Содержание

Свобода мысли и слова (ст. 29 Конституции России)

Свобода мысли и слова закреплена в статье 29 Конституции Рос­сии и является важнейшим признаком демократического и правово­го государства. Свобода мысли и слова предполагает право индивида беспрепятственно формировать свои убеждения и мнения, придер­живаться их, право на свободный отказ от них, а также право на сво­бодное выражение своих мнений и убеждений, право на общение в устной и письменной форме, включая право воздержаться от обще­ния, право на свободный выбор языка общения. Принуждение к выра­жению своих мнений и убеждений не допускается. Важность свободы мысли и слова предопределена тем, что данная свобода является не­обходимым условием реализации иных конституционных прав лично­сти, прежде всего, в политической сфере.

В условиях современного информационного общества подлин­ная реализация свободы слова возможна только в условиях доступа к средствам массовой информации. В этой связи действенной гарантией свободы слова в Российской Федерации выступает возможность сво­бодного создания средств массовой информации и недопустимость цензуры массовой информации. Согласно Закону Российской Феде­рации «О средствах массовой информации» любой дееспособный гражданин Российской Федерации, достигший 18 лет и не отбываю­щий наказание в местах лишения свободы по приговору суда, может выступить учредителем средства массовой информации. Кроме того, любой гражданин или организация, в отношении которых в средстве массовой информации распространены сведения, не соответствую­

щие действительности, либо ущемляющие права и законные интересы гражданина, имеют право на ответ (комментарий, реплику) в том же средстве массовой информации.

В то же время свобода слова не носит абсолютного характера. В Российской Федерации не допускается пропаганда или агитация, воз­буждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Также запрещается пропаганда социального, ра­сового, национального, религиозного или языкового превосходства. Нарушение данного запрета влечет привлечение к уголовной ответ­ственности (ст. 282 Уголовного кодекса Российской Федерации). По­мимо этого, в России запрещается злоупотребление свободой массо­вой информации — не допускается использование средств массовой информации в целях совершения уголовно наказуемых деяний, для разглашения сведений, составляющих охраняемую законом тайну, для распространения материалов, содержащих публичные призывы к осу­ществлению террористической деятельности, публично оправдываю­щих терроризм, других экстремистских материалов, а также материа­лов, пропагандирующих порнографию, культ насилия и жестокости.

Свобода слова тесно связана с функционированием средств мас­совой информации, а также создает необходимую основу для ре­ализации права свободно искать, получать, передавать, произво­дить и распространять информацию любым законным способом.

Информация представляет собой любые сведения независимо от формы их представления. Информация может свободно использо­ваться любым лицом и передаваться одним лицом другому лицу, если федеральными законами не установлены ограничения доступа к ин­формации (статьи 2,5 Федерального закона «Об информации, инфор­мационных технологиях и о защите информации»).

Граждане (физические лица) и организации (юридические лица) вправе осуществлять поиск и получение любой информации в любых формах и из любых источников.

Не может быть ограничен доступ к:

  • нормативным правовым актам, затрагивающим права, свободы и обязанности человека и гражданина, а также устанавливающим полномочия государственных органов и органов местного само­управления;
  • информации о состоянии окружающей среды;
  • информации о деятельности государственных органов и орга­нов местного самоуправления, а также об использовании бюд­жетных средств; информации, накапливаемой в открытых фондах библиотек, музеев и архивов, а также в государственных, муниципальных и иных информационных системах, созданных или предназначен­ных для обеспечения граждан (физических лиц) и организаций такой информацией;
  • иной информации, недопустимость ограничения доступа к ко­торой установлена федеральными законами.

Неправомерный отказ в доступе к информации может быть обжа­лован в вышестоящие органы (должностным лицам) либо в суд.

Особо необходимо подчеркнуть принятие в последнее время ряда законодательных актов, направленных на обеспечение доступа к информации о деятельности органов государственной власти и мест­ного самоуправления.

Граждане и организации вправе получать достоверную инфор­мацию о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления. При этом граждане и организации имеют право не обосновывать необходимость получения запрашиваемой информа­ции о деятельности государственных органов и органов местного са­моуправления, доступ к которой не ограничен.

В настоящее время Федеральный закон «Об обеспечении досту­па к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления» содержит широкий перечень информа­ции, который обязаны размещать государственные органы и органы местного самоуправления в сети Интернет на своих официальных сай­тах. В числе данной информации — сведения о полномочиях органов, принимаемые ими акты, размещаемые заказы, административные регламенты, информация о порядке поступления на службу в соот­ветствующий орган и имеющиеся вакансии и т. д. При этом граждане имеют возможность запрашивать интересующую их информацию по­средством направления электронных запросов по адресам электрон­ной почты (статья 10 Федерального закона «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления»).

Основные законодательные акты:

  • Уголовный кодекс Российской Федерации; 
  • Гражданский кодекс Российской Федерации;
  • Закон Российской Федерации «О средствах массовой информации»; 
  • Закон Российской Федерации «О государственной тайне»;
  • Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»;
  • Федеральный закон «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления»;
  • Федеральный закон «Об обеспечении доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации».

Глава 2.

Права и свободы человека и гражданина(ст.ст. 17

Глава 2.
Права и свободы человека и гражданина

Статья 17

1. В
Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и
гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в
соответствии с настоящей Конституцией.

2.
Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от
рождения.

3.
Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и
свободы других лиц.

Статья 18

Права и
свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они
определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной
и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.

Статья 19

1. Все
равны перед законом и судом.

2.
Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина
независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного
и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений,
принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной,
расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

3.
Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их
реализации.

Статья 20

1. Каждый
имеет право на жизнь.

2.
Смертная казнь впредь до ее отмены может устанавливаться федеральным законом в
качестве исключительной меры наказания за особо тяжкие преступления против
жизни при предоставлении обвиняемому права на рассмотрение его дела судом с
участием присяжных заседателей.

Статья 21

1.
Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием
для его умаления.

2. Никто
не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему
человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без
добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.

Статья 22

1. Каждый
имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

2. Арест,
заключение под стражу и содержание под стражей допускаются только по судебному
решению. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок
более 48 часов.

Статья 23

1. Каждый
имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну,
защиту своей чести и доброго имени.

2. Каждый
имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и
иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании
судебного решения.

Статья 24

1. Сбор,
хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без
его согласия не допускаются.

2. Органы
государственной власти и органы местного самоуправления, их должностные лица
обязаны обеспечить каждому возможность ознакомления с документами и
материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы, если иное не
предусмотрено законом.

Статья 25

Жилище
неприкосновенно. Никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в
нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на
основании судебного решения.

Статья 26

1. Каждый
вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может
быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.

2. Каждый
имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения,
воспитания, обучения и творчества.

Статья 27

1.
Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право
свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.

2. Каждый
может свободно выезжать за пределы Российской Федерации. Гражданин Российской
Федерации имеет право беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию.

Статья 28

Каждому
гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право
исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не
исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и
иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

Статья 29

1.
Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

2. Не
допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую,
национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда
социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

3. Никто
не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

4. Каждый
имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять
информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих
государственную тайну, определяется федеральным законом.

5.
Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.

Статья 30

1. Каждый
имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для
защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений
гарантируется.

2. Никто
не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в
нем.

Статья 31

Граждане
Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания,
митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.

Статья 32

1.
Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами
государства как непосредственно, так и через своих представителей.

2.
Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы
государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в
референдуме.

3. Не
имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом
недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору
суда.

4.
Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

5.
Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия.

Статья 33

Граждане
Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять
индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы
местного самоуправления.

Статья 34

1. Каждый
имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для
предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.

2. Не
допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и
недобросовестную конкуренцию.

Статья 35

1. Право
частной собственности охраняется законом.

2. Каждый
вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться
им как единолично, так и совместно с другими лицами.

3. Никто
не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное
отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено только при
условии предварительного и равноценного возмещения.

4. Право
наследования гарантируется.

Статья 36

1.
Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.

2.
Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами осуществляются
их собственниками свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не
нарушает прав и законных интересов иных лиц.

3.
Условия и порядок пользования землей определяются на основе федерального
закона.

Статья 37

1. Труд
свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к
труду, выбирать род деятельности и профессию.

2.
Принудительный труд запрещен.

3. Каждый
имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены,
на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже
установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также
право на защиту от безработицы.

4.
Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с
использованием установленных федеральным законом способов их разрешения,
включая право на забастовку.

5. Каждый
имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются
установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные
и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.

Статья 38

1.
Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

2. Забота
о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей.

3.
Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных
родителях.

Статья 39

1.
Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни,
инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях,
установленных законом.

2.
Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.

3.
Поощряются добровольное социальное страхование, создание дополнительных форм
социального обеспечения и благотворительность.

Глава 2 — Справочник наблюдателя

(в редакции, действующей по состоянию на 04.07.2020)НПА:Конституция Российской Федерации:Глава 2

#Lbl2000

Глава 2. Права и свободы человека и гражданина

#Lbl17

Статья 17

#Lbl1701

1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.

#Lbl1702

2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.

#Lbl1703

3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.

См. комментарии к статье 17 Конституции РФ

#Lbl18

Статья 18

Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.

См. комментарии к статье 18 Конституции РФ

#Lbl19

Статья 19

#Lbl191

1. Все равны перед законом и судом.

#Lbl192

2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

#Lbl1903

3. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.

См. комментарии к статье 19 Конституции РФ

#Lbl20

Статья 20

#Lbl2001

1. Каждый имеет право на жизнь.

#Lbl2002

2. Смертная казнь впредь до ее отмены может устанавливаться федеральным законом в качестве исключительной меры наказания за особо тяжкие преступления против жизни при предоставлении обвиняемому права на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей.

О правовой позиции Конституционного Суда РФ по вопросу возможности применения смертной казни см. постановление Конституционного Суда РФ от 2 февраля 1999 г. № 3-П и определение Конституционного Суда РФ от 19 ноября 2009 г. № 1344-О-Р

См. комментарии к статье 20 Конституции РФ

#Lbl21

Статья 21

#Lbl2101

1. Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его умаления.

#Lbl2102

2. Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.

См. комментарии к статье 21 Конституции РФ

#Lbl22

Статья 22

#Lbl2201

1. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

#Lbl2202

2. Арест, заключение под стражу и содержание под стражей допускаются только по судебному решению. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более 48 часов.

См. комментарии к статье 22 Конституции РФ

#Lbl23

Статья 23

#Lbl2301

1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.

#Lbl2302

2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения.

См. комментарии к статье 23 Конституции РФ

#Lbl24

Статья 24

#Lbl2401

1. Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются.

#Lbl2402

2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, их должностные лица обязаны обеспечить каждому возможность ознакомления с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы, если иное не предусмотрено законом.

См. комментарии к статье 24 Конституции РФ

#Lbl25

Статья 25

Жилище неприкосновенно. Никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения.

См. комментарии к статье 25 Конституции РФ

#Lbl26

Статья 26

#Lbl2601

1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.

#Lbl2602

2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества.

См. комментарии к статье 26 Конституции РФ

#Lbl27

Статья 27

#Lbl2701

1. Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.

#Lbl2702

2. Каждый может свободно выезжать за пределы Российской Федерации. Гражданин Российской Федерации имеет право беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию.

О порядке выезда из РФ и въезда в РФ см. Федеральный закон от 15 августа 1996 г. № 114-ФЗ

См. комментарии к статье 27 Конституции РФ

#Lbl28

Статья 28

Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

О свободе совести и о религиозных объединениях см. Федеральный закон от 26 сентября 1997 г. № 125-ФЗ

См. комментарии к статье 28 Конституции РФ

#Lbl29

Статья 29

#Lbl2901

1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

#Lbl292

2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

#Lbl293

3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

#Lbl294

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

#Lbl295

5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.

См. комментарии к статье 29 Конституции РФ

#Lbl30

Статья 30

#Lbl3001

1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется.

#Lbl3002

2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.

О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности см. Федеральный закон от 12 января 1996 г. № 10-ФЗ

О деятельности общественных объединений см. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ «Об общественных объединениях», Федеральный закон от 11 июля 2001 г. № 95-ФЗ «О политических партиях»

См. комментарии к статье 30 Конституции РФ

#Lbl31

Статья 31

Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.

О собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях см. Федеральный закон от 19 июня 2004 г. № 54-ФЗ

См. комментарии к статье 31 Конституции РФ

#Lbl32

Статья 32

#Lbl3201

1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

#Lbl3202

2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.

О референдуме РФ см. Федеральный конституционный закон от 28 июня 2004 г. № 5-ФКЗ

Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ см. Федеральный закон от 12 июня 2002 г. № 67-ФЗ

Об обеспечении конституционных прав граждан РФ избирать и быть избранными в органы местного самоуправления см. Федеральный закон от 26 ноября 1996 г. № 138-ФЗ

#Lbl3203

3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.

#Lbl3204

4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

#Lbl3205

5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия.

См. комментарии к статье 32 Конституции РФ

#Lbl33

Статья 33

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

О порядке рассмотрения обращений граждан РФ см. Федеральный закон от 2 мая 2006 г. № 59-ФЗ

См. комментарии к статье 33 Конституции РФ

#Lbl34

Статья 34

#Lbl3401

1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.

#Lbl3402

2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию.

См. комментарии к статье 34 Конституции РФ

#Lbl35

Статья 35

#Lbl351

1. Право частной собственности охраняется законом.

#Lbl352

2. Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.

#Lbl353

3. Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено только при условии предварительного и равноценного возмещения.

#Lbl354

4. Право наследования гарантируется.

См. комментарии к статье 35 Конституции РФ

#Lbl36

Статья 36

#Lbl3601

1. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.

#Lbl3602

2. Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами осуществляются их собственниками свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов иных лиц.

#Lbl3603

3. Условия и порядок пользования землей определяются на основе федерального закона.

См. комментарии к статье 36 Конституции РФ

#Lbl37

Статья 37

#Lbl3701

1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

См. Трудовой кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ

#Lbl3703

2. Принудительный труд запрещен.

#Lbl3702

3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.

#Lbl3704

4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.

#Lbl3705

5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.

См. комментарии к статье 37 Конституции РФ

#Lbl38

Статья 38

#Lbl3801

1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

#Lbl3802

2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей.

#Lbl3803

3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

См. комментарии к статье 38 Конституции РФ

#Lbl39

Статья 39

#Lbl3901

1. Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.

#Lbl3902

2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.

#Lbl3903

3. Поощряются добровольное социальное страхование, создание дополнительных форм социального обеспечения и благотворительность.

См. комментарии к статье 39 Конституции РФ

#Lbl40

Статья 40

#Lbl4001

1. Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища.

#Lbl4002

2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления поощряют жилищное строительство, создают условия для осуществления права на жилище.

#Lbl4003

3. Малоимущим, иным указанным в законе гражданам, нуждающимся в жилище, оно предоставляется бесплатно или за доступную плату из государственных, муниципальных и других жилищных фондов в соответствии с установленными законом нормами.

См. комментарии к статье 40 Конституции РФ

#Lbl41

Статья 41

#Lbl411

1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений.

Об основах охраны здоровья граждан в РФ см. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ

Об обязательном медицинском страховании в РФ см. Федеральный закон от 29 ноября 2010 г. № 326-ФЗ

#Lbl412

2. В Российской Федерации финансируются федеральные программы охраны и укрепления здоровья населения, принимаются меры по развитию государственной, муниципальной, частной систем здравоохранения, поощряется деятельность, способствующая укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.

#Lbl4103

3. Сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для жизни и здоровья людей, влечет за собой ответственность в соответствии с федеральным законом.

См. комментарии к статье 41 Конституции РФ

#Lbl42

Статья 42

Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением.

См. комментарии к статье 42 Конституции РФ

#Lbl43

Статья 43

Об образовании в РФ см. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ

#Lbl4301

1. Каждый имеет право на образование.

