стихотворную форму, не заботясь о том, насколько подлинными будут истории. Однако поэту удалось передать если не сюжет, то дух и характер русского народа.

    Образы главных героев

    Сказка про золотую рыбку не богата персонажами – их всего трое, однако и этого достаточно для увлекательного и поучительного сюжета.

    Образы старика и старухи диаметрально противоположны, а их взгляды на жизнь совершенно разные. Они оба бедны, но отражают разные стороны бедности. Так, старик всегда бескорыстен и готов помочь в беде, потому что сам не раз бывал в таком же положении и знает, что такое горе. Он добр и спокоен, даже когда ему выпала удача, он не пользуется предложением рыбки, а просто отпускает ее на свободу.

    Старуха, несмотря на то же социальное положение, высокомерна, жестока и жадна. Она помыкает стариком, изводит его, постоянно бранит и вечно всем недовольна. За это она и будет наказана в конце сказки, оставшись с разбитым корытом.

    Однако и старик не получает никакого вознаграждения, потому что неспособен противиться воле старухи. За свою покорность он не заслужил лучшей жизни. Здесь Пушкин описывает одну из основных черт русского народа – долготерпение. Именно оно не позволяет жить лучше и спокойнее.

    Образ рыбки невероятно поэтичен и пропитан народной мудростью. Она выступает в качестве высшей силы, которая до поры до времени готова исполнять желания. Однако и ее терпение не безгранично.

    Краткое содержание

    Сказка про старика и золотую рыбку начинается с описания синего моря, у берега которого в землянке уже 33 года живут старик со старухой. Они живут очень бедно и единственное, что их кормит — море.

    Однажды старик идет ловить рыбу. Он дважды закидывает невод, но оба раза тот приносит только морскую тину. В третий же раз старику везет – в его сети попадает золотая рыбка. Она говорит человеческим голосом и просит отпустить ее, обещая исполнить желание. Старик ничего не стал просить у рыбки, а просто отпустил ее.

    Вернувшись домой, он рассказал все жене. Старуха начала его ругать и велела идти обратно, просить у рыбки новое корыто. Старик пошел, поклонился рыбке, и получила старуха то, что просила.

    Но этого ей оказалось мало. Она потребовала новый дом. Рыбка исполнила и это желание. Затем старуха захотела стать столбовою дворянкой. Снова отправился старик к рыбке, и снова она выполнила желание. Сам же рыбак был отправлен злой женой работать на конюшню.

    Но и этого оказалось недостаточно. Велела старуха отправляться мужу снова к морю и просить сделать ее царицею. Исполнилось и это желание. Но и это не удовлетворило жадности старухи. Вновь вызвала она к себе старика и велела просить у рыбки, чтобы та сделала ее царицею морскою, а сама служила у нее на посылках.

    Передал рыбак слова жены. Но ничего не ответила рыбка, лишь плеснула хвостом и уплыла в морские глубины. Долго стоял он у моря, дожидаясь ответа. Но больше не появилась рыбка, и воротился старик домой. А там его ждала старуха с разбитым корытом, сидящая у старой землянки.

    Источник сюжета

    Как отмечалось выше, сказка про рыбака и золотую рыбку уходит своими корнями не только в русский, но и в зарубежный фольклор. Так, сюжет этого произведения часто сравнивают со сказкой «Жадная старуха», которая входила в сборник братьев Гримм. Однако это похожесть очень отдаленная. Немецкие авторы акцентировали все внимание в сказе на моральном выводе – жадность до добра не доводит, нужно уметь довольствоваться тем, что имеешь.

    Действия в сказке братьев Гримм также разворачиваются на берегу моря, однако вместо золотой рыбки, в роли исполнителя желаний выступает камбала, которая впоследствии оказывается еще и заколдованным принцем. Пушкин заменил этот образ золотой рыбкой, символизирующей в русской культуре достаток и удачу.

    Сказка про золотую рыбку на новый лад

    Сегодня можно найти множество переделок этой сказки на новый лад. Характерно для них изменение времени. То есть из старины главные герои переносятся в современный мир, где так же много нищеты и несправедливости. Момент ловли золотой рыбки остается неизменным, как и сама волшебная героиня. А вот желание у старухи меняются. Теперь ей уже нужна машина «Индезит», новые сапоги, вилла, «Форд». Она желает быть блондинкой с длинными ногами.

    В некоторых переделках изменяется и конец истории. Сказка может заканчиваться счастливой семейной жизнью старика и старухи, помолодевших на 40 лет. Однако такой конец, скорее, исключение, чем правило. Обычно окончание либо близко к оригиналу, либо рассказывает о смерти старика или старухи.

    Источник: akva-rybka.ru

    Познавательно-развлекательный проект

    Викторина по «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина (с ответами)

    Как жаль, что в нашей жизни не встречаются золотые рыбки, которые исполняют желания! А вот в известной сказке А.С.Пушкина такая рыбка есть. Вот только сварливая старуха так и не смогла понять, что желаниям надо меру знать.

    Викторина по сказке Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» содержит 16 вопросов. На все вопросы даны ответы.

    1. Где написана сказка А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»?
    В Москве
    В Михайловском
    В Болдино +

    2. Когда была написана «Сказка о рыбаке и рыбке»?
    14 октября 1833 года +
    19 октября 1834 года
    14 октября 1829 года

    3. Сколько лет прожили вместе старик и старуха?
    30 лет и 2 года
    30 лет и 3 года +
    50 лет

    4. Какая рыбка исполняла желания старика?
    Серебряная
    Бронзовая
    Золотая +

    5. Сколько раз закидывал старик невод в море, пока не поймал золотую рыбку?
    Один
    Два
    Три +

    6. Каким было первое желание старухи?
    Новое корыто +
    Новая изба
    Новый невод

    7. Сколько раз золотая рыбка исполнила просьбу старика?
    Три
    Четыре +
    Пять

    8. Укажите неправильный ответ: старуха…
    жадная
    добродушная +
    алчная
    хитрая

    9. Кто такой простофиля?
    Человек, которого зовут Филя
    Простак, глупый человек +
    Смышленый человек

    10. Где жили старик со старухой в начале сказки?
    В избушке
    В хате
    В землянке +

    11. Кем НЕ хотела быть старуха?
    Столбовою дворянкой
    Вольною царицей
    Знатной графиней +
    Владычицей морскою

    12. Сколько лет рыбачил старик?
    20 лет и 3 года
    30 лет и 3 года +
    40 лет и 3 года

    13. Что такое кичка?
    Теплая короткая кофта
    Старинный женский головной убор +
    Подбитая мехом накидка

    14. Какая пословица есть в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
    «Сытый голодному не товарищ»
    «Не садись не в свои сани» +
    «Друг познается в беде»

    15. Где, в конечном итоге, хотела жить старуха?
    За семью морями
    В воздушном замке
    В Окияне море +

    16. С чем осталась старуха в конце сказки?
    С разбитым корытом +
    С новой лоханкой
    С расписным теремом

    Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

    Источник: madamelavie.ru

    Беседа по сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

    методическая разработка по художественной литературе (старшая группа) на тему

    Вложение Размер
    pushkin.docx 17.19 КБ

    Предварительный просмотр:

    Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 1 «Образовательный центр» п.г.т. Стройкерамика муниципального района Волжский Самарской области

    структурное подразделение «Детский сад «Солнышко»

    «Беседа по сказке А. С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

    1. Как называлось жилье, в котором жили старик со старухой? (Землянка)
    2. Какой водоем был рядом: пруд, река, озеро или море? (Синее море)
    3. Чем старик ловил рыбу? (Неводом)
    4. Чем занималась старуха? (Пряла пряжу)
    5. Сколько раз пришлось забрасывать сеть старику, чтобы поймать рыбу? (Три)
    6. Почему старик понял, о чем просила его рыбка? (Говорила человеческим языком)
    7. Чем еще была необычна пойманная стариком рыбка? (Была золотая, волшебница)
    8. Что пленница предложила старику?(Откуп)
    9. Воспользовался ли рыбак предложением золотой рыбки? (Нет)
    10. Кто заставлял ходить старика к морю с просьбами? (Старуха)
    11. Сколько раз он это делал? (Пять)
    12. Перечисли, что нужно было старухе? (Корыто, изба, титул дворянки, титул царицы, титул владычицы морской)
    13. Почему баба не могла остановиться в своих просьбах? (Была жадная)
    14. Почему рыбка выполнила четыре просьбы старика? (Обещала)
    15. Как старуха стала обращаться с мужем? (Как со слугой)
    16. Как с каждой просьбой менялась погода на море? (Портилась, вплоть до черной бури)
    17. Почему рыбка ничего не сказала старику в последний раз? (Знала, что эту просьбу не выполнит)
    18. Что увидел рыбак, вернувшись домой? (Все стало как раньше)
    19. Сколько лет рыбачил старик, когда случилась эта история? (Тридцать три года)
    20. Что высмеивает А. С. Пушкин в этой сказке? (Жадность, грубость, покорность)

    ВЫБЕРИ ВЕРНЫЙ ОТВЕТ:

    *Как начинается пушкинская «Сказка о рыбаке и рыбке»?
    А. «Жили-были старик со старухой».
    Б. «Жили-были дед да баба».
    В. «Жил старик со своею старухой».
    Г. «У моря, у синего моря, где волны шумят на просторе».

    *Сколько лет рыбачил старик из пушкинской сказки о рыбаке и рыбке?
    А. Двадцать три года.
    Б. Тридцать три года.
    В. Сорок три года.
    Г. Пятьдесят три года.

    *Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке?
    А. В землянке.
    Б. В избушке.
    Г. В лачужке.
    Д. В шалаше.

    *Что было разбитым у старика со старухой из пушкинской «Сказки о рыбаке и рыбке»?
    А. Окна землянки.
    Б. Тарелки.
    В. Зеркальце.
    Г. Корыто.

    *Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки?
    А. Удочкой.
    Б. Бреднем.
    В. Неводом.
    Г. Сачком.

    *Какое водоплавающее существо исполняло капризы жены рыбака в сказке Пушкина?
    А. Щука.
    Б. Золотая рыбка.
    В. Русалочка.
    Г. Водяной.

    *Что сделал старик из сказки А.С. Пушкина, поймав золотую рыбку?
    А. Поместил в аквариум.
    Б. Отпустил в море.
    В. Отправился к ювелиру.
    Г. Сварил уху.

    *Сколько раз закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку?
    А. Два раза.
    Б. Три раза.
    В. Пять раз.
    Г. Семь раз.

    *Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?
    А. Три.
    Б. Четыре.
    В. Пять.
    Г. Шесть.

    *Сколько раз за всю сказку ходил пушкинский старик на берег моря?
    А. Три.
    Б. Четыре.
    В. Пять.
    Г. Шесть.

    *Сколько времени старуха из сказки Пушкина была царицей?
    А. Два дня.
    Б. Две недели.
    В. Два года.
    Г. Тридцать лет и три года.

    *Кем желала стать старуха из пушкинской «Сказки о золотой рыбке» в самой заветной своей мечте?
    А. Княгиней тьмы.
    Б. Владычицей морской.
    В. Королевой красоты.
    Г. Царицей полей.

    *Куда вкладывала свой капитал разбогатевшая жена главного героя «Сказки о рыбаке и рыбке»?
    А. Жемчуг.
    Б. Картины.
    В. Акции.
    Г. Заводы.

    *Какую русскую народную пословицу использовал Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»?
    А. Не садись не в свои сани.
    Б. Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.
    В. Рыбак рыбака видит издалека.
    Г. Любишь брать — люби и отдать.