#Lbl432

2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

#Lbl433

3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

#Lbl4304

4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

#Lbl4305

5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

См. комментарии к статье 43 Конституции РФ

#Lbl44

Статья 44

#Lbl138

1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

#Lbl4402

2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

#Lbl4403

3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.

См. комментарии к статье 44 Конституции РФ

#Lbl45

Статья 45

#Lbl451

1. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.

#Lbl4502

2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.

См. комментарии к статье 45 Конституции РФ

#Lbl46

Статья 46

#Lbl461

1. Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод.

#Lbl462

2. Решения и действия (или бездействие) органов государственной власти, органов местного самоуправления, общественных объединений и должностных лиц могут быть обжалованы в суд.

Об оспаривании решений, действий (бездействия) органов государственной власти, органов местного самоуправления, иных органов, организаций, наделенных отдельными государственными или иными публичными полномочиями, должностных лиц, государственных и муниципальных служащих см. главу 22 Кодекса административного судопроизводства РФ от 8 марта 2015 г. № 21-ФЗ

#Lbl463

3. Каждый вправе в соответствии с международными договорами Российской Федерации обращаться в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека, если исчерпаны все имеющиеся внутригосударственные средства правовой защиты.

См. комментарии к статье 46 Конституции РФ

#Lbl47

Статья 47

#Lbl4701

1. Никто не может быть лишен права на рассмотрение его дела в том суде и тем судьей, к подсудности которых оно отнесено законом.

#Lbl4702

2. Обвиняемый в совершении преступления имеет право на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей в случаях, предусмотренных федеральным законом.

См. комментарии к статье 47 Конституции РФ

#Lbl48

Статья 48

#Lbl4801

1. Каждому гарантируется право на получение квалифицированной юридической помощи. В случаях, предусмотренных законом, юридическая помощь оказывается бесплатно.

#Lbl4802

2. Каждый задержанный, заключенный под стражу, обвиняемый в совершении преступления имеет право пользоваться помощью адвоката (защитника) с момента соответственно задержания, заключения под стражу или предъявления обвинения.

См. комментарии к статье 48 Конституции РФ

#Lbl49

Статья 49

#Lbl4901

1. Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда.

#Lbl4902

2. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.

#Lbl4903

3. Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу обвиняемого.

См. комментарии к статье 49 Конституции РФ

#Lbl50

Статья 50

#Lbl5001

1. Никто не может быть повторно осужден за одно и то же преступление.

#Lbl5002

2. При осуществлении правосудия не допускается использование доказательств, полученных с нарушением федерального закона.

#Lbl5033

3. Каждый осужденный за преступление имеет право на пересмотр приговора вышестоящим судом в порядке, установленном федеральным законом, а также право просить о помиловании или смягчении наказания.

См. комментарии к статье 50 Конституции РФ

#Lbl51

Статья 51

#Lbl5101

1. Никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников, круг которых определяется федеральным законом.

#Lbl5102

2. Федеральным законом могут устанавливаться иные случаи освобождения от обязанности давать свидетельские показания.

См. комментарии к статье 51 Конституции РФ

#Lbl52

Статья 52

Права потерпевших от преступлений и злоупотреблений властью охраняются законом. Государство обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба.

См. комментарии к статье 52 Конституции РФ

#Lbl53

Статья 53

Каждый имеет право на возмещение государством вреда, причиненного незаконными действиями (или бездействием) органов государственной власти или их должностных лиц.

Об ответственности за вред, причиненный государственными органами, органами местного самоуправления, а также их должностными лицами см. также Гражданский кодекс РФ

См. Указ Президиума ВС СССР от 18 мая 1981 г. № 4892-X «О возмещении ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями государственных и общественных организаций, а также должностных лиц при исполнении ими служебных обязанностей»

См. комментарии к статье 53 Конституции РФ

#Lbl54

Статья 54

#Lbl5401

1. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, обратной силы не имеет.

#Lbl5402

2. Никто не может нести ответственность за деяние, которое в момент его совершения не признавалось правонарушением. Если после совершения правонарушения ответственность за него устранена или смягчена, применяется новый закон.

См. комментарии к статье 54 Конституции РФ

#Lbl55

Статья 55

#Lbl5501

1. Перечисление в Конституции Российской Федерации основных прав и свобод не должно толковаться как отрицание или умаление других общепризнанных прав и свобод человека и гражданина.

#Lbl5502

2. В Российской Федерации не должны издаваться законы, отменяющие или умаляющие права и свободы человека и гражданина.

#Lbl5503

3. Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.

См. комментарии к статье 55 Конституции РФ

#Lbl56

Статья 56

#Lbl5601

1. В условиях чрезвычайного положения для обеспечения безопасности граждан и защиты конституционного строя в соответствии с федеральным конституционным законом могут устанавливаться отдельные ограничения прав и свобод с указанием пределов и срока их действия.

#Lbl562

2. Чрезвычайное положение на всей территории Российской Федерации и в ее отдельных местностях может вводиться при наличии обстоятельств и в порядке, установленных федеральным конституционным законом.

#Lbl563

3. Не подлежат ограничению права и свободы, предусмотренные статьями 20, 21, 23 (часть 1), 24, 28, 34 (часть 1), 40 (часть 1), 46 — 54 Конституции Российской Федерации.

См. комментарии к статье 56 Конституции РФ

#Lbl57

Статья 57

Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы. Законы, устанавливающие новые налоги или ухудшающие положение налогоплательщиков, обратной силы не имеют.

См. комментарии к статье 57 Конституции РФ

#Lbl58

Статья 58

Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.

Об охране окружающей среды см. Федеральный закон от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ

См. комментарии к статье 58 Конституции РФ

#Lbl59

Статья 59

#Lbl5901

1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

#Lbl592

2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом.

#Lbl503

3. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой.

См. комментарии к статье 59 Конституции РФ

#Lbl60

Статья 60

Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет.

См. комментарии к статье 60 Конституции РФ

#Lbl61

Статья 61

#Lbl6101

1. Гражданин Российской Федерации не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан другому государству.

#Lbl6102

2. Российская Федерация гарантирует своим гражданам защиту и покровительство за ее пределами.

См. комментарии к статье 61 Конституции РФ

#Lbl62

Статья 62

#Lbl6201

1. Гражданин Российской Федерации может иметь гражданство иностранного государства (двойное гражданство) в соответствии с федеральным законом или международным договором Российской Федерации.

#Lbl6202

2. Наличие у гражданина Российской Федерации гражданства иностранного государства не умаляет его прав и свобод и не освобождает от обязанностей, вытекающих из российского гражданства, если иное не предусмотрено федеральным законом или международным договором Российской Федерации.

О гражданстве Российской Федерации см. Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ

#Lbl6203

3. Иностранные граждане и лица без гражданства пользуются в Российской Федерации правами и несут обязанности наравне с гражданами Российской Федерации, кроме случаев, установленных федеральным законом или международным договором Российской Федерации.

О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации см. Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ

См. комментарии к статье 62 Конституции РФ

#Lbl63

Статья 63

#Lbl6301

1. Российская Федерация предоставляет политическое убежище иностранным гражданам и лицам без гражданства в соответствии с общепризнанными нормами международного права.

#Lbl632

2. В Российской Федерации не допускается выдача другим государствам лиц, преследуемых за политические убеждения, а также за действия (или бездействие), не признаваемые в Российской Федерации преступлением. Выдача лиц, обвиняемых в совершении преступления, а также передача осужденных для отбывания наказания в других государствах осуществляются на основе федерального закона или международного договора Российской Федерации.

См. Положение о порядке предоставления РФ политического убежища, утвержденное Указом Президента РФ от 21 июля 1997 г. № 746

См. комментарии к статье 63 Конституции РФ

#Lbl64

Статья 64

Положения настоящей главы составляют основы правового статуса личности в Российской Федерации и не могут быть изменены иначе как в порядке, установленном настоящей Конституцией.

См. комментарии к статье 64 Конституции РФ

Конституция Российской Федерации (извлечения) « Российская академия образования

Статья 1

1. Российская Федерация — Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

Статья 2

Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства.

Статья 7

1. Российская Федерация — социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

2. В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты.

Статья 12

В Российской Федерации признается и гарантируется местное самоуправление. Местное самоуправление в пределах своих полномочий самостоятельно. Органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти.

Статья 13

1. В Российской Федерации признается идеологическое многообразие.

2. Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

Статья 14

1. Российская Федерация — светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

Статья 17

1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.

2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.

3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.

Статья 19

1. Все равны перед законом и судом.

2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

3. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.

Статья 26

1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.

2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества.

Статья 28

Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

Статья 29

1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.

Статья 30

1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется.

2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.

Статья 37

1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

2. Принудительный труд запрещен.

3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.

4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.

5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.

Статья 38

1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей.

3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

Статья 39

1. Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.

2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.

3. Поощряются добровольное социальное страхование, создание дополнительных форм социального обеспечения и благотворительность.

Статья 43

1. Каждый имеет право на образование.

2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

Статья 44

1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

Статья 57

Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы. Законы, устанавливающие новые налоги или ухудшающие положение налогоплательщиков, обратной силы не имеют.

Статья 59

1. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

2. Гражданин Российской Федерации несет военную службу в соответствии с федеральным законом.

3. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, а также в иных установленных федеральным законом случаях имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой.

Статья 68

1. Государственным языком Российской Федерации на всей ее территории является русский язык.

2. Республики вправе устанавливать свои государственные языки. В органах государственной власти, органах местного самоуправления, государственных учреждениях республик они употребляются наряду с государственным языком Российской Федерации.

3. Российская Федерация гарантирует всем ее народам право на сохранение родного языка, создание условий для его изучения и развития.

Статья 72

1. В совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации находятся:

е) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта;

ж) координация вопросов здравоохранения; защита семьи, материнства, отцовства и детства; социальная защита, включая социальное обеспечение;

 

Статья 132

1. Органы местного самоуправления самостоятельно управляют муниципальной собственностью, формируют, утверждают и исполняют местный бюджет, устанавливают местные налоги и сборы, осуществляют охрану общественного порядка, а также решают иные вопросы местного значения.

Конституция Российской Федерации

Конституция РФ ⁄ Администрация Колпашевского района

12 декабря 2013 года исполняется 20 лет со дня принятия Конституции Российской Федерации. В рамках празднования этой даты в Томской области проходят различные мероприятия, направленные на популяризацию Основного закона страны.

В связи с юбилеем на официальном сайте Администрации Томской области www.tomsk.gov.ru создан раздел «20 лет Конституции Российской Федерации» (ссылка http://tomsk.gov.ru/ru/press-centr/aktualnoe/prosmotr-aktualnogo/-/anons-20-let-konstitutsii-rossiyskoy-federatsii/).

Скачать полностью

См. графическую копию официальной публикации

 

 КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

 Мы, многонациональный народ Российской Федерации,

 соединенные общей судьбой на своей земле,

 утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие,

 сохраняя исторически сложившееся государственное единство,

 исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов,

 чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость,

 возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы,

 стремясь обеспечить благополучие и процветание России,

 исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями,

 сознавая себя частью мирового сообщества,

 принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

 

См. комментарий к преамбуле Конституции РФ

 

Раздел первый

 

Глава 1. Основы конституционного строя

 

Статья 1

 

1. Российская Федерация — Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.

2. Наименования Российская Федерация и Россия равнозначны.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 1 Конституции РФ

 

Статья 2

 

Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 2 Конституции РФ

 

Статья 3

 

1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ.

2. Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления.

3. Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.

4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Захват власти или присвоение властных полномочий преследуются по федеральному закону.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 3 Конституции РФ

 

Статья 4

 

1. Суверенитет Российской Федерации распространяется на всю ее территорию.

ГАРАНТ:

См. Декларацию о государственном суверенитете РСФСР от 12 июня 1990 г.

2. Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют верховенство на всей территории Российской Федерации.

3. Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 4 Конституции РФ

 

Статья 5

 

1. Российская Федерация состоит из республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов — равноправных субъектов Российской Федерации.

2. Республика (государство) имеет свою конституцию и законодательство. Край, область, город федерального значения, автономная область, автономный округ имеет свой устав и законодательство.

3. Федеративное устройство Российской Федерации основано на ее государственной целостности, единстве системы государственной власти, разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, равноправии и самоопределении народов в Российской Федерации.

4. Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 5 Конституции РФ

 

Статья 6

 

1. Гражданство Российской Федерации приобретается и прекращается в соответствии с федеральным законом, является единым и равным независимо от оснований приобретения.

2. Каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.

3. Гражданин Российской Федерации не может быть лишен своего гражданства или права изменить его.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 6 Конституции РФ

 

Статья 7

 

1. Российская Федерация — социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

2. В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 7 Конституции РФ

 

Статья 8

 

1. В Российской Федерации гарантируются единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств, поддержка конкуренции, свобода экономической деятельности.

2. В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 8 Конституции РФ

 

Статья 9

 

1. Земля и другие природные ресурсы используются и охраняются в Российской Федерации как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории.

2. Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 9 Конституции РФ

 

Статья 10

 

Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 10 Конституции РФ

 

Статья 11

 

1. Государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент Российской Федерации, Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума), Правительство Российской Федерации, суды Российской Федерации.

2. Государственную власть в субъектах Российской Федерации осуществляют образуемые ими органы государственной власти.

3. Разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации осуществляется настоящей Конституцией, Федеративным и иными договорами о разграничении предметов ведения и полномочий.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 11 Конституции РФ

 

Статья 12

 

В Российской Федерации признается и гарантируется местное самоуправление. Местное самоуправление в пределах своих полномочий самостоятельно. Органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти.

ГАРАНТ:

Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ см. Федеральный закон от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ

См. комментарии к статье 12 Конституции РФ

 

Статья 13

 

1. В Российской Федерации признается идеологическое многообразие.

2. Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

3. В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность.

4. Общественные объединения равны перед законом.

5. Запрещается создание и деятельность общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни.

ГАРАНТ:

О деятельности общественных объединений см. Федеральные законы от 19 мая 1995 г. N 82-ФЗ «Об общественных объединениях» и от 11 июля 2001 г. N 95-ФЗ «О политических партиях»

См. комментарии к статье 13 Конституции РФ

 

Статья 14

 

1. Российская Федерация — светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

ГАРАНТ:

См. Федеральный закон от 26 сентября 1997 г. N 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях»

См. комментарии к статье 14 Конституции РФ

 

О некоторых вопросах применения судами Конституции РФ при осуществлении правосудия см. постановление Пленума Верховного Суда РФ от 31 октября 1995 г. N 8

Статья 15

 

1. Конституция Российской Федерации имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории Российской Федерации. Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции Российской Федерации.

2. Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы.

3. Законы подлежат официальному опубликованию. Неопубликованные законы не применяются. Любые нормативные правовые акты, затрагивающие права, свободы и обязанности человека и гражданина, не могут применяться, если они не опубликованы официально для всеобщего сведения.

4. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы. Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора.

ГАРАНТ:

См. Федеральный закон от 15 июля 1995 г. N 101-ФЗ «О международных договорах Российской Федерации»

См. комментарии к статье 15 Конституции РФ

 

Статья 16

 

1. Положения настоящей главы Конституции составляют основы конституционного строя Российской Федерации и не могут быть изменены иначе как в порядке, установленном настоящей Конституцией.

2. Никакие другие положения настоящей Конституции не могут противоречить основам конституционного строя Российской Федерации.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 16 Конституции РФ

 

Глава 2. Права и свободы человека и гражданина

 

Статья 17

 

1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.

2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения.

3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 17 Конституции РФ

 

Статья 18

 

Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются правосудием.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 18 Конституции РФ

 

Статья 19

 

1. Все равны перед законом и судом.

2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.

3. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 19 Конституции РФ

 

Статья 20

 

1. Каждый имеет право на жизнь.

2. Смертная казнь впредь до ее отмены может устанавливаться федеральным законом в качестве исключительной меры наказания за особо тяжкие преступления против жизни при предоставлении обвиняемому права на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей.

ГАРАНТ:

О правовой позиции Конституционного Суда РФ по вопросу возможности применения смертной казни см. постановление Конституционного Суда РФ от 2 февраля 1999 г. N 3-П и определение Конституционного Суда РФ от 19 ноября 2009 г. N 1344-О-Р

См. комментарии к статье 20 Конституции РФ

 

Статья 21

 

1. Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его умаления.

2. Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 21 Конституции РФ

 

Статья 22

 

1. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

2. Арест, заключение под стражу и содержание под стражей допускаются только по судебному решению. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более 48 часов.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 22 Конституции РФ

 

Статья 23

 

1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.

2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 23 Конституции РФ

 

Статья 24

 

1. Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются.

2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, их должностные лица обязаны обеспечить каждому возможность ознакомления с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы, если иное не предусмотрено законом.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 24 Конституции РФ

 

Статья 25

 

Жилище неприкосновенно. Никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 25 Конституции РФ

 

Статья 26

 

1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.

2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 26 Конституции РФ

 

Статья 27

 

1. Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.

2. Каждый может свободно выезжать за пределы Российской Федерации. Гражданин Российской Федерации имеет право беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию.

ГАРАНТ:

О порядке выезда из РФ и въезда в РФ см. Федеральный закон от 15 августа 1996 г. N 114-ФЗ

См. комментарии к статье 27 Конституции РФ

 

Статья 28

 

Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

ГАРАНТ:

См. Федеральный закон от 26 сентября 1997 г. N 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях»

См. комментарии к статье 28 Конституции РФ

 

Статья 29

 

1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 29 Конституции РФ

 

Статья 30

 

1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется.

2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.

ГАРАНТ:

О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности см. Федеральный закон от 12 января 1996 г. N 10-ФЗ

О деятельности общественных объединений см. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. N 82-ФЗ «Об общественных объединениях», Федеральный закон от 11 июля 2001 г. N 95-ФЗ «О политических партиях»

См. комментарии к статье 30 Конституции РФ

 

Статья 31

 

Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.

ГАРАНТ:

О собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях см. Федеральный закон от 19 июня 2004 г. N 54-ФЗ

См. комментарии к статье 31 Конституции РФ

 

Статья 32

 

1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.

ГАРАНТ:

О референдуме РФ см. Федеральный конституционный закон от 28 июня 2004 г. N 5-ФКЗ

Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ см. Федеральный закон от 12 июня 2002 г. N 67-ФЗ

Об обеспечении конституционных прав граждан РФ избирать и быть избранными в органы местного самоуправления см. Федеральный закон от 26 ноября 1996 г. N 138-ФЗ

3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.

4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 32 Конституции РФ

 

Статья 33

 

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

ГАРАНТ:

О порядке рассмотрения обращений граждан РФ см. Федеральный закон от 2 мая 2006 г. N 59-ФЗ

См. комментарии к статье 33 Конституции РФ

 

Статья 34

 

1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.

2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 34 Конституции РФ

 

Статья 35

 

1. Право частной собственности охраняется законом.

2. Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.

3. Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено только при условии предварительного и равноценного возмещения.

4. Право наследования гарантируется.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 35 Конституции РФ

 

Статья 36

 

1. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.

2. Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами осуществляются их собственниками свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов иных лиц.

3. Условия и порядок пользования землей определяются на основе федерального закона.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 36 Конституции РФ

 

Статья 37

 

1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

ГАРАНТ:

См. Трудовой кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

2. Принудительный труд запрещен.

3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а также право на защиту от безработицы.

4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием установленных федеральным законом способов их разрешения, включая право на забастовку.

5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 37 Конституции РФ

 

Статья 38

 

1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей.

3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 38 Конституции РФ

 

Статья 39

 

1. Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.

2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.

3. Поощряются добровольное социальное страхование, создание дополнительных форм социального обеспечения и благотворительность.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 39 Конституции РФ

 

Статья 40

 

1. Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища.

2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления поощряют жилищное строительство, создают условия для осуществления права на жилище.

3. Малоимущим, иным указанным в законе гражданам, нуждающимся в жилище, оно предоставляется бесплатно или за доступную плату из государственных, муниципальных и других жилищных фондов в соответствии с установленными законом нормами.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 40 Конституции РФ

 

Статья 41

 

1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений.

ГАРАНТ:

Об основах охраны здоровья граждан в РФ см. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ

Об обязательном медицинском страховании в РФ см. Федеральный закон от 29 ноября 2010 г. N 326-ФЗ

2. В Российской Федерации финансируются федеральные программы охраны и укрепления здоровья населения, принимаются меры по развитию государственной, муниципальной, частной систем здравоохранения, поощряется деятельность, способствующая укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.

3. Сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для жизни и здоровья людей, влечет за собой ответственность в соответствии с федеральным законом.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 41 Конституции РФ

 

Статья 42

 

Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 42 Конституции РФ

 

Статья 43

ГАРАНТ:

Об образовании в РФ см. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ

1. Каждый имеет право на образование.

2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 43 Конституции РФ

 

Статья 44

 

1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.

3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 44 Конституции РФ

 

Статья 45

 

1. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.

2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 45 Конституции РФ

 

Статья 46

 

1. Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод.

2. Решения и действия (или бездействие) органов государственной власти, органов местного самоуправления, общественных объединений и должностных лиц могут быть обжалованы в суд.

ГАРАНТ:

См. Закон РФ от 27 апреля 1993 г. N 4866-I «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан»

3. Каждый вправе в соответствии с международными договорами Российской Федерации обращаться в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека, если исчерпаны все имеющиеся внутригосударственные средства правовой защиты.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 46 Конституции РФ

 

Статья 47

 

1. Никто не может быть лишен права на рассмотрение его дела в том суде и тем судьей, к подсудности которых оно отнесено законом.

2. Обвиняемый в совершении преступления имеет право на рассмотрение его дела судом с участием присяжных заседателей в случаях, предусмотренных федеральным законом.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 47 Конституции РФ

 

Статья 48

 

1. Каждому гарантируется право на получение квалифицированной юридической помощи. В случаях, предусмотренных законом, юридическая помощь оказывается бесплатно.

2. Каждый задержанный, заключенный под стражу, обвиняемый в совершении преступления имеет право пользоваться помощью адвоката (защитника) с момента соответственно задержания, заключения под стражу или предъявления обвинения.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 48 Конституции РФ

 

Статья 49

 

1. Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда.

2. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.

3. Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу обвиняемого.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 49 Конституции РФ

 

Статья 50

 

1. Никто не может быть повторно осужден за одно и то же преступление.

2. При осуществлении правосудия не допускается использование доказательств, полученных с нарушением федерального закона.

3. Каждый осужденный за преступление имеет право на пересмотр приговора вышестоящим судом в порядке, установленном федеральным законом, а также право просить о помиловании или смягчении наказания.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 50 Конституции РФ

 

Статья 51

 

1. Никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников, круг которых определяется федеральным законом.

2. Федеральным законом могут устанавливаться иные случаи освобождения от обязанности давать свидетельские показания.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 51 Конституции РФ

 

Статья 52

 

Права потерпевших от преступлений и злоупотреблений властью охраняются законом. Государство обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 52 Конституции РФ

 

Статья 53

 

Каждый имеет право на возмещение государством вреда, причиненного незаконными действиями (или бездействием) органов государственной власти или их должностных лиц.

ГАРАНТ:

Об ответственности за вред, причиненный государственными органами, органами местного самоуправления, а также их должностными лицами см. также Гражданский кодекс РФ

См. Указ Президиума ВС СССР от 18 мая 1981 г. N 4892-X «О возмещении ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями государственных и общественных организаций, а также должностных лиц при исполнении ими служебных обязанностей»

См. комментарии к статье 53 Конституции РФ

 

Статья 54

 

1. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, обратной силы не имеет.

2. Никто не может нести ответственность за деяние, которое в момент его совершения не признавалось правонарушением. Если после совершения правонарушения ответственность за него устранена или смягчена, применяется новый закон.

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 54 Конституции РФ

 

Статья 55

 

1. Перечисление в Конституции Российской Федерации основных прав и свобод не должно толковаться как отрицание или умаление других общепризнанных прав и свобод человека и гражданина.

2. В Российской Федерации не должны издаваться з

Конституция РФ. Статья 29.О свободе мысли и слова. Текст статьи + комментарий. |

Конституция РФ. Статья 29.О свободе мысли и слова.

1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.

Комментарий.

1.Свобода слова – это гарантированная государством возможность беспрепятственно выражать свое мнение и убеждения по самым различным вопросам общественного, государственного, иного характера посредством устного или печатного слова, на собраниях, митингах, другими средствами.

Свобода выражения мнения лежит в основе многих других прав и свобод, прежде всего таких, как, например, право на участие в выборах и референдуме, право петиции, свобода совести, право на образование, свобода творчества и др.

Реально гарантированная свобода выражения разнообразных взглядов, мнений, убеждений, свобода критики, оппозиции являются конкретным показателем демократизма общества.

2.Свобода мысли и слова важна для реального проявления свободы человека. Но эта свобода не может быть абсолютной, безграничной. Слово может созидать и разрушать, звать к социальному прогрессу и призывать к насилию, обогащать внутренний мир человека и унижать личное достоинство. Поэтому необходимы определенные нравственные и правовые ограничения, связанных с осуществлением свободы слова.

Во 2 части статьи устанавливаются правовые барьеры против злоупотребления свободой слова, выражения мнения. Не допускается пропаганда или агитация, возбуждающая социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

Таким образом, реализация конституционных норм о свободе слова, выражения своего мнения предполагает как беспрепятственное осуществление каждым этой свободы, создание государством необходимых для этого правовых и организационных механизмов, так и решительное пресечение злоупотреблений данной свободой.

3.Конституционная свобода мысли и слова означает не только возможность беспрепятственно выражать свои мысли и убеждения, свое мнение, но и недопустимость принуждения к их выражению или отказу от них.

Этот запрет обязаны соблюдать все: государственные органы, органы местного самоуправления, политические партии и другие общественные объединения, их должностные лица, все члены общества.

Тем самым гарантируется свободное развитие личности, в том числе право менять свои убеждения, но не по принуждению, а по собственному выбору в процессе познания реальности, свободных дискуссий, обсуждения различных идей.

4.Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Это право на свободу информации может осуществляться различными способами — посредством межличностного общения, средств массовой информации (СМИ), материальных носителей информации, учебных заведений, на собраниях и митингах, сходах граждан, через различного рода клубы, лектории, наглядные средства (плакаты и т.п.) и иные способы по собственному выбору.

Законными эти способы считаются, если при их использовании соблюдаются установленные законодательством правила, например для СМИ, для проведения митингов, демонстраций, шествий и пикетирования.

Отсюда вытекает недопустимость монополии государства на производство и распространение информации. Средства распространения информации могут быть как государственными, так и общественными, частными.

Право на распространение информации законными способами означает и необходимость соблюдения определенных ограничений доступа к информации, отнесенной к государственной и иной тайне или к конфиденциальной.

Так, законодательство запрещает также распространять конфиденциальную информацию, прежде всего о частной жизни, нарушающую личную или семейную тайну, сведения, составляющие коммерческую или иную специально охраняемую законом тайну.

5.Важным источником информирования общества и личности являются СМИ. Поэтому в ч. 5 статьи особо гарантируется свобода массовой информации.

Она означает свободное распространение через СМИ любой информации, кроме конфиденциальной и составляющей государственную и иную охраняемую законом тайну, отражение в этой информации политического и идеологического плюрализма, запрет цензуры.

Под СМИ понимаются пресса, радио-, теле-, видео-, кинохроникальные программы, информационные агентства и иные формы периодического распространения массовой информации, предназначенной для неограниченного круга лиц.

Из истории.

Свобода мысли и слова, мнения и информации относится к сравнительно новым приобретениям цивилизации.

Начало свободе слова положил английский Билль о правах 1689 г.

Затем она нашла отражение в первой поправке к Конституции США 1787 г. и постепенно к началу ХХ в. большинство европейских стран, включая Российскую империю, гарантировали эту свободу в своих конституционных актах.

Разъяснения прокуратуры. Официальный портал Администрации города Омска

Страховое возмещение в случае неисполнения туроператором обязательств

03 февраля 2021 года, 16:03

Об административной ответственности сотрудников органов внутренних дел

15 января 2021 года, 9:50

О внесении изменений в статьи Жилищного кодекса Российской Федерации

14 января 2021 года, 16:42

Заготовка елей и деревьев других хвойных пород

29 декабря 2020 года, 16:52

Ответственность за рекламу наркотиков

29 декабря 2020 года, 16:51

Мошенничество в Интернете

29 декабря 2020 года, 16:41

Уголовная ответственность за хищение электронных денежных средств

14 декабря 2020 года, 13:16

Об уголовной ответственности за организацию притона

14 декабря 2020 года, 13:11

Ответственность за уклонение от уплаты судебного штрафа

14 декабря 2020 года, 13:08

Порядок получения второго высшего образования

09 декабря 2020 года, 17:13

Новые правила оформления больничных листов

09 декабря 2020 года, 12:05

Новые основания для отсрочки от службы в армии

09 декабря 2020 года, 11:52

Обжалование действий должностных лиц на стадии досудебного уголовного судопроизводства

08 декабря 2020 года, 11:05

Порядок отмены судебного приказа

02 декабря 2020 года, 17:14

Ответственность за организацию незаконной миграции

02 декабря 2020 года, 17:01

О праве на оплачиваемый день для прохождения диспансеризации

02 декабря 2020 года, 16:43

Основания для оставления прокурором обращений без ответа

30 ноября 2020 года, 11:41

Об ответственности за мелкое взяточничество

26 ноября 2020 года, 15:10

Некачественное предоставление коммунальных услуг — основание для изменения размера платы за ЖКУ

26 ноября 2020 года, 15:01

Разъяснение прокуратуры о коррупции

26 ноября 2020 года, 14:47

Следующий

Статья 29-30, Права на культуру и образование в Конституции Индии

Дата публикации: 10 марта 2013 г.

Как статья 29, так и статья 30 гарантируют определенные права меньшинствам. Статья 29 защищает интересы меньшинств, предусматривая, что любой гражданин / группа граждан, имеющая особый язык, письменность или культуру, имеет право сохранять то же самое. Статья 29 предписывает запретить дискриминацию по признаку религии, расы, касты, языка или любого из них.

Статья 30 требует, чтобы все меньшинства, независимо от их религии или языка, имели право создавать учебные заведения по своему выбору и управлять ими.

Статья 30 предоставляет меньшинствам абсолютное право создавать свои собственные языковые и религиозные институты и в то же время также могут требовать предоставления помощи без какой-либо дискриминации.

Вопросы, касающиеся институтов меньшинств

Может ли правительство Madarsa приобрести?

Да, статья 30 (1A) была добавлена ​​Законом о внесении поправок № 44 от 1978 года. Эта статья предусматривает, что, если при принятии любого закона, который предусматривает обязательное приобретение любой собственности любого учебного заведения, созданного и управляемого меньшинством, государство должно гарантировать, что сумма, установленная таким законом или определенная в соответствии с этим законом для приобретения такой собственности, была такие, которые не ограничивают или не отменяют права, гарантированные этим пунктом. Этот пункт разъясняет, что такое приобретение требует соответствующей компенсации.

Может ли Madarsa преподавать компьютеры?

В контексте законопроекта об образовании Кералы 1957 года Верховный суд Индии заявил, что:

Статья 30 не говорит, что меньшинства, основанные на религии, должны создавать учебные заведения только для преподавания их языка / религии.Меньшинства хотели бы, чтобы их дети имели право на высшее университетское образование, учебные заведения меньшинств также включали бы общее светское образование.