    *За что в «Сказке о рыбаке и рыбке» была наказана старуха?
    А. За лень.
    Б. За враньё.
    В. За жадность.
    Д. За плохое ведение домашнего хозяйства.

    *Старуху золотая рыбка наказала за жадность, а за что она наказала старика-рыбака?
    А. За браконьерство.
    Б. За трусость и безволие.
    В. За загрязнение окружающей среды.
    Г. За невнимание к жене.

    Воспитатель: Ельшова Екатерина Владимировна

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект организованной образовательной деятельности. Образовательная область «Чтение художественной литературы». Тема: «Чтение сказки А.С. Пушкина»Сказка о рыбаке и рыбке». Цель: знакомство со сказка.

    Игровое занятие по рисованию для детей средней группы по сказке А.С.Пушкина “Сказка о рыбаке и рыбке”.Цели:Продолжать учить детей рисовать методом тычка при помощи поролонового тампона.Закрепить.

    Что за чудо эти сказки. Аппликация по сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».Ко дню памяти А. С. Пушкина, мы решили оформить выставку детских работ, посвященных творчеству поэта. Для этого з.

    КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯТЕМА: ПЕРЕСКАЗЫВАНИЕ СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА«СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ».

    Сценарий сказки, посвященный дню памяти А.С. Пушкина.

    продолжать развивать монологическую речь детей и коммуникативные навыки.

    Иллюстрация – аппликация к сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

    Источник: nsportal.ru

    Вопросы по сказке Пушкина о рыбаке и рыбке

    1. В каком году Пушкин написал сказку?
    Ответ: в 1833

    2. Где Пушкин написал сказку?
    Ответ: в селе Болдино

    3. Произведение каких авторов Пушкин взял за основу для своей сказки?
    Ответ: братьев Гримм

    4. У какого крупного природного объекта жил старик?
    Ответ: у моря

    5. В каком жилище жил старик?
    Ответ: в землянке

    6. Что закидывал старик в море?
    Ответ: невод

    7. Сколько лет рыбачил рыбак?
    Ответ: тридцать три года

    8. Какого цвета рыбка?
    Ответ: золотая

    9. С кем жил старик в землянке?
    Ответ: со старухой

    10. Чем занималась старуха в сказке пока была бедная?
    Ответ: пряла пряжу

    11. Сколько раз старик закидывал в море невод?
    Ответ: три раза

    12. Что предлагала рыбка в обмен на спасение?
    Ответ: откуп

    13. Что попросила старуха от рыбки в первый раз?
    Ответ: новое корыто

    14. Как рыбка называла рыбака?
    Ответ: старче

    15. Что становится более мрачным на протяжении всей сказки?
    Ответ: море

    16. Что было на шее у старухи когда она стала дворянкой?
    Ответ: жемчуг

    17. Куда старуха послала мужа когда стала дворянкой?
    Ответ: на конюшню

    18. Какой пряник ела старуха когда стала царицей?
    Ответ: печатный

    19. Чем угрожала стража царицы старику?
    Ответ: топориками

    20. Где хотела жить жена рыбака в своем последнем желании?
    Ответ: Окияне-море

    21. Чем плеснула рыбка по воде при последней встрече с стариком?
    Ответ: хвостом

    22. С каким корытом осталась старуха в конце сказки?
    Ответ: с разбитым

    Источник: hronika.su

    Аквариумные рыбки

    содержание, уход, совместимость

    Сколько раз старик вызывал золотую рыбку

    «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина. Сказка про золотую рыбку на новый лад

    Кто написал сказку про золотую рыбку и когда?

    Сказка была написана великим русским поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным в селе Болдино 14 октября 1833 года. Этот период в творчестве писателя принято называть второй Болдинской осенью. Впервые опубликовано произведение было в 1835 году на страницах журнала «Библиотека для чтения». В это же время Пушкин создал еще одно знаменитое произведение – «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях».

    История создания

    Для кого писал сказки А. С. Пушкин?

    Пушкин писал сказки в наивысший расцвет своего творчества. И изначально они не были предназначены для детей, хотя сразу же вошли в круг их чтения. Сказка про золотую рыбку – не просто развлечение для детей с моралью в конце. Это в первую очередь образец творчества, традиций и верований русского народа.

    Тем не менее сам сюжет сказки не является точным пересказыванием народных произведений. На самом деле немногое именно из русского фольклора нашло отражение в ней. Многие исследователи утверждают, что большая часть сказок поэта, в том числе и сказка про золотую рыбку (текст произведения это подтверждает), была заимствована из немецких сказок, собранных братьями Гримм.

    Пушкин выбирал понравившийся сюжет, переделывал его по своему усмотрению и облекал его в стихотворную форму, не заботясь о том, насколько подлинными будут истории. Однако поэту удалось передать если не сюжет, то дух и характер русского народа.

    Образы главных героев

    Сказка про золотую рыбку не богата персонажами – их всего трое, однако и этого достаточно для увлекательного и поучительного сюжета.

    Образы старика и старухи диаметрально противоположны, а их взгляды на жизнь совершенно разные. Они оба бедны, но отражают разные стороны бедности. Так, старик всегда бескорыстен и готов помочь в беде, потому что сам не раз бывал в таком же положении и знает, что такое горе. Он добр и спокоен, даже когда ему выпала удача, он не пользуется предложением рыбки, а просто отпускает ее на свободу.

    Старуха, несмотря на то же социальное положение, высокомерна, жестока и жадна. Она помыкает стариком, изводит его, постоянно бранит и вечно всем недовольна. За это она и будет наказана в конце сказки, оставшись с разбитым корытом.

    Однако и старик не получает никакого вознаграждения, потому что неспособен противиться воле старухи. За свою покорность он не заслужил лучшей жизни. Здесь Пушкин описывает одну из основных черт русского народа – долготерпение. Именно оно не позволяет жить лучше и спокойнее.

    Образ рыбки невероятно поэтичен и пропитан народной мудростью. Она выступает в качестве высшей силы, которая до поры до времени готова исполнять желания. Однако и ее терпение не безгранично.

    Краткое содержание

    Сказка про старика и золотую рыбку начинается с описания синего моря, у берега которого в землянке уже 33 года живут старик со старухой. Они живут очень бедно и единственное, что их кормит — море.

    Однажды старик идет ловить рыбу. Он дважды закидывает невод, но оба раза тот приносит только морскую тину. В третий же раз старику везет – в его сети попадает золотая рыбка. Она говорит человеческим голосом и просит отпустить ее, обещая исполнить желание. Старик ничего не стал просить у рыбки, а просто отпустил ее.

    Вернувшись домой, он рассказал все жене. Старуха начала его ругать и велела идти обратно, просить у рыбки новое корыто. Старик пошел, поклонился рыбке, и получила старуха то, что просила.

    Но этого ей оказалось мало. Она потребовала новый дом. Рыбка исполнила и это желание. Затем старуха захотела стать столбовою дворянкой. Снова отправился старик к рыбке, и снова она выполнила желание. Сам же рыбак был отправлен злой женой работать на конюшню.

    Но и этого оказалось недостаточно. Велела старуха отправляться мужу снова к морю и просить сделать ее царицею. Исполнилось и это желание. Но и это не удовлетворило жадности старухи. Вновь вызвала она к себе старика и велела просить у рыбки, чтобы та сделала ее царицею морскою, а сама служила у нее на посылках.

    Передал рыбак слова жены. Но ничего не ответила рыбка, лишь плеснула хвостом и уплыла в морские глубины. Долго стоял он у моря, дожидаясь ответа. Но больше не появилась рыбка, и воротился старик домой. А там его ждала старуха с разбитым корытом, сидящая у старой землянки.

    Источник сюжета

    Как отмечалось выше, сказка про рыбака и золотую рыбку уходит своими корнями не только в русский, но и в зарубежный фольклор. Так, сюжет этого произведения часто сравнивают со сказкой «Жадная старуха», которая входила в сборник братьев Гримм. Однако это похожесть очень отдаленная. Немецкие авторы акцентировали все внимание в сказе на моральном выводе – жадность до добра не доводит, нужно уметь довольствоваться тем, что имеешь.

    Действия в сказке братьев Гримм также разворачиваются на берегу моря, однако вместо золотой рыбки, в роли исполнителя желаний выступает камбала, которая впоследствии оказывается еще и заколдованным принцем. Пушкин заменил этот образ золотой рыбкой, символизирующей в русской культуре достаток и удачу.

    Сказка про золотую рыбку на новый лад

    Сегодня можно найти множество переделок этой сказки на новый лад. Характерно для них изменение времени. То есть из старины главные герои переносятся в современный мир, где так же много нищеты и несправедливости. Момент ловли золотой рыбки остается неизменным, как и сама волшебная героиня. А вот желание у старухи меняются. Теперь ей уже нужна машина «Индезит», новые сапоги, вилла, «Форд». Она желает быть блондинкой с длинными ногами.

    В некоторых переделках изменяется и конец истории. Сказка может заканчиваться счастливой семейной жизнью старика и старухи, помолодевших на 40 лет. Однако такой конец, скорее, исключение, чем правило. Обычно окончание либо близко к оригиналу, либо рассказывает о смерти старика или старухи.

    Источник: akva-rybka.ru


    Поделиться новостью в соцсетях

     

    Об авторе: Светлана Игоревна

    « Предыдущая запись

    Следующая запись »

    А.С.Пушкин Сказка о рыбаке и рыбке

    Урок __ Литературное чтение

    Тема:А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

    Цель: учить сравнивать авторскую и литературную сказки; учить определять последовательность событий; учить характеризовать героев на основе их поступков; учить определять главную мысль сказки; учить находить слова, которые рисуют образ моря в сказке, сравнивать море на разных этапах повествования; прививать интерес к чтению, к авторской сказке.

    Планируемые результаты:

    Предметные:

    — определять главную мысль сказки;

    — находить и анализировать описание моря в сказке;

    — создавать текст в форме рассуждения на основе художественного текста.

    Метапредметные:

    — определять главную мысль произведения;

    — находить в тексте средства выразительности.

    Личностные:

    -проявлять интерес к творчеству А.С. Пушкина;

    — осознавать, что А.С. Пушкин – это великий русский писатель и поэт, гордость русского народа.

    Оборудование: учебник (часть 1 , 2 класс), аудиоприложение к учебнику, карточки «Собери пословицы», конверты с раздаточным материалом, таблицы для групповой работы, фразы «Закончи».

    Ход урока.

    1.Организационный момент.

    Наш урок мы начинаем.

    Всех мы в сказку приглашаем.

    Будем думать, рассуждать,

    Обязательно читать.

    Героев характеризовать.

    Ну, давайте начинать!

    2.Актуализация опорных знаний.

    Выставка рисунков к сказке А. С.Пушкина.

    Пересказ отрывка к рисунку либо выразительное чтение отрывка.

    — Почему вы выбрали именно этот отрывок?

    — Чем он вам понравился?

    — Почему именно эти герои находятся на вашем рисунке?

    — Дайте им характеристику.

    — К какому жанру относится произведение, к которому вы приготовили рисунок?

    — Какие виды сказок вы знаете?

    — Чем отличается авторская и народная сказки?

    — Какие ещё сказки А.С.Пушкина вы знаете?

    3. Мотивация познавательной деятельности.

    1) Работа в парах «Собери пословицы»

    Много захочешь

    добра на видать.

    Много желать

    всё мало.

    Ненасытному

    последнее потерять.

    Кто малым не доволен,

    тот большого не достоин.

    — Что объединяет все эти пословицы?

    — К какому герою сказки они подходят?

    2) Определение темы и цели урока.

    — Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься на уроке?

    — Правильно. Мы охарактеризуем главных героев и их поступки, обсудим самые интересные моменты сказки, которые усиливают её содержание и смысл, определим главную мысль произведения.

    4. Организация познавательной деятельности.

    1)Блиц-опрос.

    — Сколько лет вместе прожили старик со старухой?

    — Как называется жильё, в котором жили старик со старухой?

    — Чем была необычна пойманная стариком рыбка?

    -Чем старик ловил рыбу?

    -Что предложила рыбка за свободу старику?

    — Сколько раз старик закидывал невод в море, пока не поймал золотую рыбку?

    — Каким было первое желание старухи?

    — Кто такой простофиля?

    — Где жили старик со старухой в начале сказки?

    — Где в конечном итоге хотела жить старуха?

    — С чем в итоге осталась старуха?

    5. Физминутка «Море волнуется раз».

    2) Работа над загадкой.

    Здесь — куда не кинем взор —
    Водный голубой простор.
    В нем волна встает стеной,
    Белый гребень над волной.
    А порой тут тишь да гладь.
    Все смогли его узнать? (Море)

    В сказке А.С.Пушкина уделяет особое внимание морю. Давайте найдём отрывки и прочитаем их. Но при чтении вы из конвертов на своём столе будете выбирать и в нужной последовательности выкладывать картинки о состоянии моря.

    3)Выборочное чтение с практической работой. На доске параллельно появляются картинки.

    4)Анализ произведения

    — Как вы думаете, почему море от раза к разу меняло своё настроение?

    — Почему это происходило?

    — Море в сказке А. С. Пушкина – как живое существо. Почему?

    Вывод: В «Сказке о рыбаке и рыбке» Александра Сергеевича Пушкина цвет моря меняется и ветер на море усиливается по мере того, как растут желания старухи.

    Хотела корыто-море слегка разыгралось.

    Хотела избу-море помутилось.

    Хотела быть дворянкой — море стало неспокойно.

    Хотела быть царицей — море почернело

    Хотела быть владычицей морскою — на море поднялась чёрная буря, ходят и воют волны.

    Таким образом, Пушкин предупреждает старуху о том, что она слишком стала жадной и корыстной. Ведь она хочет всё больше и больше.

    Состояние и цвет моря передают напряжение в сказке, чем больше хочет старуха, тем больше волнуется море и меняет цвет.

    5)Работа в группах.

    В сказке есть главные герои – это…

    На партах у вас таблицы со словами – качествами героев. Ваша задача распределить эти качества и доказать , что вы правы отрывками из текста.

    В результате должна получиться такая таблица:

    старик

    старуха

    рыбка

    покладистый

    алчная

    справедливая

    бескорыстный

    жадная

    добрая

    безвольный, бесхарактерный

    скупая

    благодарная

    — Кто является в сказке отрицательным героем? Почему?

    — Чему учит нас сказка?

    — Какова главная мысль произведения?

    6) Составление небольшого текста рассуждения к пословице «Жадность всякому горю начало». (Выслушать варианты детей, дать наводки и подсказки)

    5. Домашнее задание.

    Составить свой текст-рассуждение к пословице «Жадность всякому горю начало» (устно), по желанию к нему нарисовать рисунок. В тетрадь по литературному чтению записать 2-3 пословицы о жадности.

    6. Итог урока.

    Вот и сказке конец, а кто слушал…(молодец)

    И, вы, сегодня молодцы,

    Вы, ребята, удальцы.

    Представьте, что вам тоже посчастливилось поймать золотую рыбку. Какое бы вы загадали желание? Почему?

    7. Рефлексия.

    Закончите фразу.

    На уроке мне понравилось…

    Я понял, что…

    Я решил, что…

    Я посоветую ….

    Урок заканчивать пора,

    Скажу вам до свидания.

    Читайте книги, детвора,

    В них мудрость, опыт, знания.

    Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278314-urok-literaturnogo-chtenija-po-teme-aspushkin

    Что может знать мир

    Они оставили свои сети позади

    До времен Иисуса лишь немногие израильтяне были рыбаками. На иврите было только одно слово, означающее рыба, и оно означало все, от пескарей до китов. Во времена Иисуса вокруг Галилейского моря развивалось небольшое процветающее рыболовство. Город Магдала (по-гречески Tarichaeae, «место, где солят рыбу») был центром маринования сардин. Многие изображения, использованные Иисусом, указывают на то, что он был знаком с рыбной ловлей и морем.

    Работа рыбака во дни Иисуса была трудной. Рыбаки работали круглый год в разгар лета и холода зимой, часто по ночам. Несомненно, выбор Иисусом Капернаума на Галилейском море в качестве своего дома привел его к контактам со многими рыбаками. Некоторые из его учеников — Андрей, Петр, Иаков и Иоанн — хорошо знали свое дело. Возможно, что Иисус избрал рыбаков своими учениками не только потому, что образы их занятий хорошо соответствовали миссии, к которой Он их призвал, но и потому, что они были стойкой группой людей, привыкшей к тяжелой работе и долгим часам.Иисус даже попросил их вернуться к озеру и снова порыбачить после ночной рыбалки без улова (Луки 5: 1-7).

    НАВЫКИ РЫБАКА

    Одним из важнейших навыков рыбаков было изготовление и починка сетей. Эти сети, сделанные из льна, обычной ткани, использовавшейся на древнем Ближнем Востоке, нужно было тщательно чистить и сушить каждый день, иначе они быстро гнили и изнашивались. Большую часть жизни рыбак, вероятно, потратил на починку сетей (Луки 5: 2). К дну сетей прикреплялись гири нетто — маленькие камешки с просверленными отверстиями.Это тоже заняло время. Рыбаки, конечно же, должны были уметь пользоваться сетями при ловле различных видов рыбы.

    СЕТИ

    В Ветхом Завете говорится о ловле рыбы с помощью крючков, копий и различных сетей (Иов 18: 8; Экк. 9:12; Ис. 19: 8). Во времена Иисуса использовалось несколько типов сетей. Сеть невода была, вероятно, самой старой. Сеть в несколько сотен футов в длину и 20 футов в высоту была сброшена рыбаками с лодок в нескольких сотнях ярдов от берега и параллельно ему.Пробковые или деревянные поплавки удерживали один край сети на поверхности воды, а каменные грузила, прикрепленные к другому краю, тянули ее ко дну. Когда рыбаки вытаскивали сеть на берег, сеть задерживала любую рыбу на своем пути. Когда рыбаки вытащили сеть на берег, они сортировали улов, выбрасывая животных без плавников и чешуи. Они чистили и продавали рыбу, не забывая отдать долю Рима сборщику налогов. Иисус использовал невод в качестве иллюстрации в своем описании Царства Небесного (Мф.13: 47-48). Иаков и Иоанн, вероятно, чинили (готовили) неводные сети, когда Иисус призвал их (Мф. 4:21).

    Круглая литая сеть диаметром до 25 футов была брошена в воду с берега или с лодки. Симон и Андрей использовали эту сеть, когда Иисус призвал их (Марка 1: 16-18).

    Трамвайная сеть состояла из трех стенок, усиливающих друг друга сеткой все меньшего размера. Рыба проходила сквозь слои, пока не оказалась зажатой внутренней стенкой и в конце концов запуталась.Сеть была извлечена, а рыба извлечена. Эту сетку стирали утром, так как ее традиционно использовали ночью. Иногда рыбаки окружали косяк рыбы трампельной сетью и забрасывали ее в центр. Рыбаки могли прыгнуть в воду, чтобы поднять заброшенную сеть и поймать рыбу, застрявшую в круге большей сети. Часто с трамвайной сетью использовалось более одной лодки (Луки 5: 1-7). Упоминание в Новом Завете о том, что Петр оделся перед встречей с Иисусом, вероятно, указывает на то, что он ловил рыбу таким образом (Иоанна 21: 7).

    Помимо сетей, во времена Иисуса рыбаки также использовали крючок и леску. Иисус сказал Петру бросить крючок, поймать рыбу и вынуть сикель из ее пасти (Мф. 17: 24-27). Археологи нашли крючки времен Иисуса в небольших рыбацких деревнях на берегу Галилейского моря.

    Характер учеников ясно виден в их готовности оставить свои сети и лодки, чтобы следовать за Иисусом (Мф. 4: 20,22). Они явно преуспевали, даже наняв помощников (Марка 1:20), но оставили все, чтобы следовать за раввином и стать такими, как он.Их приверженность и жертва были (и будут) огромными.

    РЫБЫ, КОТОРЫЕ ОНИ ПОЙТИЛИ

    Различные виды пресноводных рыб в Галилейском море были пойманы разными типами сетей. Известный галилейский ученый Мендель Нун описал три вида рыб. Мушт, называемый рыбой Святого Петра, по традиции был рыбой, пойманной Петром. Эта рыба водится на северном берегу моря, недалеко от места служения Иисуса и рыбной ловли Петра. Он вырастает до 15 дюймов в длину и до трех фунтов в весе.В нем относительно мало костей, и он очень вкусный. (Поверьте мне на слово!) Вполне вероятно, что это та рыба, которую Иисус использовал, чтобы накормить 5000 человек (Мф. 14: 13-21). Бини, представитель семейства карповых, использовался в библейских странах для застолий и банкетов. Сардины — это мелкие рыбы, которых вылавливали в огромных количествах. Сушка и маринование сардин были основной отраслью Магдалы, дома Марии Магдалины. Вероятно, это «рыбки», о которых говорится в Библии (Матф. 15:34; Марка 8: 7).

    Когда Иисус попросил учеников поставить сеть на другой стороне лодки возле Капернаума и Вифсаиды, и они поймали много рыбы, они, вероятно, поймали мушму.Их умение ловить, обрабатывать и продавать рыбу стало для Иисуса готовым пособием. Он использовал образы их занятий, чтобы объяснить, что они должны проявлять такую ​​же заботу и преданность, чтобы донести его послание до мира.

    УРОКИ, КОТОРЫЕ ОН ПРЕВОЕЧИЛ

    Рыбная промышленность в районе, где служил Иисус, и рыбаки среди его учеников послужили образцами для уроков, которые Иисус преподал своим слушателям. Задача учеников заключалась в том, чтобы стать «рыбаками» для царства.Долгие часы, тщательно отработанные навыки, а также различные техники и сети, используемые для ловли определенных видов рыбы, — все это должно было пройти у них в голове. Поиск людей, последовавших за Иисусом, потребовал бы той же заботы, преданности и умения, что и при ловле рыбы (Матф. 4: 18-19). Ученики узнали, что они должны искать самых разных людей, которые следовали бы за Иисусом, хотя некоторые в конечном итоге отвернулись.

    Мотив рыбной ловли, очевидный в учении Иисуса о царстве, был настолько сильным, что греческое слово, обозначающее рыбу (ichthus), стало обозначать имя Иисуса. Первые буквы греческих слов, означающих «Иисус Христос, Сын Божий, Спаситель», означают ихтус. Сама рыба соответственно стала символом Иисуса. Как его ученики, мы должны усвоить уроки, которые он преподал, стать его новыми ловцами мужчин и женщин и найти способы приводить к нему самых разных людей.

    ПРИМЕЧАНИЯ

    1. Превосходную работу Менделя Нуна можно найти в буклете под названием «Галилейское море и его рыбаки», изданном в Израиле кибуцем Эн Гев. Его можно найти в основанном на территории кибуце музее Монахини под названием Бейт Ха-Оганим («Дом якорей»).Посетителям Галилейского моря рекомендуется посетить этот небольшой музей, полностью посвященный истории рыбной ловли на море, где жил Иисус. Труды Нун также были опубликованы в «Иерусалимской перспективе».