Статья 31: признана недействительной

Статья 19 (1) (f) Право приобретать, владеть и распоряжаться собственностью и статья 31 были отменены Законом о 44-й поправке к Конституции 1978 года. В Часть XII Конституции была добавлена ​​новая часть, и право собственности было передано как Статья 300 А.Это будет подробно описано при изучении части XII. Основные пункты:

  • Право собственности — это не основное право, а законное право

  • Нельзя обратиться в верховный суд за средствами правовой защиты в соответствии со статьей 32 о нарушении его / ее права собственности, поскольку это не является основным правом.

Последние электронные книги

Изменить статьи 29 и 30, предоставить преимущества меньшинства всем: VHP

Изменить статьи 29 и 30, предоставить преимущества меньшинства всем: VHP

Мангалор, 28 декабря (IANS) Предложение, представленное на проходящем в субботу заседании Центрального комитета управления и Попечительского совета Vishwa Hindu Parishad (VHP), может очень скоро вызвать споры.

На встрече VHP потребовала внесения поправок в статьи 29 и 30 Конституции Индии, которые предназначены для защиты интересов меньшинств.

VHP заявила, что льготы по этим двум статьям должны быть предоставлены не только меньшинствам, но и другим секциям. VHP считает, что это поможет устранить дискриминацию.

На второй день трехдневной встречи VHP решила построить культурную, сильную и самодостаточную Индию наряду с принятием многих важных резолюций, относящихся к ее повестке дня.Основная повестка дня организации была связана с внесением поправок в две статьи, защищающие интересы меньшинств. Если правительство внесет поправки в статьи 29 и 30 в соответствии с требованиями VHP, преимущества, которые получают меньшинства, исчезнут.

Предложение, разделяемое VHP, гласит, что путем внесения необходимых поправок в статьи 29 и 30 права меньшинств будут распространены на все религиозные и языковые общины.

Здесь же выходил выпуск своего двухнедельного журнала «Hindu Vishwa», посвященного пробуждению религии.

Статья 29 защищает интересы меньшинств, устанавливая положение о том, что любой гражданин / часть граждан, говорящих на отдельном языке, письменности или культуре, имеет право сохранять то же самое, и требует, чтобы не допускалась дискриминация по признаку религии, расы, касты, языка или любого из них, тогда как статья 30 требует, чтобы все меньшинства, независимо от их религии или языка, имели право создавать учебные заведения по своему выбору и управлять ими.

В настоящее время государство и центр имеют право определять меньшинства.

Национальный представитель VHP Винод Бансал сказал IANS: «VHP считает, что не должно быть дискриминации между меньшинствами и большинством в стране. Все должны получать равные преимущества. Поэтому мы требуем внесения поправок в статьи 29 и 30».

В своем выступлении Саркарява из Раштрия Сваямсевак Сангх Бхайяджи Джоши сказал, что говорить о превосходстве от рождения в индуистском обществе неправильно, потому что человек превосходит не на основании своего рождения, а на основе своей кармы.

Он сказал, что где-то упали наши ценности, есть и безразличие к Родине из-за изменения мировоззрения.

Он настаивал на прекращении дискриминации со стороны общества. Он сказал: «Защита коров — это не просто защита животных для нас. Шри Рам Джанмабхуми — это центр самоуважения для нас».

— ЯНЦЫ

хинди-rt / bg


Заявление об ограничении ответственности: — Эта статья не редактировалась сотрудниками Outlook и автоматически создается из каналов информационных агентств.Источник: IANS


Больше из журнала Outlook

статей 29-30 Конституции Индии

Источник изображения — https://bit.ly/39WtqZc

Эту статью написала Миллия Дасгупта , студентка второго курса, обучающаяся в Jindal Global Law School. В этой статье рассматриваются культурные и образовательные права меньшинств и обсуждаются различные важные дела, относящиеся к этой теме.

Мы все слышали, что дядя в гостиной или сплетничающая тетя, заявляющие о резервациях, разрушают нашу нацию, и большинство из них страдают, когда дело касается приема. Но нужно остановиться и подумать, действительно ли правительство склонно управлять общинами меньшинств и их образовательными и культурными правами? Чтобы ответить на этот вопрос, мы должны сначала изучить, какие культурные и образовательные права имеют сообщества меньшинств и как правительство и суды решают судебные вопросы, касающиеся их. В этой статье мы подробно рассмотрим такие аспекты.

Кто меньшинство?

В статье 30 Конституции говорится о двух типах меньшинств — языковом и религиозном.Но хотя он определяет категории общин меньшинств, правительство не дает официального определения этому слову.

Определенные указания можно найти в различных статьях нашей Конституции и отчетах правительства. Статья 29 (1), гарантирующая права сообществ меньшинств, гласит, что каждый, у кого есть «особый язык, письменность или собственная культура», имеет право на их сохранение.

Из языка текста мы можем понять, что общины с особым языком, письменностью или культурой относятся к общинам меньшинств. Но в более поздних делах, таких как Бал Патил против Союза Индии и Исламская академия образования против штата Карнатака, мы видим, что суды полагаются на другие факторы, такие как экономическое благосостояние, чтобы решить, является ли сообщество меньшинством или нет.

Что касается общин религиозных меньшинств, раздел 2 (c) Закона о меньшинствах признает 5 религий в качестве общин меньшинств, а именно мусульман, сикхов, христиан, буддистов и зороастрийцев (NCMA).

Факты

Шри Ауробиндо был не только прекрасным академиком и администратором, но также занимался политической работой.Позже он бросил все это ради жизни в медитации и переехал в Пондичерри, штат Тамил Наду. Именно там он встретил мадам М. Альфасса, которая позже будет известна как Мать, ставшая его ученицей. Позже его ученики и Мать основали Общество Шри Ауробиндо, чтобы распространять и практиковать идеалы и верования Шри Ауробиндо.

Посредством этого общества президент-основатель, Мать, основала поселок под названием Ауровиль, предназначенный для людей, которые приезжали сюда и занимались различными занятиями. Позже Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) взяла на себя финансирование ассигнований на развитие Ауровиля.

Когда мать скончалась, возникло множество проблем, таких как неправильное управление проектом и неправильное использование средств, что сделало невозможным функционирование и рост поселков. Таким образом, принимая во внимание международный характер Ауровиля благодаря соглашению с ЮНЕСКО, правительство Тамил Наду взяло управление в свои руки и издало президентский указ, который позже стал Ауровилем (Чрезвычайные положения) 1980 года.

Увидев, что правительство взяло под свой контроль «религиозное» предприятие, конституционная сила закона была оспорена по четырем причинам. Одним из оснований было нарушение статей 29 и 30.

Проблема поднята

Нарушает ли Закон статьи 29 и 30?

Решение

Суд постановил, что упомянутый Закон не нарушает статьи 29 и 30. Суд постановил, что он никоим образом не ограничивал их права и не мешал любому гражданину сохранять свой собственный язык, письменность или культуру и, таким образом, не нарушал Статья 29.

Также в этом случае, чтобы получить защиту по статье 30, необходимо доказать, что они являются языковым или религиозным меньшинством и что данное учреждение было создано ими. Учитывая, что Ауровиль не был религиозным и был основан на идеологии Шри Ауробиндо, они не могли искать защиты по этим статьям.

Права меньшинств

Определенные права устанавливаются для защиты прав меньшинств.Статья 29 гарантирует, что каждый, кто проживает в Индии, имеет право на сохранение отличного языка, письменности или культуры, и ни один государственный образовательный институт или любой институт, получающий помощь от государства, не должен дискриминировать кого-либо на основе расы, касты, вероисповедания и т. Д. Статья 30 гарантирует право меньшинств в образовательных учреждениях и запрещает дискриминацию в отношении них.

Что касается оговорок и специальных положений для общин меньшинств, многие приводили аргумент, что такие положения «смягчают». Но в случае Ахмадабадского колледжа Св. Ксавьера против штата Гуджарат и Анр, Ханна Дж. Заявила, что такие положения необходимы, чтобы «ни у кого не могло сложиться впечатление, что какая-либо часть населения состоит из первоклассных граждан, а другие граждан второго сорта ». Он также заявил, что большинство основных прав Конституции защищают права большинства, как и права меньшинств.

В деле TMA Pai судья рассмотрел заключение Постоянной палаты международного правосудия по делу о школах для меньшинств в Албании, консультативное заключение заключалось в том, что существует необходимость в положениях, которые помогают группам меньшинств сохранять уникальность своей особой культуры и подлинник и религии меньшинств, чтобы поддержать уникальность своей культуры.Хана Дж. Заявила, что «цель защиты — дать возможность общинам меньшинств сохранить характеристики, которые отличают их от меньшинства».

В деле о законопроекте об образовании штата Керала, касающемся учреждений, находящихся в ведении общин меньшинств, Хидаятулла С. Д. заявил, что, хотя статья 30 (1) может быть общей защитой отдельных языков и алфавитов, также правомерно устанавливать образовательные вопросы по выбору. Таким образом, действие этого Закона не умаляется, если основной функцией учебного заведения не является защита культуры меньшинств, а также для учебных заведений, которые создаются и управляются общинами меньшинств и принимают также других студентов.

Статья 29 (2) и Статья 15 (1) очень похожи, поскольку обе они предотвращают дискриминацию по признаку касты, расового пола и т. Д. И иногда рассматриваются как взаимоисключающие. Однако есть большая разница. В то время как статья 15 обеспечивает более широкую защиту от дискриминации по признаку касты, расового пола и т. Д., Статья 29 предусматривает конкретную реституцию для тех, кто столкнулся с дискриминацией со стороны государственных учебных заведений при поступлении или поступлении.

Почему отцы Конституции сделали дополнительный шаг для предотвращения дискриминации со стороны образовательных учреждений? Образование важно для процветания и роста определенного сообщества. Получив надлежащее и эффективное образование, человек становится готовым работать в государственных учреждениях и искать работу. Без средств обучения в обществе будет доминировать культурно, но экономически. Таким образом, абсолютно необходимо, чтобы любое сообщество меньшинств получило доступ к образованию и получило защиту от дискриминации.

В соответствии со статьей 30 Конституции меньшинствам разрешается создавать учебные заведения и управлять ими, а также защищать себя от дискриминации при предоставлении помощи со стороны правительства.Статья 29 (1) дает любому гражданину право сохранять свой собственный язык, письменность или культуру. Хотя статья 29 (2) также защищает их, она больше подходит для каждого гражданина и не предназначена специально для групп меньшинств.

Один из самых больших споров в истории судебной системы был связан с тем, имеют ли общины меньшинств право на автономию при управлении этими учреждениями. Такие вопросы породили знаменитый T.M.A. Дело Фонда Пая против штата Карнатака, в котором приняли участие 11 судей. В настоящее время общепринято считать, что правительствам разрешено регулировать деятельность таких институтов, если такое регулирование направлено на обеспечение академического превосходства и не наносит ущерба характеру института меньшинства.

Конституционный закон (44-я поправка) исключил право на собственность как основное право в соответствии со статьей 19. Однако он гарантировал, что «исключение собственности из списка основных прав не повлияет на право меньшинств создавать и управлять образовательными учреждениями. учреждения по своему выбору ».

Статья 29 (1) гласит, что защищают права членов сообществ, говорящих на собственном языке, культуре и письменности.

Статья 30 (1) защищает права меньшинств в отношении создания учебных заведений и управления ими.

Таким образом, оба закона расширяют права меньшинств на создание и управление своими собственными образовательными учреждениями. Единственное отличие состоит в том, что пункт 29 (1) пытается определить, кто такие общины меньшинств. Из-за того, что статьи почти идентичны, многие могут подумать, что, ища защиты, вы можете искать защиты только под одним.Но в деле Сент-Ксавьер Колледж против штата Гуджарат было заявлено, что статьи 29 (1) и 30 (1) не исключают друг друга.

Нажмите выше

Факты

Колледж Святого Ксавьера, религиозная конфессия, входящая в состав Закона об университете Гуджарата от 1949 года, давала образование не только христианам, но и студентам других религий и вероисповеданий. Они оспорили статьи 35-A, 40, 41, 51-A и 52-A Закона об университете Гуджарата 1972 года, которые касались назначения учителей и студентов из общин меньшинств.Они заявили, что Закон посягает на автономию университетов.

Разногласия сторон

  • Статья 29 (1) Конституции гарантирует право гражданина на сохранение своего собственного языка, письменности или культуры, а в статье 30 (1) говорится, что общины меньшинств имеют право создавать свои собственные институты и управлять ими.
  • Статья 30 (2) также гласит, что правительство не должно дискриминировать любое учреждение, находящееся под управлением меньшинства.
  • В соответствии со статьей 32 они имели право не только создавать институты и управлять ими по своему выбору, но также имели право на вступление (действовать независимо, но также имели формальное соглашение о сотрудничестве с государством).

Оппозиция заявила, что статьи 29 и 30 являются взаимоисключающими и защита в соответствии с этими законами не может применяться одновременно. Они также заявили, что присоединение не является основным правом и что организация меньшинства должна соблюдать это положение, если они хотят присоединиться.Другой аргумент заключался в том, что если закон не является абсолютным нарушением прав меньшинств в соответствии со статьей 30 (1), тогда нет причин для отмены Закона. Они призвали суд подождать, пока не будут изданы законы и постановления по рассмотрению спорных разделов.

Проблема поднята

  • Являются ли статьи 29 и 30 взаимоисключающими?
  • Является ли членство основным правом?

Решение

Было установлено, что

  • Статьи 29 и 30 не исключают друг друга.
  • Хотя членство не является основным правом, оно необходимо для конструктивного управления и создания таких институтов.
  • Разделы 35-A, 40, 41, 51-A и 52-A Закона не будут применяться к учреждениям меньшинств, поскольку они нарушают свое основное право создавать учебные заведения по своему выбору и управлять ими.

Ray C.J. и Palekar, J. заявили, что было бы неправильно ограничивать их права только институтами, которые управляют языком, письменностью и культурой.Это сделало бы Закон излишним. Также неверно полагать, что статьи 29 и 30 являются взаимоисключающими, потому что, хотя статья 29 предназначена для всех граждан, статья 30 была помещена для защиты прав меньшинств. Таким образом, статью 30 следует рассматривать как расширение статьи 29.

Джаганмохан Редди, Дж. Заявил, что, хотя принадлежность не является фундаментальным правом, государство не может использовать ее в качестве инструмента, чтобы заставить учреждение соблюдать определенные правила. Учебное заведение имеет право «создавать свои учебные заведения, составлять свои собственные учебные программы, давать инструкции по предметам по своему выбору, проводить экзамены и присуждать степени или дипломы, добиваться признания своих степеней и дипломов и запрашивать помощь при оказании помощи. другие учебные заведения ».Государство может проводить дискриминацию только на основании высокого качества учреждения.

Что касается различных спорных разделов Закона, общее мнение коллегии заключалось в том, что учреждения, управляемые меньшинствами, имеют право функционировать без государственного вмешательства такого рода.

Факты

Президент в соответствии со статьей 143 Конституции обратился в Верховный суд по поводу Закона об образовании штата Керала 1958 года. В ходе многих своих запросов президент поставил под сомнение подпункт (5) статьи 3, в котором говорилось, что «открыта любая новая школа или любой более высокий класс. в любой частной школе, которая не соответствует стандартам государственного регулирования, не будет признана государством ».

Вопрос президента заключался в том, будет ли наделение правительства такими полномочиями нарушением статьи 30, поскольку общины меньшинств имеют право управлять своими собственными институтами и создавать их.

поднятых проблем

В то время как общины меньшинств имели право управлять, имеют ли они право плохо управлять?

Решение

Утверждалось, что группы меньшинств не имеют права на плохое управление. Дас заявил: «Разумные правила, безусловно, могут быть наложены государством в качестве условия для оказания помощи или даже для признания».

Он также заявил, что, хотя открытие учебных заведений имеет важное значение для общин меньшинств для реализации их права по статье 30, все учебные заведения подпадают под действие статьи 29 (2), которая гласит, что все граждане в государственных или государственных учреждениях не должны подвергаться дискриминации. во время приема на основании расы, пола, вероисповедания и т. д.

Важность

Заключение суда о постановлении правительства об образовательных учреждениях и статье 29 (2) использовались в качестве убедительных прецедентов для важных дел. Примером является T.M.A. Фонд Пая против штата Карнатака.

Факты

Заявители (Сидхраджбхай) являются членами общества, которое создало множество учебных заведений, в том числе школу подготовки учителей. Правительство Бомбея издало распоряжение о том, что 80% преподавательских мест в негосударственных учебных заведениях будет зарезервировано для кандидатов, выбранных правительством. Правительство также приказало директору этого учебного заведения не допускать частных учеников численностью более 20% от численности класса без разрешения инспектора по вопросам образования.

Директор заявил о своей неспособности выполнять приказы, и власти пригрозили им дисциплинарными взысканиями. Общество обратилось в Верховный суд, заявив, что это постановление нарушает некоторые из их основных прав, включая статью 30.

Проблема поднята

Нарушали ли постановления правительства статью 30?

Решение

Постановления нарушают статью 30. Статья 30 является абсолютным правом и, в отличие от статьи 19, не может подвергаться «разумным ограничениям». Было заявлено, что это право предназначено для защиты общин меньшинств и их права управлять своими собственными учебными заведениями. Если это уменьшено в названии при наличии разумных ограничений, то это будет просто иллюзией и не окажет никакого влияния. Было процитировано дело о законопроекте об образовании штата Керала, поскольку в этом случае считалось, что государство может вводить законодательство в отношении учебных заведений только в том случае, если такие ограничения не наносят ущерба «характеру учреждения меньшинства». Таким образом, если эти законодательные ограничения не помогают учебному заведению достичь высокого уровня образования, сохраняя при этом характер меньшинства, суд не принимает их во внимание.

Когда право меньшинств создавать образовательные учреждения и управлять ими является фундаментальным правом, возникает вопрос, является ли принадлежность или признание также фундаментальным правом? В конце концов, для того, чтобы учреждение могло достичь достаточного совершенства, необходимо, чтобы оно получило какое-то признание или принадлежность к государству.

Этот точный вопрос был поднят в деле Сидхрадж Бхаи против штата Гуджарат. Хотя суд признал важность аффилированности, они отрицали, что это было основным правом.В более поздних случаях, подобных T.M.A. Фонд Пая против штата Карнатака и П.А. Инамдар против штата Махараштра, было принято решение, что правительству разрешено устанавливать правила и положения, которым институты должны следовать, чтобы получить членство. Эти правила должны быть направлены на совершенствование образования.

Через дела T.M.A. Фонд Пая против штата Карнатака и П.А. Инамдар против штата Махараштра, общее мнение судов состоит в том, что, хотя такие институты имеют автономию в управлении, такие институты должны гарантировать, что во время приема они соблюдают статью 29 (2) — большинство студентов сообщества и работодатели также должны быть приняты. .

Правительство имеет право регулировать управление такими учреждениями, включая структуру оплаты, прием студентов и трудоустройство учителей. У них должны быть фиксированные квоты в зависимости от местных потребностей.

Эти два права — это статья 19 (1) (g), которая касается права на профессию (с учетом ограничений в статье 19 (6)), и статья 26, которая представляет собой право всех религиозных конфессий на содержание и создание учебных заведений.

Факты

Дело Святого Стефана против Университета Дели, которое ранее рассматривало 5 судей, было передано коллегии из 6 судей, а затем массивной коллегии из 11 судей для определения статуса прав меньшинств.

Проблема поднята

Kirpal, CJI сформулировал 5 основных вопросов, которые имеют отношение к статье, изложены ниже —

  1. «Существует ли основное право на создание учебных заведений, и если да, то в соответствии с каким положением?»
  2. В какой степени можно регулировать частные университеты?
  3. «Что должно быть единицей для определения существования религиозного меньшинства в соответствии со статьей 30?»
  4. «В какой степени можно регулировать права получающих помощь частных организаций меньшинств?»

Решение

  1. Для групп, не принадлежащих к меньшинствам, двумя правами являются статья 19 (1) (g) [право на профессию, которая подлежит ограничениям статьи 19 (6)] и статья 26, которая дает право «всем гражданам и религиозные конфессии для создания и содержания учебных заведений ». Что касается общин меньшинств, то положения статьи 29 (1) и статьи 30 (1) предусмотрены Конституцией.

Право общин меньшинств в отношении создания учебных заведений также включает право решать, каким образом отбираются студенты и учителя. Он должен быть справедливым, прозрачным и, самое главное, основанным на заслугах. То же самое и со школами без помощи.

Но важно, чтобы такие органы соблюдали статью 29 (2) во время приема. Они не должны дискриминировать студентов по признаку пола, расы, вероисповедания и т. Д. При поступлении, особенно студентов из большинства населения.

  1. Частные учреждения делятся на три категории, чтобы ответить на этот вопрос —
  • Частные учебные заведения, не пользующиеся поддержкой для меньшинств. Правительство может устанавливать правила и положения (на основе академической успеваемости) для членства, но управление институтом должно быть автономным.
  • Частные профессиональные колледжи без посторонней помощи — они обладают автономией в отношении таких аспектов, как структура оплаты и прием. Но такие колледжи не должны отказываться от принципа заслуг и должны зарезервировать несколько мест.Эти места должны быть зарезервированы на усмотрение администрации для сдавших вступительный экзамен. Остальные места должны достаться людям по рекомендации государства. Что касается аффилированности, правила и положения для ее достижения не должны быть связными по своему характеру.
  • Частные профессиональные учреждения (не меньшинства) — поскольку правительство оказывает помощь, они могут устанавливать определенные правила и положения для управления. Они также могут устанавливать правила для структуры оплаты, приема студентов и назначения учителей.
  • Другие учреждения, которым оказывается помощь. Для таких учреждений правительство может устанавливать правила и положения.
  1. Лингвистические и религиозные меньшинства подпадают под выражение «меньшинство» в соответствии со статьей 30 Конституции. Что касается как центрального, так и государственного законодательства, государство должно рассматриваться как единица, решающая, является ли определенная община меньшинством или нет. Что происходит, когда сообщество, которое составляет меньшинство в стране, является большинством в определенном штате, остается без ответа.
  2. Статья 30 (1) не отменяет законы или постановления правительства, учитывая, что такие постановления не разрушают характер учебных заведений для меньшинств. К ним по-прежнему применяются законы, касающиеся таких предметов, как здоровье и нравственность. И это несмотря на характер формулировки статьи 30. Правила, обеспечивающие академическую успеваемость и направленные на благополучие учителей и студентов, по-прежнему действуют.

Когда помощь предоставляется таким учреждениям, она не должна сопровождаться определенными условиями или положениями, которые наносят ущерб управлению и характеру учреждения.Но если такие правила не наносят ущерба его управлению и характеру, то они не нарушают статью 30.

Факты

Было рассмотрено несколько запросов по делу TMA Pai. Важность этого дела состоит в том, что он показывает различные лазейки в деле TMA Pai Foundation, особенно в отношении резервирования мест и автономии учреждений в отношении управления.

Решение

  • Учебные заведения, которым не оказывается помощь со стороны государства, имеют право на автономию не должны игнорировать принцип заслуг.
  • Руководство учебных заведений, не принадлежащих к меньшинствам, может зарезервировать определенное количество мест для студентов, сдавших вступительные экзамены, но остальные студенты должны пройти консультации, регулируемые государством.
  • Эти колледжи, не получающие помощи, должны также обеспечивать условия для малоимущих.
  • Процент сиденья должен быть установлен в соответствии с местностью и потребностями такой площади. Для групп меньшинств и не меньшинств могут быть установлены разные процентные соотношения.
  • Суд рассматривал Статью 19 как право управлять образовательными учреждениями для сообществ, не принадлежащих к меньшинствам, и Статью 30 (1) как право управлять образовательными учреждениями для сообществ меньшинств.
  • Присвоение мест не может рассматриваться как «разумное постановление» или постановление в интересах общин меньшинств.
  • Судебный комитет также заявил, что они создадут комитеты для наблюдения за структурой оплаты труда и процессом приема в частные университеты.

Факты

Было рассмотрено еще несколько вопросов по приговору Т.М.А. Пай, а также рассмотрено дело Исламской образовательной академии. Этот вердикт идет вразрез с вердиктом Исламской академии образования и возвращается к Пай.

Решение

  • В соответствии с делом о законопроекте об образовании штата Керала, Лохоти, C.J. делит объем защиты, которую образовательные учреждения (как меньшинства, так и не меньшинства) могут добиваться в соответствии со статьей 30, на три категории.
    1. Не получившие помощи или непризнанные учреждения, которые могут пользоваться защитой в соответствии с этой статьей в их «душе».
    2. Учреждения, запрашивающие от государства присоединение или признание, должны соблюдать правила и положения, установленные государством. Это только в том случае, если характер таких правил идет на пользу учреждению.
    3. Учреждения, получающие государственную помощь, должны соблюдать правила в отношении управления средствами. Статья 29 (2) также будет применяться, поскольку от них потребуется принимать студентов из сообществ, не принадлежащих к меньшинствам.
  • Скамья также положила конец политике, которая требует от частных колледжей без посторонней помощи резервировать места для граждан из отсталых классов. Они считают, что такая политика приведет к «национализации» мест. Они считают, что такая политика нарушает Статью 30 общин меньшинств о создании и управлении образовательными учреждениями автономно и нарушает 19 (1) (g) колледжей, не относящихся к меньшинствам, для занятия какой-либо профессией или торговлей. Вместо этого они позволяют государству контролировать квоту распределения мест между руководством.
  • Интересно, что они позволяют резервировать места для нерезидентов Индии или NRIs. Они объясняют это тем, что высокие сборы, взимаемые с таких студентов, могут помочь студентам, принадлежащим к более слабым слоям общества.
  • Что касается процедуры приема в учебные заведения без посторонней помощи, Суд постановил, что заслуги при поступлении на различные уровни образования имеют решающее значение, но их уровень важности возрастает с повышением уровня образования. Заслуги, возможно, не сыграли большой роли при поступлении в детский сад, но сыграли решающую роль при поступлении в колледж.
  • Коллегия также решает, что каждому институту разрешено устанавливать свою собственную структуру оплаты, но она должна быть подчинена правилам, чтобы предотвратить чрезмерную спекуляцию.
  • И последняя, ​​но самая спорная, скамья заявила, что дело Исламской академии образования не должно превышать TMA Pai. Комитеты по контролю за структурой оплаты и процессом приема в частные университеты не должны происходить.

В деле Бал Патил против Союза Индии обсуждался вопрос о том, могут ли джайны стать меньшинством в соответствии с разделом 2 (c) Закона о меньшинствах.Суд отклонил этот иск и заявил, что у него есть предусмотренные законом обязанности. Также заявили —

«Прежде чем центральное правительство примет решение по претензиям джайнов как« меньшинства »в соответствии с разделом 2 (с) Закона, идентификация должна быть проведена на государственной основе. Власть центрального правительства должна осуществляться не только по совету и рекомендации Комиссии, но и с учетом социальных, культурных и религиозных условий джайнской общины в каждом штате. Статистические данные, показывающие, что сообщество численно составляет меньшинство, не могут быть единственным критерием.”

В этой статье мы не только пытались понять, кого правительство считает меньшинствами, но и какую логику использовало правительство, чтобы исправить текущую политику бронирования для колледжей для меньшинств. Мы стали свидетелями утомительного процесса, в ходе которого решаются такие важные вопросы, как «кого можно считать меньшинством» и «является ли принадлежность основным правом». Хотя ясно, что наша судебная система проделала большую работу в области культурных и образовательных прав меньшинств, кажется, что нам еще предстоит многое сделать.


Студенты курсов Лавсихо регулярно выполняют письменные задания и работают над практическими упражнениями в рамках своей курсовой работы и развивают свои практические навыки в реальной жизни.

LawSikho создала группу телеграмм для обмена юридическими знаниями, рекомендациями и различными возможностями. Вы можете перейти по этой ссылке и присоединиться:

Статьи 29 и 30 Конституции Индии

В этой статье Ана Хан из Jamia Milia Islamia обсуждает статьи 29 и 30 Конституции Индии.

Введение

Индия — это динамичная конституционная демократия с особенностью приспосабливания к плюрализму мысли и языка, чтобы сохранить сплоченность и единство в разнообразии. Значение разнообразия имеет различные коннотации, такие как географические, религиозные, языковые, расовые и культурные. Сказать, что Индия лингвистически разнообразна, не является преувеличением или чем-то субъективным. Согласно 8-му приложению Конституции Индии, он признает 22 языка, а именно:

  1. Ассамский
  2. бенгальский
  3. Бодо
  4. Dogri
  5. Гуджарати
  6. Хинди
  7. каннада
  8. Кашмири
  9. Конкани
  10. Майтхили
  11. Малаялам
  12. Манипури
  13. маратхи
  14. Непальский
  15. Одиа
  16. Пенджаби
  17. санскрит
  18. Сантхали
  19. Синдхи
  20. Тамил
  21. телугу
  22. урду

Сообщество языкового или религиозного меньшинства может сохранять свой язык и культуру через образовательные учреждения, но «ни одному гражданину не может быть отказано в приеме в какое-либо образовательное учреждение, находящееся в ведении государства, или в получении помощи из государственных средств только на основании религии, расы, касты, язык или любой из них1 ». Jamia Millia Islamia и Aligarh Muslim University являются яркими примерами учебных заведений для меньшинств.

Сфера действия статей 29 и 30 Конституции

Эти две статьи предоставляют четыре различных права.

  1. Право граждан на сохранение своего языка, письменности или культуры [Статья 29 (1)] 1– « Любая часть граждан, проживающих на территории Индии или любой ее части, имеющая особый язык, письменность или культуру свой имеет право сохранить тот же
  2. Право гражданина не быть лишенным приема в государственное учреждение или учреждение, обслуживаемое государством, только на основании религии, расы, касты или языка [ст.29 (2) 2] — « Ни одному гражданину не может быть отказано в приеме в какое-либо учебное заведение, находящееся в ведении государства, или в получении помощи из государственных средств только на основании религии, расы, касты, языка или любого из них »
  3. Право всех религиозных или языковых меньшинств создавать учебные заведения по своему выбору и управлять ими [Статья 30 (1) 3] — « Все меньшинства, основанные на религии или языке, имеют право создавать и управлять образовательные учреждения по своему выбору.
  4. Право учебного заведения не подвергаться дискриминации в вопросе государственной помощи на том основании, что оно находится под управлением меньшинства [Статья 30 (2) 4] — « Государство не должно предоставлять помощь к образовательным учреждениям, дискриминируют любое учебное заведение на том основании, что оно находится под управлением меньшинства, будь то на основе религии или языка.

Для сохранения языка, письменности и культуры

Статья 29 (1) распространяется на всех граждан, независимо от того, составляют они большинство или меньшинство, с единственным условием, что такой раздел должен иметь отдельный язык, письменность или собственную культуру.

Это абсолютное право меньшинств на сохранение своего языка и культуры через образовательные учреждения и не может подвергаться разумным ограничениям в интересах широкой общественности.