    Тесты на чтение «Старик и море»

    День 1

    Вопросы1. В чем состоит дилемма старика?

    2. Кто сопровождает старика сорок дней?
    3. Как выглядит старик?
    4. Чем занимаются мальчик и старик на Террасе?
    5.Что мальчик помнит о своей первой прогулке с Сантьяго?
    6. Каковы планы Сантьяго на следующий день?
    7. Что мальчик планирует поймать старику?
    8. Что старик и мальчик берут из лодки?
    9. Как выглядит дом старика?
    10. Какие «выдумки» старик и мальчик переживают каждый день относительно заброса сети?
    11. Где Сантьяго читает о бейсболе?
    12. За какую команду болеет Сантьяго?
    13. Почему мальчику нужно занять два с половиной доллара?
    14.Что делает старик, когда возвращается мальчик?
    15. Как описываются плечи старика?
    16. Что мальчик приносит старику?

    17. Что обсуждают старик и мальчик во время еды?
    18. На кого из известных людей Сантьяго хочет отправиться на рыбалку?
    19. Какой комплимент мальчик делает Сантьяго?
    20. О чем мечтает Сантьяго?

    Ответы

    1. Давно (84 дня) не ловил рыбу.
    2. Мальчик
    3.Худой и изможденный, с пятнистой кожей и шрамами на руках
    4. Выпить пива и посмотреть на других рыбаков
    5. Он помнит, как вся лодка дрожала, когда Сантьяго бросил его на нос и забил рыбу до смерти. Еще он помнит сладкий запах крови.
    6. Выходить до рассвета и возвращаться, когда ветер переменится.
    7. Сардины
    8. Мачта, парус, гарпун и другое снаряжение.
    9. Это небольшая, редко обставленная хижина из пальмы.
    10. Мальчик просит забросить сеть, а старик говорит: «Конечно.«Однако нет литой сети, потому что они ее продали.
    11. В газете
    12. Янки
    13. Купить лотерейный билет
    14. Спать в кресле
    15. Странно, но все же мощно
    16. Ужин.
    17. Бейсбол
    18. ДиМаджио
    19. Он говорит ему, что он величайший рыбак
    20. Места, которые он видел в Африке, львы на пляже

    Старик и море

    朗讀 音訊 資料 來源 : http: //www.tingbook.com/Player/52-20.html

    Он был стариком, который ловил рыбу в одиночестве на лодке в Гольфстриме, и он целыми днями не ловил рыбу. .Первые сорок дней с ним был мальчик. Но после сорока дней без рыбы родители мальчика сказали ему, что старик теперь определенно и окончательно салао, что является наихудшей формой, и мальчик ушел по их приказу на другой лодке, которая в первую неделю поймала три хороших рыбы. . Мальчику было грустно видеть, как старик каждый день входит со своим яликом, и он всегда спускался вниз, чтобы помочь ему нести либо витые веревки, либо багор, гарпун и парус, обернутый вокруг мачты.Парус был залатан мешками с мукой и в сложенном виде выглядел как флаг окончательного поражения.
    Старик был худым и изможденным, с глубокими морщинами на затылке. На его щеках были коричневые пятна доброжелательного рака кожи, который солнце приносит из-за отражения в тропическом море. Пятна хорошо стекали по сторонам его лица, а на руках были глубокие шрамы от попадания тяжелой рыбы на шнуры. Но ни один из этих шрамов не был свежим. Они были стары, как эрозии в пустыне без рыб.
    Все в нем было, кроме его глаз, они были того же цвета, что и море, и были веселыми и непобедимыми.
    «Сантьяго», — сказал ему мальчик, когда они поднимались на берег, откуда подняли лодку. «Я мог бы пойти с тобой снова. Мы заработали немного денег ».
    Старик научил мальчика ловить рыбу, и мальчик любил его.
    «Нет, — сказал старик. «Тебе повезло с лодкой. Оставайся с ними ».
    «Но помните, как вы восемьдесят семь дней обходились без рыбы, а потом мы ловили больших каждый день в течение трех недель?»
    «Я помню, — сказал старик.«Я знаю, что ты не сделал меня, потому что сомневался».
    «Это папа заставил меня уйти. Я мальчик и должен ему подчиняться ».
    «Я знаю, — сказал старик. «Это вполне нормально».
    «У него мало веры».
    «Нет, — сказал старик. «Но у нас есть. мы?»
    «Да», — сказал мальчик. «Могу я предложить вам выпить на террасе, а потом мы заберем вещи домой».
    «Почему бы и нет?» — сказал старик. «Между рыбаками».
    Они сидели на террасе, и многие рыбаки высмеивали старика, и он не сердился.Другие рыбаки постарше смотрели на него и опечалились. Но они не показали этого, и они рассказали о течении и глубинах, на которые они дрейфовали свои линии, и устойчивом добре и о том, что они видели. Успешные рыбаки того дня уже были на месте, разделали своих марлинов и понесли их, разложив на двух досках, с двумя мужчинами, шатаясь на концах каждой доски, в рыбный домик, где они ждали, пока грузовик со льдом их доставит. на рынок в Гаване. Те, кто поймали акул, отнесли их к акуле на другой стороне бухты, где их подняли на глыбу и снасти, удалили печень, отрезали плавники и сняли шкуры, а их плоть разрезали на полосы для соления.

    Когда дул восточный ветер, через гавань доносился запах акулы.
    фабрика; но сегодня запах был лишь слабым, потому что ветер
    отступил на север, а затем спустился, и было приятно и солнечно на
    терраса.
    «Сантьяго», — сказал мальчик.
    «Да, — сказал старик. Он держал свой стакан и думал о многих годах
    назад.
    «Могу я пойти за сардинами на завтра?»
    «Нет. Иди поиграй в бейсбол. Я все еще могу грести, а Рохелио забросит сетку.
    «Я хочу поехать. Если я не могу ловить рыбу с тобой. Я хотел бы служить в некоторых
    путь.»
    «Ты купил мне пива», — сказал старик. «Ты уже мужчина».
    «Сколько мне было лет, когда вы впервые взяли меня в лодку?»
    «Пятеро и вас чуть не убили, когда я принес слишком зеленую рыбу, и он
    чуть не разорвал лодку на части. Ты можешь запомнить?»
    «Я могу вспомнить хлопанье и хлопанье хвостом, ломку препятствий и
    шум клуба. Я помню, как ты бросил меня в нос, где мокрый
    витые линии были и чувствуя, что вся лодка дрожит и шум вас
    бить его дубинками, как рубить дерево, и весь меня пахнет сладкой кровью.
    «Ты действительно это помнишь, или я тебе это только что рассказал?»
    «Я все помню с того момента, как мы впервые поехали вместе».
    Старик смотрел на него своими загорелыми, уверенными любящими глазами.
    «Если бы ты был моим мальчиком, я бы взял тебя и сделал ставку», — сказал он. «Но ты твой
    отца и матери, и тебе повезло.
    «Можно мне сардины? Я тоже знаю, где взять четыре наживки.
    «С сегодняшнего дня у меня осталась моя. Я посыпаю их солью в ящик ».
    «Дайте мне четыре свежих.
    «Один, — сказал старик. Его надежда и его уверенность никогда не исчезли. Но сейчас
    они освежались, словно поднимался ветерок.
    «Два», — сказал мальчик.
    «Два», — согласился старик. «Ты их не крал?»
    «Я бы хотел», — сказал мальчик. «Но я купил это».
    «Спасибо, — сказал старик. Он был слишком прост, чтобы задаться вопросом, когда он достиг
    смирение. Но он знал, что достиг этого, и знал, что это не постыдно и
    в нем не было потери истинной гордости.
    «Завтра будет хороший день с этим течением», — сказал он.
    «Куда ты идешь?» — спросил мальчик.
    «Далеко, когда ветер меняет направление. Я хочу выйти, пока не рассвело ».
    «Я постараюсь заставить его поработать подальше», — сказал мальчик. «Тогда, если ты что-нибудь зацепишь
    действительно большой, мы можем прийти к вам на помощь ».
    «Он не любит работать слишком далеко».
    «Нет», — сказал мальчик. «Но я увижу то, чего он не видит, например птицу.
    работать и заставить его выйти за дельфином ».
    «Неужели у него такие плохие глаза?»
    «Он почти слепой».
    «Это странно», — сказал старик.«Он никогда не занимался черепахой. Вот что убивает
    глаза.»
    «Но вы много лет ходили черепахами у побережья Москитов, и ваши глаза
    хороший.»
    «Я странный старик»
    «Но теперь ты достаточно силен для по-настоящему большой рыбы?»
    «Думаю, да. И есть много уловок ».
    «Давайте заберем вещи домой», — сказал мальчик. «Так что я могу взять сетку и пойти
    после сардин ».
    Они забрали снаряжение с лодки. Старик нес мачту на своем
    плечо, и мальчик нес деревянную лодку с свернутой спиралью, жесткой плетеной коричневой
    стропы, багор и гарпун с древком.Ящик с приманками был под
    корма лодки вместе с клюшкой, которая использовалась для ловли большой рыбы
    когда их привели рядом. Никто не стал бы красть у старика, но это было
    Лучше взять парус и тяжелые шнуры домой, так как роса им вредна
    и, хотя он был совершенно уверен, что местные жители не украдут у него, старик
    думал, что багор и гарпун — излишнее искушение уйти в лодке.
    Они вместе пошли по дороге к хижине старика и прошли через ее
    открытая дверь.Старик прислонил мачту обмотанным парусом к стене.
    и мальчик поставил коробку и другое снаряжение рядом с ней. Мачта была почти такой же
    пока одна комната лачуги. Хижина была сделана из жестких бутонов
    королевская пальма, называемая гуано, и в ней была кровать, стол, одна
    стул и место на грунтовом полу для приготовления пищи на древесном угле. На коричневых стенах
    из уплощенных, перекрывающих друг друга листьев прочного волокнистого гуано была
    изображение в цвете Святого Сердца Иисуса и другой Девы Кобре.Это мощи его жены. Когда-то была тонированная фотография его
    жену на стене, но он снял ее, потому что ему было слишком одиноко, чтобы видеть
    он лежал на полке в углу под чистой рубашкой.
    «Что ты хочешь поесть?» — спросил мальчик.
    «Горшок желтого риса с рыбой. Хочешь чего-нибудь?»
    «Нет. Я буду есть дома. Вы хотите, чтобы я развел огонь? »
    «Нет. Я сделаю это позже. Или я могу есть рис холодным ».
    «Могу я взять сетку?»
    «Конечно.
    Нет литой сети, и мальчик вспомнил, когда ее продали. Но они
    проходил через эту беллетристику каждый день. Не было горшка с желтым рисом и рыбой
    и мальчик это тоже знал.
    «Восемьдесят пять — счастливое число», — сказал старик. «Как бы ты хотел меня видеть?
    принести одного, одетого больше тысячи фунтов? »
    «Я возьму сетку и пойду на сардины. Вы будете сидеть на солнышке в
    дверной проем? »
    «Да. У меня есть вчерашняя газета, и я буду читать бейсбол ».
    Мальчик не знал, была ли вчерашняя газета тоже выдумкой.Но старый
    мужчина достал его из-под кровати.
    «Перико дал мне его в винном погребе», — объяснил он. «Я вернусь, когда у меня будет
    сардины. Я буду держать твою и мою вместе на льду, и мы сможем поделиться ими в
    утро. Когда я вернусь, ты расскажешь мне о бейсболе ».
    «Янки не могут проиграть».
    «Но я боюсь индейцев Кливленда».
    «Верь в янки, сын мой. Подумайте о великом Ди Маджио ».
    «Я боюсь и тигров Детройта, и индейцев Кливленда.
    «Будьте осторожны, иначе вы будете бояться даже красных Цинциннати и Белого сакса
    Чикаго.»
    «Вы изучите это и скажите мне, когда я вернусь».
    «Как вы думаете, стоит ли покупать лотерейный терминал за восемьдесят пять?
    Завтра восемьдесят пятый день ».
    «Мы можем это сделать», — сказал мальчик. «Но как насчет восьмидесяти семи ваших великих
    записывать?»
    «Этого не могло случиться дважды. Как думаешь, сможешь найти восемьдесят пять?
    «Я могу заказать один.
    «Один лист. Это два с половиной доллара.У кого мы можем это позаимствовать? »
    «Это просто. Я всегда могу занять два с половиной доллара ».
    «Думаю, возможно, я тоже смогу. Но я стараюсь не брать взаймы. Сначала вы занимаетесь. Затем вы
    очень прошу.»
    «Согрей, старик», — сказал мальчик. «Помните, мы в сентябре».
    «Месяц, когда приходит большая рыба», — сказал старик. «Кто угодно может быть
    рыбак в мае ».
    «А теперь я пойду за сардинами», — сказал мальчик.
    Когда мальчик вернулся, старик спал в кресле, и солнце село.
    Мальчик снял с кровати старое армейское одеяло и расстелил его на спинке кровати.
    стул и через плечи старика.У них были странные плечи,
    мощный, хотя и очень старый, и шея тоже была сильной, а складки
    не было так много, когда старик спал и его голова упала вперед.
    Его рубашка была залатана так много раз, что походила на парус и
    пятна были потускнены солнцем до множества различных оттенков. Голова [18] старика
    хотя был очень стар, и с закрытыми глазами на его лице не было жизни. В
    газета лежала у него на коленях, и вес его руки держал ее в
    вечерний бриз.Он был босиком.
    Мальчик оставил его там, а когда он вернулся, старик все еще спал.
    «Проснись, старик», — сказал мальчик и положил руку старику на колени.
    Старик открыл глаза и на мгновение возвращался издалека
    прочь. Затем он улыбнулся.
    «Что у вас есть?» он спросил.
    «Ужин», — сказал мальчик. «Мы собираемся ужинать».
    «Я не очень голоден».
    «Давай ешь. Нельзя ловить рыбу и не есть «.
    «Есть», — сказал старик, вставая, беря газету и складывая ее. Затем он начал складывать одеяло.
    «Держите одеяло при себе», — сказал мальчик. «Вы не будете ловить рыбу, не съев
    пока я жив ».
    «Тогда живи долго и береги себя», — сказал старик. «Что
    мы едим? »
    «Черная фасоль и рис, жареные бананы и немного тушеного мяса».
    Мальчик принес их в двухэтажном металлическом контейнере с Террасы. В
    два набора ножей, вилок и ложек лежали в кармане с бумажной салфеткой
    обернутый вокруг каждого набора.
    «Кто вам это дал?»
    «Мартин.Владелец.»
    «Я должен его поблагодарить».
    «Я уже поблагодарил его», — сказал мальчик. «Тебе не нужно его благодарить».
    «Я дам ему брюхо большой рыбы», — сказал старик. «Он сделал
    это для нас не раз? »
    «Думаю, да».
    «Тогда я должен дать ему нечто большее, чем мясо живота. Он очень внимательный
    для нас.»
    «Он прислал два пива».
    «Мне больше всего нравится пиво в банках».
    «Я знаю. Но это пиво Hatuey в бутылках, и я забираю бутылки ».
    «Это очень любезно с вашей стороны», — сказал старик. «Мы должны поесть?»
    «Я просил тебя об этом», — мягко сказал мальчик. «Я не хотел открывать
    контейнер, пока вы не будете готовы ».
    «Теперь я готов», — сказал старик. «Мне нужно было только время, чтобы помыться».