Ограничения на основании религии, расы, касты или языка

Статья 29 (2) — это личное право, предоставленное гражданину, а не какому-либо сообществу. Настоящая статья касается потерпевшего, которому было отказано во въезде на основании его религии.Если человек имеет академическую квалификацию, но ему отказано в приеме только на основании религии, расы, касты, языка или любого из них, то имеет место явное нарушение основного права в соответствии с этим разделом5

Право на создание образовательного учреждения и управление им

щелкните выше

Статья 30 (1) делится на две части, а именно:

Право учреждения

Для получения пособия по статье 30 (1) не нужно

  1. Это учреждение должно стремиться к сохранению языка, письменности или культуры меньшинства; что необходимо, так это его учреждение сообществом меньшинства, оно может давать религиозное или светское образование, полностью не связанное с языком, письменностью и культурой.
  2. Прием в такое учреждение должен быть ограничен исключительно членами сообщества меньшинства, и ни один член сообщества большинства или других сообществ меньшинств не должен иметь его преимущества. 6

Пример из мусульманского университета Алигарха (AMU) { Азиз Баша против Союза Индии}

В деле Азиз Баша против Союза Индии 7 Верховный суд постановил, что если учебное заведение не было создано сообществом меньшинства, то оно не имеет права управлять им.Термины «установленный» и «управляемый» следует читать согласованно. Закон о комиссии по университетским грантам запрещает формулировку термина «университет», учрежденного учебным заведением, если только это не регулируется законом.

  1. Wanchoo четко заявил, что статья не может быть истолкована как означающая, что даже если институт меньшинства был учрежден каким-либо другим органом (Закон парламента), в этом случае религиозное меньшинство не может пользоваться услугами университета, потому что « устанавливать »и« авторитет »- термины, которые дополняют друг друга.

По делу Доктор Нареш Агарвал против Союза Индии 8 , где 50% мест должны быть заполнены на основании вступительных экзаменов, проводимых Мусульманским университетом Алигарха, а остальные 50% мест было зарезервировано для кандидатов-мусульман. Заявители в данном случае, являющиеся индуистами по касте, были лишены права участвовать в процессе приема против этих 50%. Высокий суд Аллахабада последовал постановлению по делу Azeez Basha v.Союз Индии и постановил, что AMU не является учреждением меньшинства, и отменил поправку, которая была сделана в пользу мусульманского университета Алигарха.

Определение меньшинства

Термин «меньшинство» не определен нигде в Конституции Индии, но судьи интерпретировали его значение во многих различных случаях, которые упомянуты ниже:

Верховный суд через J. S.R. Das постановил, что «меньшинство» означает общину, численность которой составляет менее 50% от общей численности населения.

Аналогичное решение было вынесено Высоким судом Кералы в деле AM Patroni v. Kesavan 10 , в котором было указано, что «любая религиозная или языковая община, составляющая менее 50% всего населения, подлежит рассмотрению. как «меньшинство».

  • Колледж D.A.V, Батинда против штата Пенджаб и Орс [ 11]

Для целей статьи 30 (1) сообщество может составлять меньшинство в зависимости от языка, даже если оно может не иметь отдельного алфавита ; было бы достаточно, если бы у них был отдельный разговорный язык.

Право управления

Слово «управлять» в соответствии со статьей 30 (1) Конституции означает право управлять и вести дела учреждения. Университет может наложить разумные условия на учебное заведение меньшинства для поддержания необходимого образовательного стандарта и эффективности, например:

.

  1. Квалификация учителей, назначаемых в учреждении;
  2. Условия службы, например, возраст выхода учителей по выслуге лет;
  3. Квалификация для поступления студентов;
  4. Учебные курсы (с учетом специальных предметов, которые учебное заведение может стремиться преподавать)
  5. Гигиена и физическое воспитание студентов. 12

В деле Государство Бомбей против Бомбейского образовательного общества 13 , было постановлено, что « Где… .. меньшинство, подобное англоиндийской общине, основанное, в частности, на религии и язык имеет фундаментальное право на сохранение своего языка, письменности и культуры в соответствии со статьей 29 (1) и имеет право создавать и управлять учебным заведением по своему выбору в соответствии со статьей 30 (1) 5 , безусловно, тогда это должно подразумеваться в основное право, право давать обучение в своих учреждениях детям из своей общины на своем родном языке …….так как это является фундаментальным правом, полицейские полномочия государства определять носитель инструкций должны уступать основному праву в той мере, в какой это необходимо для его реализации, и не может быть разрешено противоречить ему »

В деле Колледж Св. Ксавьера против штата Гуджарат суд постановил, что право администрирования — это право «вести» и «управлять» делами учреждения.

Порядок приема в образовательные учреждения для меньшинств

В ул.Колледж Стефана против Университета Дели 14 , Колледж Святого Стефана оспаривает предпочтение студентов-христиан.

Верховный суд большинством голосов от 1 до 4 постановил, что колледж не обязан следовать предписаниям университета, поскольку это лишит колледж их характера меньшинства. Право отбирать студентов для приема — важный аспект администрации. Эту власть также можно регулировать, но регулирование должно быть разумным и должно благоприятствовать институтам меньшинств.Оспариваемое указание университета отбирать студентов на основе единых оценок, полученных на квалификационных экзаменах, лишает колледж права принимать студентов, принадлежащих к христианской общине. Если христианским студентам не будет предоставлена ​​какая-либо уступка15

Суд определил две категории для процесса отбора:

  1. Категория I — 50% мест зарезервированы для меньшинств.
  2. Категория II — оставшиеся 50% выбираются на основе достоинств.

Но в деле TMA Pai Foundation против штата Карнатака [ 16] , было постановлено, что «организация меньшинства может иметь свою собственную процедуру и метод приема, а также выбор студентов, но такая процедура должна быть справедливой и прозрачной, а отбор студентов в профессиональные и высшие учебные заведения должен производиться на основе их заслуг. Принятая процедура или сделанный выбор не должны быть равносильны неправильному управлению.Даже учебное заведение из числа меньшинств, не получающее помощи, не должно игнорировать заслуги студентов перед вышеупомянутыми колледжами, поскольку в этом случае учреждение не сможет достичь совершенства ».

Суд также отменил решение по делу Святого Стефана. Суд предоставил государству право устанавливать квоты для студентов из числа меньшинств.

Роль Национальной комиссии по образовательным учреждениям для меньшинств — благо для учебных заведений для меньшинств

Национальная комиссия по делам учебных заведений для меньшинств обладает первоначальной юрисдикцией по определению статуса меньшинства любого учебного заведения в соответствии с решением Верховного суда Индии.

Судья Нариман, автор судебного решения, сказал, что Закон NCMEI дает Комиссии право реагировать на все запросы, касающиеся статуса учреждения меньшинства.

Право аннулирования было также предоставлено NCMEI для аннулирования сертификата, выданного либо органом, либо NCMEI.17

Является ли Джамия Миллия Исламия институтом меньшинства?

22 февраля 2011 года Национальная комиссия по образовательным учреждениям для меньшинств (NCMEI) объявила Jamia Millia Islamia учреждением религиозного меньшинства и что университет будет иметь право быть учреждением для меньшинств в соответствии со статьями 29 и 30 Конституции.

Согласно Раздел 2 (o) Закона JMI гласит, что «университет» означает образовательное учреждение, известное как «Джамия Миллия Исламия», основанное в 1920 году во время движений Халифат и отказа от сотрудничества в ответ на призыв Ганди бойкот всех финансируемых правительством учебных заведений, которые впоследствии были зарегистрированы в 1939 году как Jamia Millia Islamia Society и объявлены в 1962 году как учреждение, считающееся университетом в соответствии с разделом 3 Закона о Комиссии по университетским грантам 1956 года, и которое было зарегистрировано как университет в соответствии с настоящим Законом. 18

5 марта 2018 года действующее правительство подает в Высокий суд Дели письменное показание под присягой относительно статуса меньшинства Джамиа Миллия Исламия, где они сослались на дело Азиз Баша против Союза Индии , чтобы оправдать свою позицию, в Верховный суд постановил, что университет, зарегистрированный в соответствии с парламентским актом, не может считаться учреждением меньшинства.

В показаниях под присягой делается вывод, что JMI ​​не является учреждением меньшинства, поскольку оно было создано Актом парламента и финансировалось центральным правительством, а не было создано какой-либо сектой меньшинства.

Заключение

Наша конституция направлена ​​на «Единство в разнообразии». Статус меньшинства зависит не только от религии, но и от языковых меньшинств. Эти положения включены в конституцию, чтобы меньшинства также могли сохранять и развивать свою культуру.

В деле Колледж Св. Ксавьера против штата Гуджарат [ 19] говорится, что «в основе положений следующей статьи лежит сознание нации, что меньшинства, как религиозные, так и языковые, не являются запрещено создавать и управлять образовательными учреждениями по своему выбору с целью дать своим детям лучшее общее образование, чтобы они стали полноценными мужчинами и женщинами страны.

1. India Const. Искусство. 29 п.1.

  1. Индия Конст. Искусство. 29 кл. 2.
  2. India Const. Искусство. 30 кл.1
  3. 5. Дурга Дас Басу, Краткая конституция Индии, 346 (издательство Wadhwa and Company Law Publishers, Нагпур, 13-е издание, 2001 г.).
  4. Дурга Дас Басу, Краткая конституция Индии, 349 (издательство Wadhwa and Company Law Publishers, Нагпур, 13-е издание, 2001 г.).
  5. AIR 662 1968 года, SCR 1968 года (1) 833.
  6. 2005 (4) AWC 3745, 2005 (4) ESC 2489.
  7. AIR 1958 SC 956.
  8. AIR 1965 Ker 75.
  9. 1971 AIR 1731, 1971 SCR 677.
  10. Дурга Дас Басу, Краткая конституция Индии, 356 (издательство Wadhwa and Company Law Publishers, Нагпур, 13-е издание, 2001 г.).
  11. 1954 AIR 561, 1955 SCR 568.
  12. (1992) 1 SCC 558.
  13. Д-р Дж. Н. Панди, Конституционное право Индии, 402 (Центральное юридическое агентство, Аллахабад, 54-е издание, 2017 г.)
  14. AIR 2003 SC 355.
  15. Кришнадас Раджагопал, Верховный суд постановил, что NCMEI обладает широкими полномочиями, Индус, (18 апреля 2018 г., 22:36), https: // www.thehindu.com/news/national/supreme-court-rules-ncmei-has-wide-powers/article235

    .ece

  16. https://www.jmi.ac.in/upload/jamiadocs/JAMIA/ActStatutes.pdf.
  17. 1974 AIR 1389, 1975 SCR (1) 173.

Права меньшинств — Судебный подход

Кто являются лицами, обладающими правами, предусмотренными статьей 30
Конституция Индии? Это право обеспечивает религиозные и языковые
меньшинства право создавать учебные заведения и управлять ими
по их выбору.Поэтому всякий раз, когда группа ищет защиты
обжалование закона или исполнительной власти в суде, прежде всего
вопрос, который суд должен решить на предварительном этапе, заключается в том,
группа, ищущая защиты, на самом деле является меньшинством, определяемым с точки зрения
статья. Для расследования потребуется запрос на два вопроса:
(i) Что такое меньшинство?
(ii) Как определить меньшинство в данной ситуации?

Конституция нигде не определяет термин «меньшинство» и не устанавливает
достаточных признаков к тесту для определения группы как
меньшинство. Столкнувшись, пожалуй, с тем, что концепция
меньшинство, ложь его проблема, была вставлена, создатели не приложили никаких усилий
чтобы привести его в рамки формулировки. Даже перед лицом
выражаются сомнения по поводу целесообразности оставить неясные
подлежащие судебной защите права на неопределенные меньшинства, члены
Учредительное собрание не пыталось дать определение этого термина, а статья 23
проекта Конституции, соответствующего настоящим статьям 29 и 30,
обсуждался, и, по-видимому, оставил это на усмотрение судов
восполнить упущение.

Однако, как следует из следующего, мнения судов по
первый вопрос кажется результатом нерешительной попытки, и,
только указывают на тщетность зависимости от них в любом поиске
ответ на второй вопрос.

Что такое меньшинство?

Слово «меньшинство» не определено в
Конституция. Отчет Мотилала Неру (1928) показал видное
желание предоставить защиту меньшинствам, но не определял
выражение. В Докладе Сапру (1945) также предлагалось, среди прочего,
Комиссия по меньшинствам, но не дала определения меньшинству.

Подкомиссия ООН по предупреждению дискриминации и защите
Меньшинства определили меньшинство следующим образом:

1) Термин
«меньшинство» включает только те, кто не имеет документов, группа населения
которые обладают и желают сохранить стабильную этническую, религиозную или
лингвистические традиции или характеристики, заметно отличающиеся от тех
остального населения;
2) Такие меньшинства должны правильно включать количество лиц
достаточны сами по себе, чтобы сохранить такие традиции или характеристики;
и
3) Такие меньшинства должны быть лояльны государству, в котором они находятся.
граждане.

Первая попытка в зале суда ответить на первый вопрос была предпринята в г.
re Education Bill, где Верховный суд через S.R. Das C.J.,
предлагая методы арифметического табулирования, постановил, что
меньшинство означает «сообщество, численность которого составляет менее 50 процентов».
от общей численности населения. Этот статистический критерий преобладает над
Высокий суд Керелы также, который в деле А. М. Патрони против Кесавана , определил
меньшинство означает то же самое, что и для Верховного суда.

«Определение» относится к группе лиц, которые особенно
меньше, чем большинство в определенной области. Однако это не указывает
относительно того, какой фактор различия, субъективный или объективный, должен быть
взят как тест на отличие группы от остальных. Таким образом, пока
учитывая «меньшинство», численно меньшую группу по сравнению с
большинство в определенной области, некоторые делают акцент на определенных
характеристики, которыми обычно обладают члены, составляющие
меньшинства, и для них эти характеристики служат объективными факторами
различия.В этом смысле термин, используемый для обозначения «расового, религиозного
или языковые слои населения в пределах государства, которые различаются
это уважение со стороны большинства населения ».

Меньшинство в другом смысле также означает группу, составляющую группу меньшинства
иметь чувство принадлежности к одной общей единице, чувство родства или
сообщества, которое отличает от тех, кто принадлежит большинству
жители. Они «группа, скрепленная узами общего
происхождению, языку или религиозной вере и чувствуя себя разными в
это уважение от большинства жителей данного
политическое образование.»Есть также те, кто определяет меньшинство с точки зрения
отношения между доминирующими группами и меньшинством. Для них это
гораздо важнее «понять генезис отношений
между доминирующей группой и меньшинством, то нужно знать оценки
владение которыми люди идентифицируются как члены того или иного «.
определил меньшинство как «группу людей, отличающуюся от других в
одно и то же общество по расе, национальности, религии или языку — которые оба
считают себя дифференцированной группой и
другие как дифференцированная группа с негативным подтекстом. «

Таким образом, в большинстве приведенных выше определений акцент делается либо на
определенные общие характеристики, присутствующие у членов групп
которые служат знаками отличия и таким объективным тестом, и
только в некоторых случаях фактор взаимосвязи между
доминирующая и недоминантная группа рассматривается как главный детерминант
статус меньшинства, который, в свою очередь, по крайней мере в некоторых случаях, делает относительный
числа в соответствующей группе и за ее пределами как не относящиеся к определению
цель.

«Осознание» различия с большинством на основе
поэтому определенные характеристики рассматриваются как отличительные
отметка, и как таковой субъективный элемент. таким образом, определение, в котором
акцент на определенных субъективных факторах, таких как «чувство» или
«сознание» дает слишком расплывчатый и неопределенный тест, и
более психологический характер, чем реальный. Не в любой ситуации
обязательно включать предположение, что группа, чтобы заслужить
название «меньшинство» должно отличаться от названия большинства
наличие чувства или осознания своего отличия от
большинство. Группа, отличающаяся от других наличием
определенные объективные характеристики, такие как язык, могут не иметь
чувство или осознание своего особого статуса — считаться
меньшинство. Наиболее приемлемые определения, данные Правозащитными
Комиссия, не выходит за рамки аргументов. Это определение появляется
ограничиваться только теми недоминантными группами, которые, кроме
имеющие определенные объективные характеристики, которые
владеют, хотят сохранить самобытность и не желают
ассимилироваться с остальным населением.