    Старик и море

    Я снова возвращаюсь к работе Эрнеста Хемингуэя после почти 50-летнего перерыва. «Старик и море» — великолепная история. На одном уровне это рассказ о человеке и рыбе, на другом — история противостояния человека и природы, на третьем — история культуры мужества, отваги, храбрости перед лицом существования, а на третьем — история того, какой была жизнь, когда центральными действующими лицами на человеческой сцене были люди, а не группы или организации.

    На самом базовом уровне очень пожилой рыбак Сантьяго выходит в своей маленькой рыбацкой лодке через 84 дня, не поймав приличной рыбы. Он уходит далеко и ловит гигантскую рыбу-меч длиной 18 футов. Затем начинается битва, и рыба тащит лодку и Сантьяго далеко в море. В течение двух дней они сражаются, и Сантьяго побеждает в битве, но затем теряет большую рыбу по пути домой из-за акул-падальщиков, которые находят его легкой добычей.
    Хемингуэй прославляет храбрость и грубое мужество этого старика, даже вспоминая случай в Касабланке, когда он провел целый день в матче по армрестлингу с гораздо более крупным мужчиной в приморской таверне.Хемингуэй воспевает представление о людях как о существах, которые идут в одиночку, свирепые, храбрые, отважные, даже не задумываясь об этом, источая силу от природы лучших представителей этого вида.
    История рассказана с невероятной лаконичностью слов и описаний, но при этом не приносится в жертву ничего, что подчеркивает мощь и внутреннюю силу этого человека, который просто воспринимает это как то, что он делает, что значит быть серьезным рыбаком.
    Мир Хемингуэя — не мой мир. Я не Сантьяго, не мачо. И в сегодняшней культуре мало места для радикального человека, которого прославляет Хемингуэй и изображает Сантьяго.И все же сила рассказов Хемингуэя такова, что я не мог не быть на стороне Сантьяго, восхищаться им, мучиться от его потери, в конце концов, перед силами, превосходящими его.
    Есть и побочная история. Этот великий человек, человек, стоящий в одиночестве, не одинок по своей воле. У него сложились дружба, рабочие отношения, любовь с мальчиком, который начал с ним ловить рыбу, когда мальчику было всего пять лет. Теперь мальчик перешел на другую лодку, более успешную, по велению своих родителей, но он тоскует по работе с Сантьяго, и когда битва с большой рыбой началась, Сантьяго умоляет снова и снова: « Я бы хотел, чтобы мальчик был здесь.”
    Как и многие читатели, которые сегодня могут натолкнуться на этот роман, я живу жизнью, наполненной легкостью и комфортом. Жизнь, далекая от жестких столкновений с природой. Но Хемингуэй заставляет меня вспоминать и признавать личность, борьбу за самое основное существование, битву с природой за само выживание. Но самое главное, он заставляет признать важность личности и величие мужества, мастерства, искусства и выносливости.

    * * *

    Мэтью 13:48 Когда он наполнился, люди вытащили его на берег.Потом они сели и рассортировали хорошую рыбу по контейнерам, а плохую выбросили.

    New International Version
    Когда он наполнился, рыбаки вытащили его на берег. Затем они сели и собрали хорошую рыбу в корзины, а плохую выбросили. New Living Translation
    Когда сеть наполнилась, они вытащили ее на берег, сели и рассортировали хорошую рыбу по ящикам, но бросили плохие — прочь. English Standard Version
    Когда он наполнился, люди вытащили его на берег, сели и рассортировали хорошие по контейнерам, а плохие выбросили.Berean Study Bible
    Когда он наполнился, мужчины вытащили его на берег. Затем они сели и рассортировали хорошую рыбу по контейнерам, а плохую выбросили. Бериан Буквальная Библия
    , которую, когда она наполнилась, они вытащили ее на берег и, сев, собрали хорошую в сосуды, и они изгоняли злое.King James Bible
    Который, когда он наполнился, они вытащили к берегу, и сели, и собрали хорошее в сосуды, а плохое выбросили прочь. New King James Version
    который, когда он был полон , они подошли к берегу; и они сели и собрали хорошее в сосуды, а плохое выбросили. Новая американская стандартная Библия
    , и когда она наполнилась, они вытащили ее на пляже; и они сели и собрали хорошую рыбу в емкости, а плохую выбросили. NASB 1995
    и когда она наполнилась, они вытащили ее на берегу; и они сели и собрали хорошую рыбу в контейнеры, а плохую выбросили. NASB 1977
    и когда она наполнилась, они вытащили ее на берегу; и они сели, и собрали хорошей рыбы в сосуды, а плохую выбросили.Расширенная Библия
    , и когда она была заполнена, они вытащили ее на берег; и они сели и разложили хорошую рыбу в корзины, а бесполезную рыбу выбросили. Christian Standard Bible
    и когда она наполнилась, они вытащили ее на берег, сели и собрали хорошую рыбу в емкости, но выбросили никчемную рыбу, а когда она наполнилась, они вытащили ее на берег, сели и собрали хорошую рыбу в контейнеры, а негодную выбросили.Американская стандартная версия
    , которую, когда ее наполнили, вытащили на берегу; и они сели, и собрали хорошее в сосуды, а плохое они выбросили. Modern English Version
    Когда сеть наполняется, ее тащат к берегу, и рыбаки садятся, чтобы разделить рыбу. Они оставляют хорошие, а плохие выбрасывают. Библия Дуэ-Реймса,
    Который, когда он наполнился, вытащили и, сидя на берегу, выбрали хорошее в сосуды, а плохое выбросили.Английская исправленная версия
    , которую, когда она была заполнена, они вытащили на берегу; и сели, и собрали хорошее в сосуды, а плохое бросили. Good News Translation
    Когда сеть наполнилась, они вытащили ее на берег и сели разделить рыбу: хорошие идут в ведра, бесполезные выбрасываются. GOD’S WORD® Translation
    Когда оно наполнилось, они вытащили его к берегу. Потом они сели, собрали хорошую рыбу в емкости, а плохую выбросили.Международная стандартная версия
    Когда он наполнился, рыбаки вытащили его на берег. Потом сели, хорошую рыбу рассортировали по контейнерам, а плохую выбросили. Буквальная стандартная версия
    , которая, когда она наполнилась, снова выстроившись на берегу и сев, они собрали хорошее в сосуды, а плохое выбросили, NET Bible
    Когда он наполнился, они вытащили его на берег , сели, положили хорошую рыбу в контейнеры, а плохую выбросили. New Heart English Bible
    , которую, когда она наполнилась, вытащили на берегу.Они сели и собрали хорошую рыбу в емкости, а плохую выбросили. Weymouth New Testament
    Наполнившись, они вытаскивают ее на берег, садятся и собирают хорошую рыбу в корзины, а негодную выбрасывают. .World English Bible
    , которую, когда она была заполнена, они составили на берегу. Они сели и собрали хорошее в сосуды, а плохое выбросили. Дословный перевод Юнга
    , который, когда он наполнился, снова вытянулся на берегу и, сев, они собрали хорошее в сосуды и зло, которое они изгнали, Дополнительные переводы…

    Matthew 13:47 И снова Царство Небесное подобно сети, которую закидывают в море и ловят всякую рыбу.

    Новая международная версия
    «И снова Царство Небесное похоже на сеть, которую спустили в озеро и поймали всякую рыбу. New Living Translation
    « Опять же, Царство Небесное похоже на рыболовную сеть, которая была бросили в воду и ловили рыбу всякого рода. English Standard Version
    «И снова Царство Небесное подобно сети, брошенной в море и собирающей рыбу всякого рода. Berean Study Bible
    И снова Царство Небесное подобно сети, которую бросили в море и ловили всякую рыбу. Берия Буквальная Библия
    Опять же, Царство Небесное подобно сети, брошенной в море, и собрав всякого рода, Библия Короля Иакова
    Опять подобно Царство Небесное сети, брошенной в море и собранной всякого рода: New King James Version
    «Опять, Царство Небесное есть как сетка, которую бросили в море и собрали всякого рода, Новая американская стандартная Библия
    «И снова Царство Небесное похоже на сетку, брошенную в море и собравшую рыб всех видов; NASB 1995
    «Снова Царство Небесное подобно сетке, брошенной в море и собирающей рыбу всякого рода; NASB 1977
    « И снова Царство Небесное подобно сетке, брошенной в море и собирающей рыб всякого рода. ; Расширенная Библия
    «Опять Царство Небесное. s как драгнет, который был спущен в море и собрал рыб всех видов, Христианская стандартная Библия
    «И снова Царство Небесное подобно большой сети, брошенной в море. Он собирал все виды рыб, Христианская стандартная Библия Холмана,
    «И снова Царство Небесное подобно большой сети, брошенной в море. Оно собирало все виды рыб, Американская стандартная версия
    . Опять же, Царство Небесное похоже на сеть, которая была брошена в море и собрана всякого рода: Contemporary English Version
    Царство Небесное похоже на то, что происходит, когда сеть брошена в озеро и ловится всякая рыба. Douay-Rheims Bible
    Снова царство Небеса подобны сети, брошенной в море и собирающей всякую рыбу.English Revised Version
    Опять же, Царство Небесное подобно сети, которая была брошена в море и собрана всякого рода: Перевод Good News
    «Таково Царство Небесное. Некоторые рыбаки выбрасывают свои сети. в озере и ловите всякую рыбу. GOD’S WORD® Translation
    «Также Царство Небесное подобно сети, брошенной в море. В нем собрана всякая рыба. Международная стандартная версия
    «И снова Царство Небесное подобно большой сети, брошенной в море, которая собирает все виды рыб. Literal Standard Version
    Опять же, Царство Небесное подобно сети, которая была брошена в море и собрана вместе всякого рода, NET Bible
    «Опять же, Царство Небесное подобно сети, брошенной в море. которые ловили всевозможную рыбу. New Heart English Bible
    «Опять же, Царство Небесное похоже на сетку, брошенную в море и собравшую всякую рыбу, Weymouth New Testament
    » Опять Царство Небесное подобен спускаемой в море рыболовной сети, в которой ловится всякая рыба.World English Bible
    «И снова Царство Небесное похоже на сетку, которая была брошена в море и собрала по несколько рыб всякого рода, Буквальный перевод Янга
    » Опять же, господство небес подобно сети, которая была бросили в море и собрали все вместе. Дополнительные переводы …

    Study Bible

    The Parable of the Net
    46 Когда он нашел одну очень драгоценную жемчужину, он пошел и продал все, что у него было, и купил ее. 47 Еще раз Царство Небесное подобно сети, которую закидывают в море и ловят всякую рыбу. 48 Когда он наполнился, люди вытащили его на берег. Затем они сели и рассортировали хорошую рыбу по контейнерам, а плохую выбросили…

    Cross References

    Ezekiel 47:10
    Рыбаки будут стоять у берега; от Эн-Геди до Эн-Эглаима они раскинут свои сети, чтобы ловить разную рыбу, подобную рыбе Великого моря. Матфея 13:44
    Царство Небесное подобно сокровищу, сокрытому в поле. Когда человек нашел его, он снова спрятал его и в радости пошел и продал все, что у него было, и купил то поле.Матфея 13:46
    Когда он нашел одну очень драгоценную жемчужину, он пошел и продал все, что у него было, и купил ее. Матфея 13:48
    Когда она наполнилась, люди вытащили ее на берег. Потом они сели и рассортировали хорошую рыбу по контейнерам, а плохую выбросили.

    Сокровищница Священных Писаний

    Еще подобно Царство Небесное сети, брошенной в море и собранной всякого рода:

    сеть.

    Matthew 4:19 И сказал им: следуйте за Мною, и я сделаю вас ловцами человеков.

    Марка 1:17 Иисус сказал им: идите за мной, и Я сделаю вас ловцами человеков.

    Луки 5:10 Итак, было также Иаков и Иоанн, сыновья Зеведея, которые были товарищами Симона. Иисус сказал Симону: не бойся; отныне будешь ловить людей.

    и собрал.

    Матфея 13: 26-30 Но когда лезвие выросло и принесло плод, тогда появились и плевелы…

    Матфея 22: 9,10 Итак идите по дорогам, и сколько угодно найдешь, вступишь в брак…

    Matthew 25: 1-4 Тогда будет Царство Небесное будет уподоблено десяти девам, которые взяли свои светильники и вышли навстречу жениху…

    (47) Царство Небесное подобно сети.- Сеть в данном случае — это не сеть из Матфея 4:18, а sagene, или большая сетка для ловли рыбы, которая привлекала большое количество рыбы. Дневное обучение методу притч завершается, так сказать, легким уроком, который ученики могут понять из прошлого опыта. Тем не менее, как и в притче о плевелах, основные мысли заключаются в следующем: (1) смешивание зла с добром в видимом Царстве Христа на земле и (2) окончательное разделение этих двух вещей, чтобы каждый мог получить согласно божественному закону возмездия. Здесь, как и там, притча по волеизъявлению упускает из виду тот факт, что в реальной работе царства само заброс сети может изменить, и, как предполагается, изменить природу рыбы, взятой в ее сети, и, следовательно, , что те, кто остаются «плохими», в конечном итоге становятся таковыми по собственной воле. Стихи 47-50. — Притча о драгнете. В этой притче сразу же вспоминается притча о плевелах, но следует заметить, что здесь цель нашего Господа — привить терпение и надежду со стороны Его слуг, когда они осознают близость нечестивых даже в районах, привлеченных к вере, а здесь его цель — скорее предупредить.Недостаточно быть в королевстве; некоторые из тех, кто сейчас внутри него, тем не менее могут быть изгнаны. Таким образом, это очень похоже на притчу о десяти девах; за исключением того, что в этой притче больший упор делается на личную подготовку и постоянную бдительность; в этом, на личную ценность. Стих 47. — Еще подобно Царство Небесное сети (σαγήνῃ: Матфея 4:18, примечание), брошенной в море и собранной всякого рода. (Относительно мысли см. Матфея 22:10; и относительно слова συνάγειν, стих 30, примечание.) Параллельные комментарии …

    Лексикон

    Еще раз,
    Πάλιν (Палин)
    Наречие
    Греческий 3825 Стронга: Вероятно, от того же, что и бледный; заново, то есть назад, еще раз, или более того, или с другой стороны.

    the
    ἡ (hē)
    Артикул — именительный падеж женского рода Единственное число
    Греческий язык Стронга 3588: The, определенный артикль. Включая женский род he и средний род to во всех их интонациях; Определенный артикль; файл.

    королевство
    βασιλεία (basileia)
    Существительное — именительный падеж женского рода Единственное число
    Греческое слово Стронга 932: от basileus; собственно, роялти, т.е. правило или царство.

    из
    τῶν (tōn)
    Артикул — Родительный падеж Мужской род Множественное число
    Греческий стронг 3588: The, определенный артикль. Включая женский род he и средний род to во всех их интонациях; Определенный артикль; файл.

    небо
    οὐρανῶν (ouranōn)
    Существительное — Родительный падеж Мужского рода Множественное число
    Греческое слово Стронга 3772: Возможно, от того же, что и oros; небо; в более широком смысле, небеса; косвенно счастье, сила, вечность; особенно Евангелие.

    — это
    ἐστὶν (estin)
    Глагол — Настоящее Указательное Активное — 3-е лицо Единственное число
    Греческий язык Стронга 1510: Я, существую.Первое лицо единственного числа присутствует показательно; удлиненная форма основного и дефектного глагола; Я существую.

    как
    ὁμοία (homoia)
    Прилагательное — именительный падеж Единственного числа
    Греческий язык Стронга 3664: Подобный, подобный, равного ранга. Из базы хому; похожий.

    драгнет
    σαγήνῃ (sagēnē)
    Существительное — дательный женский род единственного числа
    греческий язык Стронга 4522: рыболовная сеть. От производного от satto, означающего мебель, особенно вьючное седло; невод для ловли рыбы.

    , который был отлит
    βληθείσῃ (blētheisē)
    Глагол — Пассивное причастие аориста — дательный женский род Единственное число
    Греческое слово Стронга 906: (a) Я бросаю, бросаю, стремительно, (b) часто, в более слабом смысле: я ставлю, положил, уронить. Первичный глагол; бросать.

    into
    εἰς (eis)
    Предлог
    Греческий язык Стронга 1519: Основной предлог; в место, время или цель; также в наречиях.

    the
    τὴν (tēn)
    Артикул — Винительный падеж женского рода Единственное число
    Греческий стих Стронга 3588: The, определенный артикль.Включая женский род he и средний род to во всех их интонациях; Определенный артикль; файл.

    море
    θάλασσαν (талассан)
    Существительное — Винительный падеж женского рода Единственное число
    Греческое слово Стронга 2281: Вероятно, продолжено от hals; море.

    и
    καὶ (kai)
    Соединение
    Греческий 2532 Стронга: И даже, а именно.

    поймано [рыба]
    συναγαγούσῃ (synagagousē)
    Глагол — Активный аорист причастия — Дательный женский род Единственное число
    Греческий язык Стронга 4863: От солнца и назад; вести вместе, т. е. Собрать или созвать; специально для развлечения.

    из
    ἐκ (ek)
    Предлог
    Греческий язык Стронга 1537: Изнутри, из среды, изнутри, изнутри наружу. Первичный предлог, обозначающий происхождение, от, от.

    каждые
    παντὸς (pantos)
    Прилагательное — Родительный падеж среднего рода Единственное число
    Греческий язык Стронга 3956: Все, целое, все виды. Включая все формы склонения; очевидно первое слово; все, любое, каждое, целое.

    вид.
    γένους (род.)
    Существительное — родительный падеж среднего рода Единственное число
    Греческий язык Стронга 1085: Потомство, семья, раса, нация, род.Из гиномаи; родня.

    Перейти к предыдущему

    Cast Пойманный Dragnet Encloses Fish Gather Gathering Heavens Kind Kinds Kingdom Lake Net Once Reign Морские Seine Сортированные вместе

    Jump to next

    Cast Caught Dragnet Encloses Fish Gather Gathering Heavens Kind Kinds Kingdom Lake Net Once Reign Reign Sea Seine Сортирует вместе

    Ссылки

    Матфея 13:47 NIV
    Матфея 13:47 NLT
    Матфея 13:47 ESV
    Матфея 13:47 NASB
    Матфея 13:47 KJVMatthew 13:47 BibleApps. com
    Матфея 13:47 Biblia Paralela
    Матфея 13:47 Китайская Библия
    Матфея 13:47 Французская Библия
    Матфея 13:47 Цитаты ClyxNT Евангелия: Матфея 13:47 И снова Царство Небесное подобно (Матфея Матфея Mt)

    Старик и море (ТВ, 1990) — Краткое содержание сюжета

    Местный рыболовецкий флот маленьких лодок из маленькой кубинской деревушки приезжает на день. Большинство лодок выгружают несколько рыб от малого до среднего размера. После того, как они положили свое снаряжение и лодки на ночь и отнесли рыбу женщинам для чистки, мужчины направляются либо в бар, либо домой.Молодой мальчик Маноло (Алексис Круз) бежит, чтобы поприветствовать старого рыбака Сантьяго (Энтони Куинн) и помогает ему снять парус. Он говорит Сантьяго, что хотел бы снова пойти с ним на рыбалку. Сантьяго говорит ему остаться с «счастливой» лодкой. Мальчик объясняет, что это его отец заставил его уйти и плыть на той лодке после того, как у Сантьяго возникли проблемы с ловлей рыбы. Мальчик верит, что удача Сантьяго вернется.