Ни одно определение не является исчерпывающим, чтобы охватить все различные
ситуаций, иллюстрирует трудности, возникающие при установлении пределов
понятию меньшинства. Это должно оставаться возможной объяснимой причиной
почему суды не решились сформулировать общее определение.

Действительно, что касается ограниченной цели статьи 30, такая
предприятие тоже было бы ненужным. Для религии и
язык является критерием, указанным в статье 30, предварительным условием для
последнее приемлемость, сама Конституция имеет тенденцию ограничивать
задачи судов по выяснению того, является ли группа, требующая
конституционная защита — это группа, которую
характеристика религии или языка и численно не доминирует. Таким образом, суды должны только убедиться для себя, что основание
Претензия на защиту — это религия или язык.

Толкование слов «на основе религии» в статье 30, Дели Хай
Суд справедливо указал, что эти слова будут означать, что «единственный или
основной основой «меньшинства» должна быть их приверженность одному из
множество религий и другие черты меньшинства
подчинены главному признаку, а именно его обособленности из-за
религия.»Аналогичное толкование можно дать и словам
«на основе языка». Таким образом, можно сделать вывод, что для
цель статьи 30, большинство означает недоминант коллективно
отличается от большинства населения объективными факторами
религии, языка или языка или их комбинации.

Дебаты в Учредительном собрании

Все дебаты в Учредительном собрании
Собрание по статье 23 проекта Конституции, которая позже приняла
формы настоящих статей 29 и 30 вращаются вокруг этого вопроса: что
права могут или должны быть уступлены меньшинствам? Ссылка на
меньшинств было ссылкой на не что иное, как индийские меньшинства, существующие
в Индии. Первоначальный проект основных прав, представленный в
Учредительное собрание 16 апреля 1947 года Подкомитетом по
Основные права не содержали положений, соответствующих
статья 30 (1) и даже не упоминает слово «меньшинство». Письмо
представленный К. Мунши в Подкомитет по делам меньшинств по той же
дата, когда, наряду с некоторыми другими правами, права теперь являются частью
была предложена статья 30 (1), сделана ссылка на термин «национальный
меньшинства «.

Редакционный комитет, однако, стремился провести различие между
права любой части гражданина на сохранение своего языка, письменности или
культура и право меньшинств на основе религии или языка на
создавать и управлять образовательными учреждениями по своему выбору и
для этого комитет опустил слово «меньшинство» в более ранней части
проекта статьи 23, соответствующей статье 29, при сохранении
слово в последней части проекта статьи 23, которая теперь является частью
статьи 30 (1).

Амбедкар пытался объяснить причину подстановки в
В проекте конституции слова «меньшинство» словами «любой раздел»
наблюдая:

Следует отметить, что термин «меньшинство» использовался в нем не в
технический смысл слова «меньшинство», которое мы привыкли использовать
это в целях определенных политических гарантий, таких как
представительство в законодательном органе, представительство в службе и т. д.
на. Это слово используется не только для обозначения меньшинства в
технический смысл этого слова, он также используется для обозначения меньшинств, которые
не являются меньшинствами в техническом смысле, но, тем не менее,
меньшинства в культурном и языковом смысле.Вот почему
мы опустили слово «меньшинство», потому что считали, что это слово может быть
толкуется в узком смысле слова, когда намерение этого
Жилой дом. было использовать слово «меньшинство» в гораздо более широком смысле, чтобы
предоставить культурную защиту тем, кто технически не был меньшинством
но тем не менее меньшинства.

Объяснение Амбедкара о том, что право было доступно не только меньшинствам
в «техническом смысле», но и для меньшинств в «более широком смысле»
очевидная ссылка только на ту часть проекта статьи 23, которая сейчас
является частью статьи 29 (1), а не той, которая сейчас является пунктом (1)
статья 30.Его искупление, следовательно, может быть воспринято как попытка
расширить сферу действия пункта (1) статьи 29 только таким образом, чтобы включить
в рамках термина «меньшинство» также другие группы меньшинств, как это предусмотрено
и проиллюстрировано им, и таким образом ограничить статью 30 (1) теми
меньшинства, которые он описал как меньшинства в техническом смысле, были
политически признанными, и самые известные среди них были
также представлены в Учредительном собрании.

Вся проблема, касающаяся этой части конституции, заключается в том, что
затратили много времени и усилий разработчиков, чтобы добиться
консенсус и конституционное соглашение между численно
доминирующее большинство считается таковым на национальной арене, и
упомянутые выше меньшинства — решение, которое могло бы дать меньшинствам
чувство защищенности от дискриминации и защищенности от
вмешательство в те характеристики, которые их разделяли
от большинства. И слишком очевидно, чтобы отметить, что ни на каком этапе
рассматривалась ли какая-либо часть этого большинства как «меньшинство».

Если эти допущения будут приняты как действительно отражающие намерение
тем, кто разработал и включил это положение в конституционные
документ, выражая желаемое за действительное, что они представили конституционный
решение проблемы индийских меньшинств, можно утверждать, что
где меньшинство — это исторический или национальный контекст, и его претензии
основанный на религии, он должен быть определен и подтвержден в терминах
населения всей страны, независимо от его численности
большинство в любом конкретном штате; и, где группа не в меньшинстве
рассматривается как таковой в национальном контексте, но все же определяется как
«меньшинство» в расширенном значении этого термина Амбедкаром, это может быть
установлено применительно к населению соответствующего государства.В
аргумент правильный, он предоставляется, если положение в вопросе
рассматриваются против исторической перспективы, в которой они
приняты и призваны нести в жизнь истинный дух и
намерение конституции.

Защита интересов меньшинств

Статья 29 Закона
Конституция Индии определяет защиту интересов меньшинств:

1) Любая часть граждан, проживающих на территории Индии, или любая
его часть, имеющая собственный язык, письменность или культуру
имеет право сохранять то же самое.

2) Ни одному гражданину не может быть отказано в приеме в какое-либо учебное заведение.
поддерживается государством, получающим помощь из государственных средств только на основании
религии, расы, касты, языка или любого из них.

Пункт (1)
Пункт (1) обеспечивает защиту каждой части граждан, имеющих
отличного языка, письменности или культуры, гарантируя их право на
сохранить то же самое. Если такой раздел желает сохранить свою
язык и культура, государство не станет им на пути.Меньшинство
сообщество может эффективно сохранить свой язык, письменность или культуру,
и через образовательные учреждения и, следовательно, необходимые сопутствующие
право на сохранение своего отличительного языка, письменности или культуры и
это то, что наделяется всеми меньшинствами статьей 30 (1). Но
статья 29 (1), не контролирует сферу действия статьи 30 (1) и не
контролируется этой статьей. Сфера применения двух разных. Статья
29 (1) не ограничивается меньшинствами, но распространяется на все разделы
граждане.Точно так же статья 30 (1) не ограничивается этими меньшинствами,
которые имеют «особый язык, письменность или культуру», но распространяются на все
религиозные и языковые меньшинства. Кроме того, статья 30 (1) дает только
право создавать и управлять образовательными учреждениями
выбор меньшинств, в то время как статья 29 (1) дает очень общее право «на
сохранить ‘язык, письменность или культуру. Таким образом, право по статье
30 (1) не нужно применять для сохранения языка, письменности или культуры.

Пункт (2)
Пункт (2) касается приема в образовательные учреждения, которые
поддерживается или поддерживается за счет государственных средств. Ни одному гражданину не может быть отказано во въезде.
в таких учреждениях только на основании религии, расы, касты, языка
или любой из них. Статья 15 запрещает дискриминацию граждан по
основание религии и т. д., но содержание двух статей разное.
Во-первых, статья 15 (1) защищает всех граждан от государства, когда
Защита статьи 29 (2) распространяется на государство или любое лицо, которое
отрицает предоставленное им право.

Во-вторых, статья 15 защищает всех граждан от дискриминации.
в целом, но статья 29 (2) — это защита от определенного вида
неправомерного, а именно отказ в приеме в учебные заведения
поддерживается или поддерживается государством. Наконец, конкретные основания
какие виды дискриминации запрещены, не совпадают в двух статьях.
«Место рождения» и «пол» не встречаются в статье 29 (2), в то время как
«язык» в статье 15 не упоминается.

Право на поступление в учебное заведение — это право, которое
является индивидуальным гражданином, имеет как гражданин, а не как член
сообщество или класс гражданина.Следовательно, школа, управляемая меньшинством, если она
финансируется из государственных средств, не может отказать в приеме детям, принадлежащим
другим сообществам. Но сообщество меньшинства может зарезервировать до 50
процентов мест для членов своего сообщества в
образовательное учреждение, созданное и управляемое им, даже если
учреждение получает помощь от государства. Однако государство не может
предписать учебным заведениям меньшинств ограничить прием в
члены их собственных сообществ.Статья 29 (2), однако, не
предоставить законное право членам, принадлежащим к другим сообществам, на
свободно исповедовать, практиковать и распространять свою религию в
территории колледжа, управляемого меньшинством. Статья 29 (2)
не может быть применен, если отказ в приеме студенту
на основании того, что он не обладает необходимой квалификацией, или если студент
исключен из учреждения за нарушение дисциплины.

Для преодоления коллизии со статьей 15, а также статьей 29
Закон о Конституции (первая поправка) 1951 года добавил пункт (4) в статью 15.
в том смысле, что ничто в статье 15 и статье 29 (2) не препятствует
государство от принятия каких-либо специальных положений для продвижения любого
социально и образовательно отсталые классы граждан или для
расписание каст и расписание племен. Государство уполномочено
зарезервировать места в государственных колледжах для отсталых в социальном и образовательном плане
классы гражданин или для СК и СТ.

Права меньшинств на создание образовательных учреждений и управление ими
Учреждения

Статья 30 Конституции Индии определяет
Права меньшинств на создание учебных заведений и управление ими:

1) Все меньшинства, основанные на религии или языке, должны иметь
право создавать и управлять учебными заведениями своих
выбор.
[1-A) При принятии любого закона, предусматривающего обязательное приобретение любых
имущество учебного заведения, учрежденное и управляемое
меньшинства, указанного в пункте (1), государство обеспечивает, чтобы сумма
установлены или определены таким законом для приобретения таких
собственность не ограничивает или не отменяет гарантированное право
согласно этому пункту.]

2) Государство не должно при предоставлении помощи учебным заведениям,
дискриминировать любое учебное заведение на том основании, что оно
находится под управлением меньшинства, основанного на религии или
язык.

Пункт (1)
Пункт (1) предоставляет права всем меньшинствам на основе религии или языка
право создавать и управлять учебными заведениями своих
собственный выбор. Статьи 29 и 30 сгруппированы вместе, неправильно
ограничивать права меньшинств создавать и управлять образовательными
учреждение, занимающееся языковым письмом и культурой
меньшинства. Причины: во-первых, статья 29 предусматривает фундаментальные
права на любую часть гражданина, которая будет включать большинство
также, когда статья 30 (1) предоставляет все права всем меньшинствам.Во-вторых, статья 29 (1) касается языка, письменности или культуры,
тогда как статья 30 (1) касается меньшинств, основанных на религии или
язык. В-третьих, статья 29 (1) касается права на сохранение
язык, письменность или культура, тогда как статья 30 (1) касается права на
создавать и управлять учебными заведениями меньшинств
их выбор.

В-четвертых, сохранение языка, письменности или культуры согласно статье
29 (1) могут быть полностью не связаны с учебными заведениями,
и аналогичным образом учреждение и управление образовательными учреждениями
меньшинство согласно статье 30 (1) может быть не связано с каким-либо мотивом
сохранить язык, письменность или культуру. Меньшинство может управлять
учреждение религиозного образования, которое никак не связано с
любой вопрос о сохранении языка, письменности или культуры. Может быть что
статья 29 (1) и статья 30 (1) частично совпадают, но первая не может ограничивать
ширина последнего. Сфера действия статьи 30 основана на том, что
право создавать и управлять собственным учебным заведением
выбор гарантируется только языковым или религиозным меньшинствам, и никакие
остальная часть граждан имеет такое право.Дополнительная статья 30 (1) дает
право языковых меньшинств независимо от их религии. Это
поэтому исключить светское образование из
статья 30.

Выражение «меньшинство» в статье 30 остается неопределенным, хотя суд
заметил, что это относится к любому сообществу, численность которого меньше
чем 50 процентов населения конкретного государства в целом, когда
закон, при рассмотрении которого вопрос о праве меньшинства должен быть
определяется как закон штата. Сообщество, которое в определенном
территории штата, хотя и составляет большинство в штате в целом, не
рассматриваться как меньшинство для целей данной статьи. Меньшинство могло
нельзя также определять в отношении всего населения страны.
Если это был закон штата, меньшинства должны быть признаны в отношении
это состояние. Но тот факт, что выражение меньшинства в статье 30 (1)
используется для отличия от «любой части граждан» в статье 29 (1) ссуды
поддерживает мнение о том, что статья 30 (1) касается национальных меньшинств или
меньшинства признаются в контексте всей нации.В этом случае,
однако статья 30 (1) станет неприменимой к национальным
большинство, даже если это меньшинство в каком-либо конкретном государстве, например, индусы
в Пенджабе или Джамму и Кашмире.

Хотя в статье 30 (1) не говорится о гражданах, меньшинство компетентно
требовать защиты этой статьи должно быть меньшинство лиц
проживает в Индии. «Меньшинство согласно статье 30 обязательно должно означать
те, кто занимается сельским хозяйством определенной и идентифицируемой группы граждан Индии ». Статья 30 (1) не предоставляет иностранцам, не проживающим в Индии, право
право создавать учебные заведения по своему выбору. Право
меньшинствам — создать учебные заведения
их выбор. Это не говорит о том, что меньшинство, основанное на религии, должно
создавать учебные заведения для преподавания своего языка
один. В статье они оставляют на усмотрение создание таких
образовательные учреждения будут служить обеим целям, а именно
цель сохранения своей религии, языка или культуры, а также
цель дать детям хорошее общее образование.Однако меньшинства не имеют права иметь учебные заведения.
исключительно в их интересах.

В деле Колледж Д. А. В. против штата Пенджаб было отмечено, что
языковое меньшинство в целях искусства. 30 (1) — это тот, который должен
хотя бы иметь отдельный разговорный язык. Необязательно, чтобы
язык также должен иметь четкую письменность для тех, кто говорит на нем
языковое меньшинство. Религиозные или языковые меньшинства должны быть
определяется только в отношении конкретного законодательства, которое
пытались оспорить, а именно, что если это Законодательное собрание штата, эти
меньшинства должны определяться по отношению к населению
Государство. У Арьи Самаджи есть свой собственный сценарий, а именно Девнагри.
поэтому они имеют право ссылаться на право, гарантированное ст.
29 (1), потому что они являются частью граждан, имеющих отличную письменность
и по ст. 30 (1) из-за того, что они принадлежат к религиозному меньшинству.
Подразделы (2) и (3) с. 4, на наш взгляд, не оскорбляют сами по себе
любое из прав заявителей по ст. 29 (1) или ст.
30 (1) Конституции. Нигде нет мандата на принуждение
Присоединившиеся к нему колледжи либо изучают религиозные учения
Гуру Нанак или каким-либо образом перенять культуру сикхов.

Таким образом, религиозные или языковые меньшинства должны определяться только в
отношение к конкретному законодательству, которое предполагается оспорить,
а именно, что если это законодательный орган штата, то эти меньшинства должны быть
определяется по отношению к населению государства.