    Том Прюитт (Гэри Коул), журналист / писатель, и его жена Мэри (Патриция Кларксон) пьют в баре под открытым небом (Терраса) и наблюдают за входящими рыбаками.Мэри отмечает, что у рыбаков был хороший улов. Лопес (Джо Сантос), менеджер бара, признает, что погода была хорошей для некоторых рыбаков. Он спрашивает Тома Прюитта о его машине. Прюитт говорит, что нужно было заказать водяной насос, и он должен быть доставлен в течение дня или двух, но его не волнует, придет ли он когда-нибудь. Ему там нравится, и он говорит Лопесу, что их комната на втором этаже в порядке.

    Маноло предлагает Сантьяго пиво на террасе, и Сантьяго соглашается. Он делает паузу и смотрит, как четверо мужчин несут на доске несколько рыбок.Прюитт думает о том, чтобы стать рыбаком, говоря своей жене, что она может ждать его каждый день, имея кучу детей у ее ног. Она не удивлена. Трое других рыбаков заказывают пиво и зовут Сантьяго, спрашивая, повезло ли ему в тот день. Он этого не сделал. Один из рыбаков Андерес (Пол Кальдерон) шепчет остальным, что Сантьяго — проклятие для деревни и однажды отравит все их лодки.

    Маноло приносит Сантьяго пиво и колу для себя. Он спрашивает Сантьяго, может ли он принести ему на завтра свежих сардин.Сантьяго говорит, что у него уже есть сардины. Маноло хочет чем-то помочь.

    Андерес подходит к Сантьяго и спрашивает его мнение, как признанного эксперта по профессиональному бейсболу, что не так с Джо Димаджио в последнее время. Сантьяго объясняет, что у Димаджио на ступне костная шпора, поэтому он не совсем сам. Андерес считает, что Димаджио стар и его лучшие дни уже позади. Затем он отмечает, что раньше Сантьяго был лучшим рыбаком во всей округе, но теперь это не так.Он также упоминает, что Сантьяго когда-то был великим чемпионом по армрестлингу и хотел бы иметь честь встретиться с великим чемпионом. Один из других рыбаков называет Андереса дураком, но он упорствует. Когда Сантьяго предлагает ему сесть напротив него за стол, Андерес выглядит удивленным, а может, даже обеспокоенным. Он сидит, и они сцепляются правой рукой. Маноло поднимает руки, Андерес говорит: «Ты готов, старик?» Сантьяго кивает, и они начинают. Андерес добивается быстрой победы, но рука Сантьяго не двигается с места. Андерес выходит из себя и встает, говоря остальным, что совершил ошибку, что он боится сломать руку Сантьяго, как спичку, что рука старика — не что иное, как старая иссохшая ветка дерева.Андерес заказывает пиво для всех и протягивает руку, чтобы пожать Сантьяго, но Сантьяго отмахивается от него. Перед тем как уйти, он приказывает Сантьяго не разрушать их всех своим невезением. Маноло говорит Сантьяго: «Ты бы выиграл». Сантьяго отвечает: «Не сегодня».

    Когда Маноло помогает Сантьяго отнести его снаряжение в его небольшую хижину, старик говорит ему, что завтра он уходит далеко от берега, что там его ждет рыба. Маноло предупреждает его, чтобы он не заходил слишком далеко, так как он будет один в маленькой лодке.Маноло говорит, что он попросит своего отца уйти подальше, поэтому, если Сантьяго понадобится помощь, они будут там. В ответ на опасения, высказанные Маноло, Сантьяго говорит, что его глаза все еще хороши, и он думает, что он все еще достаточно силен, чтобы сражаться с большой рыбой, и он также знает некоторые «трюки». Сантьяго готовится к отдыху и читать дневную газету, которую дал ему Лопес. Он хочет посмотреть, как поживают янки и Джо Димаджио. Маноло предлагает развести костер и пойти принести ему еды, но Сантьяго говорит, что с ним все в порядке.Итак, Маноло идет за свежими сардинами, которые он ранее предлагал в качестве приманки. Сантьяго спит в своем кресле на крыльце, когда его дочь Анджела (Валентина Куинн) приехала из Гаваны. Она зажигает фонарь и накидывает Сантьяго на плечи одеялом. Он просыпается, и она говорит ему, что принесла ему апельсины и папайю. Она говорит ему принести стул и войти внутрь. Он соглашается, если она обещает не задерживаться надолго. Анджела знает, что прошло 84 дня с тех пор, как Сантьяго в последний раз ловил рыбу.Она услышала об этом от брата Лопеса в Гаване.

    Анджела сообщает Сантьяго, что ее и ее муж (Томас) арендатор, Родригес, съехали, и у них есть дополнительная комната, в которую он может переехать. Она пытается убедить его, что Бог говорит ему, что пора бросить рыбалку. Он не согласен и верит, что Бог даст ему рыбу завтра или послезавтра. Анджела опасается, что он может умереть на воде, и ей будет стыдно. Сантьяго говорит ей, что нет ничего постыдного в том, что человек умирает так, как он жил.Она умоляет его, говоря, что он слишком стар. Он просит ее, пожалуйста, позвольте ему быть и позволить ему продолжить рыбалку.

    Маноло идет к Лопесу и говорит ему, что хочет купить еды. Лопес говорит ему, что у них есть, и мальчик заказывает понемногу каждого. Лопес, зная, что еда для Сантьяго, говорит: «И два пива?» Маноло говорит, что да. Лопес говорит Маноло, что он положит это на свой счет, и говорит ему, что он хороший мальчик.

    Маноло везет сардины, еду и пиво в Сантьяго. Сантьяго знакомит его с Анжелой.Она резко обращается с учтивым Маноло и готовится отправиться домой, говоря отцу, что, если он передумает, она вернется. Маноло говорит Сантьяго, что Лопес предоставил еду. Сантьяго говорит, что ему придется достать для Лопеса брюхо большой рыбы. Маноло хочет услышать о бейсболе, особенно Джо Димаджио. Сантьяго говорит Маноло, что отец Диммаджо был рыбаком, как и они. Затем он вспоминает время, когда другой бейсболист, Джордж «Сиззлер» Сислер, пришел на террасу, и Сантьяго хотел попросить его пойти с ними на рыбалку, но он был слишком робким.Маноло вспомнил, что Сантьяго просил его спросить Сислера, но Маноло тоже был слишком робким. Они посмеялись над этим.

    Спросив Сантьяго, кто лучший тренер в бейсболе, он отвечает Сантьяго, что он лучший рыбак. Сантьяго говорит, что знает кое-что получше, но Маноло говорит: «Есть много хороших рыбаков, некоторые отличные, но есть только ты». Сантьяго благодарит Маноло за это и сказал мальчику, что делает его очень счастливым. Маноло желает спокойной ночи, а Сантьяго говорит ему, что разбудит его утром.Маноло говорит: «Ты мой будильник». Сантьяго говорит: «Возраст — мой будильник». Сантьяго мечтает о том времени, когда он тренировался с рыболовной сетью под бдительным присмотром своего наставника (предположительно отца), который также напоминает ему, чтобы он никогда не забывал, что, хотя они убивают рыбу, чтобы выжить, они всегда должны помнить о красоте и красоте. смелость рыб, ценить их за присущий им характер. Этот сон, кажется, беспокоит старика, когда он просыпается с расстроенным видом. На рассвете следующего дня Сантьяго идет в дом Маноло и будит его, бросив в него семечко папайи через окно.Они спускаются к берегу и готовят лодку.

    Том Прюитт встает рано и пьет кофе на террасе. Лопес вовлекает его в разговор о своей работе. Ясно, что у Прюитта проблемы с написанием чего-либо существенного. Прюитт с явным интересом наблюдает, как Сантьяго и Маноло готовят лодку к выходу.

    Маноло замечает, что Сантьяго ничего не взял с собой, чтобы поесть, но уверяет мальчика, что с него на сегодня достаточно. Маноло толкает лодку и желает Сантьяго удачи.Выйдут около девяти лодок, но Сантьяго — единственный. Прюитт спрашивает Лопеса, связаны ли Сантьяго и мальчик Маноло. Только «любовью» говорит Лопес.

    Когда Сантьяго гребет за пределы области, где он рыбачил в течение прошлой недели, он громко разговаривает сам с собой, отмечая, что остаться там еще на один день было бы пустой тратой времени. Он задается вопросом, когда это он начал говорить сам с собой вслух. Он помнит, как в старые времена пел вслух, поэтому какое-то время делает это. Сантьяго думает, что он начал громко разговаривать сам с собой после того, как мальчик оставил его.Он не думает, что он сумасшедший, и кричит: «Мне все равно, что думают другие!» Он спрашивает морскую птицу, не хочет ли она поехать с ним, а затем решает, что птица тоже не должна верить ему. Он знает, что рыбак должен иметь веру … и немного удачи … много удачи. Он продолжает грести.

    Мэри Прюитт выходит к концу лодочной пристани, где сидит Том Прюитт со своим блокнотом. Он говорит ей, что делает записи, но не может сказать ей, что будет с записями.Она замечает, что он уже давно делает заметки. Том меняет тему и говорит о Сантьяго, который не ловил рыбу 84 дня. Мэри задается вопросом, не делает ли Сантьяго что-то не так. Том говорит, что люди думают, что Сантьяго не везет. Она говорит: «Это один из способов объяснить неудачу». Том отвечает: «Ты всем сердцем». Он обещает проверить их машину позже этим утром.

    Сантьяго думает обвязать рыболовную веревку вокруг пальца ноги во время сна или дрейфа, но он решает, что сегодня не день для сна.В качестве удочек у него есть две изогнутые ветки деревьев или толстые стебли бамбука с привязанными к ним небольшими веревками, идущими от веревки, свернутой на дне его лодки. На дальнем конце веревки, уходящей в воду, есть крючки и наживка. Сантьяго замечает летящую над водой морскую птицу и понимает, что что-то видит. Внезапно кончик одного из его шестов опускается вниз. Он устанавливает крючок и тянет маленькую бониту, или тунца, и благодарит птицу. Позже в тот же день кончик его шеста снова дергается, он осторожно берет веревку и ждет.Он думает, что это может быть марлин, учитывая, как далеко он от пляжа, и, возможно, крупный. Он просит рыбу повернуться и понюхать сардины. Сантьяго расстраивается, когда думает, что потерял рыбу, что бы это ни было, и он находится в состоянии отчаяния, когда снова тянет веревку. Он просит рыбу не играть в игры, либо есть сардину, либо не есть ее. Леска начинает натягиваться, и Сантьяго резко тянет назад, устанавливая крюк. Он обматывает моток веревки за спиной, чтобы выдержать давление.Веревка натягивается, и лодка начинает двигаться, которую тянет эта рыба. Сантьяго подумывает привязать леску к чему-нибудь в лодке, но он беспокоится, что рыба сломает ее, поэтому он продолжает использовать свое тело и руки, чтобы держаться и давать и получать. Он благодарен, что рыба не ныряет. Он хотел бы видеть рыбу, чтобы знать, с чем он борется.