Считалось, что религиозное наставление — это то, что
прививать принципы, ритуалы, обряды, церемонии и
способы поклонения определенной секте или деноминации. Для обеспечения
академическое изучение жизни и преподавания или философии и культуры любого
великий святой Индии в отношении или влияние на индийскую и
мировые цивилизации не могут рассматриваться как обеспечивающие
религиозные наставления. Штат Пенджаб создан как одноязычный
Государство с панджаби в качестве языка и, если предусмотрены условия для изучения
Язык панджаби, не являющийся основанием для дискриминации или
может ли положение для изучения жизни и учений Гуру Нанака
предоставить повод для жалобы на нарушение ст.14 из
Конституция. Право на создание ассоциации подразумевает, что несколько
люди собираются вместе и добровольно образуют ассоциацию с
общая цель, законная цель и наличие общности интересов. В
право распространяется, среди прочего, на создание ассоциации или союза.
Раздел 5 оспариваемого закона не влияет на право D.A.V.
College Trust и общество, чтобы сформировать ассоциацию. Следовательно, нет
нарушение ст. 19 (1) (с).

Право, предоставленное меньшинствам, заключается в создании учебных заведений.
по их выбору.Это не говорит о том, что меньшинство, основанное на религии, должно
создавать учебные заведения для преподавания своего языка
один. В статье они оставляют на усмотрение создание таких
образовательные учреждения будут служить обеим целям, а именно
цель сохранения своей религии, языка или культуры, а также
цель дать детям хорошее общее образование.
Однако меньшинства не имеют права иметь учебные заведения.
исключительно в их интересах.

Пункт (2)
Пункт (2) — это только фаза пункта о недискриминации
конституции и не отступает от положений пункта (1). В
оговорка выражена в отрицательных терминах: государство, следовательно, предписывает
не допускать дискриминации при предоставлении помощи учебным заведениям по
основание, что управление учреждениями находится в руках
меньшинство, религиозное или языковое. Пункт не означает, что
в противном случае государство правомочно проводить дискриминацию и налагать
ограничения по существу прав на учреждение и управление
образовательные учреждения меньшинствами. Права, установленные
статья 30 (1) призвана стать реальным правом на защиту
меньшинств в вопросе создания учебных заведений их
выбор.

Дело Kerla Education Bill

Первая статья появилась для
устный перевод в семи судьях Конституционная коллегия, созданная для
рассмотреть ссылку, сделанную Президентом по статье 143 In re
Законопроект об образовании Kerla, спонсируемый коммунистическим правительством штата
которому категорически противостояли христиане и мусульмане.Главный судья С.Р.
Дас высказал мнение большинства. Он выступал от имени шести судей — единственных
несогласие правосудия Венкатарама Айяра ограничивается вопросом
имеют ли институты меньшинств право на признание и
государственная помощь как часть права, гарантированного статьей 30 (1). К. Дж. Дас
проводится, в частности:

a) Учреждение, чтобы иметь право на защиту, не должно
отказывать в приеме членам других сообществ.

б) Необязательно, чтобы учреждение, принадлежащее религиозному меньшинству
должен давать только религиозное образование или то, что ведется лингвистическим
меньшинство должно учить только языку. Учреждение, сообщающее общее
Светское образование также защищено. Меньшинство имеет право давать
«основательное хорошее общее образование».

c) Предоставление помощи или признание такому учреждению не может быть сделано
в зависимости от их соблюдения таких строгих условий, как
отказавшись от своего права управлять им. Однако право на
администрирование не включает право на неправильное администрирование в разумных пределах
правила могут быть сделаны.

г) Состоялось постановление о квалификации учителей.
разумно.Те, которые касаются защиты и безопасности учителей и
оговорка в пользу отсталых классов, которые покрывали правительство
школам и школам, получающим помощь, «угрожающе близки к нарушению этого
правильно «, но» в настоящее время рекомендовано «считались допустимыми
нормативные документы. Обеспечение централизованного набора учителей через
Комиссия по государственной службе и взятие на себя сбора пошлин
и т. д. считались деструктивными по отношению к правам меньшинств управлять
учреждения.

Пункты законопроекта, разрешающие передачу управления в
в случае указанных недостатков, по сути, уничтожило меньшинства
право управлять образовательными учреждениями по своему выбору.

Права меньшинств вытекают из статей 14,15,19 (1) (2) 21 и 26 (а)

Таким образом, хотя верно то, что только меньшинства имеют право
учреждение и управление образовательными учреждениями указано в статье
30 (i) не следует, то же самое запрещено большинству сообществ.Это было сочтено необходимым, как специально упомянутое для права
меньшинства в качестве дополнительной уверенности в этом было бы неверно говорить, что
меньшинства считались отсталыми и нуждались в уступках, хотя
статья 30 (i), чтобы поднять их. Целью было сделать так, чтобы они
не подвергаться дискриминации. Это не было предназначено для того, чтобы побаловать себя
сообщества. Следовательно, он должен следовать из статей 14 и 15 большинства.
сообщества имеют право на подобное обращение со стороны
вопрос признания принадлежности государственной помощи или неперемещения
управление в отношении образовательных учреждений, созданных
большинство, предоставляемое институтами меньшинств, конечно, условие может
и быть наложенным в отношении помощи, присоединения и признания в порядке
чтобы обеспечить стандарты обучения, но они должны быть одинаково обременительными
и не быть настолько решительным, чтобы повлечь за собой сдачу со стороны сообщества или
учредитель или управление своим правом на создание и управление
учреждение.

Тезис о том, что большинство в системе взрослого франчайзинга вряд ли нужно
любое действие он может позаботиться о себе и защитить свои интересы
мера, требуемая большинством, может быть без особого труда
статутная книга, потому что большинство может поспорить, что это будет сделано, предоставив мандат
избранные представители только меньшинства, нуждающиеся в защите.
с величайшим уважением к измученному судье наивно командовать
принятие. Современная парламентская демократия основана на партийной системе
который в Индии, тем более, что почтовый мандал построен в основном на
основы кастового и общинного объединения Правительство возвращено
власть не на основе вопросов или мандатов.Функционал управления
учреждения не поддерживают банк голосов, пока их учителя делают то же самое. Религии
Большинство, а именно индуисты, не являются однородным монолитом. Это
сильно разделенное общество. Есть заклинатели и подкасты, а также
та же судебная защита в соответствии с законодательной и исполнительной мудростью по статье
не упростила процесс электоральной арифметики, привела к разного рода
и сочетание.

Помимо статей 15 и 15 (I) это право учреждать и управлять
образовательные учреждения также распределяются, как видно из статьи 19 (i)
(g) и 26 (a), которые не делают различия между большинством и меньшинством
сообщества.Право учащихся на образование как основное право
по статье 21, а также простые, которые есть у них, а также у их родителей
право выбора учреждений, в которых они хотели бы
получить образование. Каждое сообщество имеет право основывать и управлять
образовательные и другие благотворительные учреждения и управлять ими в соответствии с
субъектные представления о том, что лучше всего в сообществе и для
учреждение субъект восприятия того, что лучше для сообщества и
для различия религии или языка меньшинства или большинства.

Единственным последствием этого будет то, что положения, касающиеся
смещение управления через установленные законом схемы управления или
через захват учреждений и назначение уполномоченных
контроллеры, а также те, кто лишает управление полномочий
назначение и дисциплина в отношении учителей должны быть
рассматриваются как неконституционные, поскольку они относятся к большинству
учреждений также в той же степени, в какой они были обработаны по отношению к
меньшинств, и это будет не так уж плохо со стороны
с точки зрения образования, либо основная реальность такова, что
национализация многих частных производств по причине бесхозяйственности со стороны
промышленники оказались контрпродуктивными. так же есть принятие
над институтами управления.

Причина. для вмешательства в каждом случае были акты бесхозяйственности и
развлечение на вечеринке частных владельцев мили или школьного колледжа
менеджеры. Но сместившие их бюрократы по большому счету не почувствовали
какие-либо обязательства перед отраслевым учреждением и уступили
политическое давление, в результате чего положение только ухудшилось
вместо улучшения. Поэтому сейчас их реприватизируют, это
только через де политизацию контроля над институтами, которые
управление может быть лучше и более дисциплинированным.Лишение
управление своими полномочиями в отношении назначения и дисциплины
Учителя также привели к резкому падению дисциплины и стандартов.
Многие учителя не хотят слушать даже своего директора или руководителя
отдел, что сказать об управлении. Потакание прогулам
частные уроки и работа тренерских школ являются порядком
день. Конечно, нормативное положение в той же степени, не более того, как
были признаны необходимыми для защиты учителя
институты меньшинств в любом случае продолжат в отношении учителей
большинства учреждений тоже. Тенденция, над которой работает сейчас, — меньше
и меньше правительства. Если неправильное администрирование можно предотвратить в
случае институтов меньшинств без выхолащивания руководства
то же самое должно быть и институтом меньшинств. Согласно Ray C.J. в St. Xavier’s
и согласно Jag Mohan Reddy J. все учреждения, независимо от
деноминационные различия должны быть местом семинаров обучения для
ученики.

Заключение
Суды, однако, похоже, убедили практическим принуждением
вместо того, чтобы уклоняться от чувства верности духу.Их мнение, похоже, было определено некоторыми
подписок:
i. Эти положения направлены на защиту меньшинств от государства.
действие, термин которого включает законы, а также предусмотренные ими, исполнительные действия.
ii. Что наша федеральная демократическая система, политическая и законодательная
процессы действуют не только из национального центра силы, но и
из штатов.
iii. Что эти государства автономны в своих соответствующих законодательных
сферы — и законы принимаются большинством голосов.
iv. Эти меньшинства, считающиеся таковыми на национальном уровне,
составляют численное большинство в некоторых штатах.
v. Это большинство может по своим законам отказать в защите
недоминантная группа, которую Конституция так решительно стремится
безопасный.
vi. Что это большинство может по своей численности затмевает
отчетливая тень отчетливые характеристики и индивидуальность
недоминантные группы, и последним, возможно, придется жить под
психологический страх быть дискриминированным и подавленным.
vii. Что это был страх, по крайней мере, в некоторых слоях некоторых меньшинств,
которая пронизывала политику, политику до раздела Индии, и
что именно на этой предпосылке требуются права меньшинств и
признал в Собрании Конституции.
viii. Что именно этот страх по-прежнему остается основным компонентом
миноритарного компонента.
ix. Что гарантия защиты меньшинств может сказать свою правду
это означает только тогда, когда недоминантная группа в государстве определяется и
установить как «меньшинство», если рассматриваемый закон является законом штата, накануне
хотя группа оказывается частью «большинства», считающегося
большинство в контексте всей страны.
х. По той же причине, которая легла в основу статей 29 и 30 к
найти место в категории основных прав, подлежащих судебной защите, должно быть
действует и в этой ситуации.

Распечатать эту статью

Что такое статья 30 Конституции Индии, Религиозные меньшинства, Новости статьи 30, Особенности статьи 30


Что такое статья 30 Конституции Индии

В статье 30 Конституции Индии говорится о праве меньшинств создавать учебные заведения и управлять ими.

В нем говорится: «Все меньшинства, независимо от их религии или языка, имеют право создавать учебные заведения по своему выбору и управлять ими».

Когда была принята статья 30

Статья 30 принята 8 декабря 1948 года.

Особенности статьи 30 Конституции Индии

Статья 30 индийской конституции состоит из положений, которые гарантируют различные права меньшинств в стране, с учетом также принципа равенства.

В статье 30 (1) говорится, что все меньшинства, независимо от их религии или языка, имеют право создавать учебные заведения по своему выбору и управлять ими.

Статья 30 (1A) касается определения суммы приобретения собственности любого учебного заведения, созданного группами меньшинств.

В статье 30 (2) говорится, что правительство не должно дискриминировать любое учебное заведение на том основании, что оно находится под управлением меньшинства, независимо от религии или языка, при оказании помощи.

Споры вокруг статьи 30

8 декабря 1948 года Учредительное собрание обсудило необходимость предоставления начального образования на родном языке. Один из членов Ассамблеи внес поправку, ограничивающую сферу действия этой статьи языковыми меньшинствами. Он утверждал, что светское государство не должно признавать меньшинства на основе религии.

Другой член Ассамблеи предложил гарантировать языковым меньшинствам основное право на получение начального образования на их языке и алфавите.Его беспокоит статус языков меньшинств, даже в регионах, где проживает значительное количество меньшинств.

Учредительное собрание отклонило предложения.

Что такое статья 29 Конституции Индии?

И статья 29, и статья 30 гарантируют меньшинствам определенные права. Статья 29 защищает интересы меньшинств, предусматривая, что любой гражданин / группа граждан, имеющая особый язык, письменность или культуру, имеет право сохранять то же самое.Статья 29 предписывает запретить дискриминацию по признаку религии, расы, касты, языка или любого из них.

Понятие меньшинства в Конституции Индии

Религиозные меньшинства

Хотя в статьях 30 и 29 Конституции не указываются «меньшинства» в Индии, они подразделяются на религиозные меньшинства и языковые меньшинства.

Религиозные меньшинства в Индии

Основным основанием для выдвижения общины в качестве религиозного меньшинства является численность общины. Например, в Индии индусы составляют большинство. Поскольку Индия является многоконфессиональной страной, для правительства становится важным сохранение и защита религиозных меньшинств страны.

Пункт (c) раздела 2 Закона о Национальной комиссии по делам меньшинств объявляет шесть общин общинами меньшинств.Их:

Мусульмане

Христиане

Буддисты

Сикхи

Джайны и

Зороастрийцы (парсы)

Лингвистические меньшинства

Класс или группа людей, чей родной язык или родной язык отличается от языка большинства групп, известны как языковые меньшинства.Конституция Индии защищает интересы этих языковых меньшинств.

ВХП призывает Центр внести поправки в статьи 29, 30 Конституции | Mangaluru News

Mangaluru: Vishwa Hindu Parishad (VHP) в пятницу потребовала поправок к статьям 29 и 30 Конституции, чтобы предоставить всем образовательным учреждениям паритет с учреждениями, управляемыми меньшинствами.
«Статьи защищают право всех религиозных или языковых меньшинств создавать и управлять учебными заведениями по своему выбору, и это противоречит Конституции, поскольку отрицает те же права образовательным учреждениям, управляемым большинством сообщества», — считают они.
Сурендра Кумар Джайн, всеиндийский генеральный секретарь VHP, заявил журналистам после открытия совместного заседания центрального совета попечителей и совета управляющих, что поправка должна быть внесена таким образом, чтобы не нарушать существующие права меньшинств. «Мы просто стремимся к паритету, чтобы иметь возможность преподавать наши собственные программы и ценности, соответствующие индуистской религии», — сказал он, добавив, что положения статей должны быть универсально применимы ко всем.
Движение Теланганы и AP осудили
Осуждая движение правительств штатов Телангана и Андхра-Прадеш по увеличению вознаграждения религиозным главам, в том числе мульвисам и священникам, исключая при этом индуистских священников из своей области, а также их движение по захвату индуистских храмов, Джайн сказал, что это символизирует их решимость следовать политике банка голосов.«Собрание примет резолюцию против этой практики, а также сформулирует план действий по ее устранению, включая запуск протестов», — предупредил Джайн.
Выразив обеспокоенность по поводу увеличения зверств в отношении женщин, Джайн сказал, что количество случаев сексуального насилия увеличивается, что создает небезопасную атмосферу для женщин. «Эту задачу нельзя оставлять на усмотрение правительства», — сказал он, добавив, что общество также должно спланировать важную роль в обеспечении того, чтобы женщины не рассматривались как объекты.
мусульман, подстрекаемых в соответствии с CAA / NRC
Заявив, что Национальный регистр населения (NPR) не новость для Индии, он сказал, что очевидно, что мусульмане были спровоцированы на основании Закона о гражданстве (поправка) (CAA) и Национального реестра граждан (NRC). ).По словам Джайна, в преддверии переписи населения VHP рассмотрит вопрос о классификации племен в Индии как людей с другими религиозными убеждениями (OPR) — регрессивной и вызывающей разногласия практики, которую начали британцы.