    Автомобиль Прюиттов отремонтирован, и механик говорит Тому, что это хорошая машина и, если ему интересно, он знает кого-то, кто, вероятно, купит ее.Прюитт ненадолго обдумывает это, затем решает продать. Позже Мэри не слишком рада, что он сделал это, не обсудив сначала это с ней. Она действительно хочет знать, о чем он думает, чтобы лучше понять его мотивы. Он говорит ей, что думает о старике, о том, что он не ловил рыбу в течение 84 дней, и о том, как кто-то справляется с подобными вещами.

    До заката четыре часа. Сантьяго задается вопросом, появится ли рыба раньше или вместе с луной.Он кричит: «Рыба, я еще силен, а у тебя во рту крючок». Веревка натягивается, и Сантьяго падает, как будто рыба показывает ему, насколько она все еще сильна.

    Прюитт находится на пляже, когда рыбаки приходят в конце дня. Он замечает, что Сантьяго не возвращается.

    Кончик другого столба Сантьяго внезапно отрывается. Он замечает, что у него нет времени на две рыбы, поэтому он ножом перерезает веревку на втором удочке. Затем он решает немного потянуть за первую веревку, чтобы посмотреть, прыгнет ли рыба.Рыба сильно тянет, и Сантьяго падает. Его правая рука перерезана веревкой. Сантьяго криво замечает, что теперь у рыбы два раунда, а у него ни одного.

    Сейчас 2 часа ночи, и Том Прайс сидит у окна своей комнаты. Он не может заснуть, думая о Сантьяго, который все еще находится в лодке.

    На рассвете Сантьяго просыпается, все еще держа веревку, и решает, что ему нужно что-нибудь съесть. Он отрезает кусок пойманной ранее рыбки. Он хочет, чтобы у него было немного соли и лайма, чтобы положить на мясо.Он хочет, чтобы мальчик был с ним. Он вспоминает то время, когда он приказал Маноло добавить немного лайма в сырую рыбу, чтобы они ее съели, и Маноло сказал, что это хорошо. Сантьяго сказал ему, что все, что выходит из моря, хорошо, кроме португальского военного корабля и акул. В тот день на пляже Маноло приставал к Сантьяго, чтобы снова рассказать ему о том, как они впервые вышли на рыбалку, когда Маноло было пять лет, и как Маноло чуть не погиб, потому что Сантьяго слишком рано принес в лодку большую рыбу, и она дико металась, пока он убил его дубинкой.Маноло спрашивает Сантьяго, какую самую большую рыбу он когда-либо поймал. Он поднимает руку высоко над собой, показывая, что это была почти 1000-фунтовая рыба. Маноло расстроен тем, что его не было с Сантьяго, когда он поймал рыбу, и завидовал, что это был кто-то другой.

    Лопес рассказывает Тому Прайсу, как он работал в Гаване десять лет назад, занимаясь автобусами, когда его двоюродный брат рассказал ему о Террасе, у которого есть возможность работать вторым барменом. Он пошел на Террасу, устроился на работу и с тех пор оставался там.Сантьяго был там тогда, даже тогда, один, так как его жена умерла, а его дочь жила в Гаване. Лопес говорит Тому, что ему нравится Сантьяго и он помогает ему в трудные времена, но, поскольку Сантьяго очень горд, он должен делать это косвенно, через Маноло. Том выражает восхищение достоинством, проявленным Сантьяго в том, что он никогда не сдавался, даже после 84 дней. Когда он замечает, что Сантьяго не вернулся накануне, Лопес, похоже, не обеспокоен. Когда Том спрашивает его, заботится ли он об этом, Лопес отвечает, что все дело в уважении к тому, как мужчина живет своей жизнью, что более важно, чем сама жизнь человека.

    Сантьяго признается рыбе, что он «немного устал». Он думает, что рыба тоже устала, иначе это очень странно. Он хотел бы, чтобы рыба знала, что он за человек. Он говорит, что если бы мог, то поменял бы рыбу местами. Он побуждает рыбу подойти и встретиться с ним лицом к лицу. Сантьяго вспоминает свою молодость, когда он мог победить любого в борьбе на запястье. Дело было не в том, сможет ли он победить, а в том, захочет ли он это сделать и когда. Он хочет, чтобы рыба знала, что он принял решение и останется с ним, пока он не умрет, если понадобится, и рыба останется с ним.

    Мэри Прюитт говорит Тому, что находится на грани депрессии, что она не чувствует себя полезной ни для себя, ни для кого-либо еще. Он говорит ей, что не может уйти, пока не узнает исход саги о Сантьяго.

    Левая рука Сантьяго сводит судорогой, и он говорит с ней, говоря, чтобы она открылась и помогала ему. Он бьет им по ноге. Она ослабляется, когда веревка натягивается, и рыба высоко выпрыгивает из воды. Теперь он знает, что это огромный марлин, и когда он делает еще несколько прыжков, Сантьяго умоляет его, пожалуйста, не нарушайте линию.Сантьяго спотыкается и ударяется переносицей о лук, а веревка режет ему левую руку. Он говорит рыбе, что она не может снова уходить глубоко, и он покажет ей, насколько он силен, когда он начнет работать с леской и вводить рыбу. Он говорит рыбе, что очень любит и уважает ее, но перед тем, как день заканчивается, он убьет его. Когда марлин устает и приближается к лодке, Сантьяго может видеть, насколько она огромна. Он призывает рыбу не делать глупостей и говорит: «Боже мой, я бы хотел, чтобы мальчик был здесь и увидел это!» Он кладет веревку себе под ногу, берет гарпун и толкает его в сторону марлина.Он бешено мечется, высоко поднимается из воды и брызгает водой на Сантьяго, а затем умирает. Сантьяго привязывает марлина к борту своей лодки и отправляется в долгое путешествие домой. Остальные его товарищи-рыбаки давно ушли со дня рыбалки. Теперь Маноло официально обеспокоен. Он сидит на краю выброшенной на берег лодки, мимо проходят Прюитты, и Том спрашивает, могут ли они сесть с ним.

    Том спрашивает Маноло, дружат ли он со стариком. Он говорит, что да, они много раз вместе рыбачили.Мэри спрашивает, сколько лет Сантьяго, и Маноло отвечает, что не знает, и это не имеет значения. Он говорит, что Сантьяго — отличный рыбак. Он рассказывает Пруиттам о поездке на рыбалку с Сантьяго, где они поймали большую рыбу, самку, а самец был с ней и продолжал кружить из-за беспокойства. Как только Сантьяго зарубил и убил самку, самец высоко выпрыгнул из воды, чтобы посмотреть, что произошло. Это очень огорчило Сантьяго, и в результате Маноло очень огорчился. Прюитт спрашивает Маноло, могут ли они что-нибудь сделать, и он отвечает им, что Сантьяго вернется.

    Сантьяго считает, что его рыба весит около 1500 фунтов и будет продаваться по 30 центов за фунт. Сантьяго задается вопросом, не было ли грехом убить рыбу. Он напоминает себе, что Святой Петр был рыбаком, как и отец Димаджио. Во всяком случае, он любил рыбу, так что греха не было. Затем он наказывает себя за то, что не понимает, что такое грех.

    В ту ночь Маноло идет в хижину Сантьяго и оглядывается. Он смотрит на спортивную страницу газеты и говорит: «Пожалуйста, вернись, старик.»

    Прюитты рассматривают возможность аренды лодки, чтобы отправиться на поиски Сантьяго. Они уже пытались обратиться к Лопесу и властям, но их это не беспокоит. Все, кажется, понимают, что это, скорее всего, не принесет пользы, и это не так. что-то, из-за чего они все взволнованы. Том говорит своей жене, что они просто подождут и попытаются понять.

    Сантьяго медленно продвигается к берегу, напевая себе под нос. Он замечает быстро приближающийся плавник в воде. акула мако, идущая за бесплатным мясом марлина.Сантьяго вонзает гарпун в акулу, но теряет веревку, и акула уплывает с веревкой и гарпуном. Акула откусила марлина, выпустив кровь в воду. Сантьяго знает, что это привлечет больше акул. Сантьяго вылепил еще одно копье, используя свой нож и удочку, привязав нож к одному концу шеста. Он вспоминает тот день, когда женился на Марии. Он отвел Марию к своей рыбацкой лодке и говорит ей, что, хотя он отдал ей свое сердце на их свадьбе, теперь он обещает ей использовать его лодку для ловли рыбы в море, пока он жив.

    Маноло выходит на террасу и просит показать газету. Лопес говорит ему, что он может оставить себе бумагу. Лопес говорит Тому Прюитту, что мальчик не умеет читать, что Сантьяго научил его читать только спортивную страницу, результаты бейсбола. Маноло выбегает на пирс и кричит Сантьяго, что янки дважды обыграли тигров, а у Димаджио было пять попаданий при двух хоум-ранах. Приехала Анджела, она подходит к Маноло и говорит ему, что Сантьяго не слышит его. Мальчик не соглашается, говоря ей, что все звуки остаются в воздухе навсегда.Сантьяго сказал ему это. Она говорит ему, что звук теряется, когда его никто не слышит. Маноло больше не спорит об этом, но говорит ей, что старик там. Она говорит: «Может, жива, а может, нет». Она задается вопросом, почему такие глупые люди, как Маноло, продолжают говорить ее отцу, что он отличный рыбак, когда он стар и не должен больше этого делать. Маноло возмущается, что она так говорит о Сантьяго. Очевидно, он любит старика и считает его похожим на дедушку. Анжела обеспокоена тем, что люди будут вечно критиковать ее за то, что она не забрала нормальную машину отца в его преклонном возрасте. Она сказала, что пыталась, и говорит, что в следующей жизни ее отец будет портным.

    Подходят еще несколько акул, и Сантаиго встает со своим новым копьем и готовится к битве. Они кормятся, он наносит удары снова и снова, пока лезвие ножа не отломится. Он извиняется перед марлином и сожалеет о том, что ушел так далеко, ради них обоих.

    Мэри просыпается ночью и рассказывает Тому, что ей приснилось, что круизный лайнер подобрал старого рыбака и накормил его большим обедом. Она возвращается в постель, а Том остается, размышляя и удивляясь.

    На третий день Сантьяго выпивает последнюю из бутылки воды, которую принес с собой. Он признает, что устал внутри. Прилетают еще акулы, и Сантьяго бьет по ним тем, что осталось от удочки и весла. Он не может удержать их от того, чтобы вырвать из марлина большие куски.

    Сегодня воскресенье, люди выходят из церкви. Маноло на пляже, смотрит и ждет. Он первым увидел лодку Сантьяго. Он бежит и рассказывает Тому Прюитту, который был в его комнате. Том будит жену и рассказывает ей.Анджела спускается на пляж и наблюдает, как и многие другие рыбаки и люди, собравшиеся на террасе за кофе. Они видят, что голова и хвост большого марлина привязаны к бокам, а между ними остаются только обнаженные кости. Маноло бежит и помогает Сантьяго снять парус. Сантьяго говорит Маноло, что акулы избили его. Маноло идет помочь Сантьяго с парусом, но старик говорит ему нет. Он хочет сделать это сам, так как люди смотрят, но он слишком устал и не может этого сделать. Он спотыкается и падает.Анжела и Маноло бегут к нему, но он встает и говорит, что с ним все в порядке. Анджела называет его упрямым стариком и приглашает в ближайшее время навестить внуков. Андерес кричит Сантьяго, замечая, что он поймал действительно отличную рыбу, и ему больше не повезло.

    На следующий день Маноло едет в Сантьяго. Он сидит на крыльце, мочит раненые руки. Маноло снова хочет порыбачить с Сантьяго и продолжить обучение. Маноло говорит ему, что у него есть еще один нож для Сантьяго.